CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL<br />
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM<br />TEMA: Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação con...
JUSTIFICATIVA<br />
    Este projeto “Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita na formação continua do educando” tem como...
OBJETIVO GERAL<br />
 <br />Desenvolver habilidades práticas, orais, escritas, lógicas, distintivas,  interpretativas, artísticas, sociais  e c...
OBJETIVOS<br />ESPECÍFICOS<br />
<ul><li> Utilizar o editor de desenhos.
 Produzir texto no editor de texto.
 Digitar e formatar texto.
 Fazer levantamento sobre o uso das TICs na escola.
 Utilizar e interpretar tabelas e gráfico.
 Pesquisar na internet, copiando, colando e salvando imagens e textos.
 Visualizar diversos slides e produzir slides.
 Postar documentos em blog do projeto.
 Produzir cartões e distribuir para a comunidade escolar divulgando o blog do projeto.</li></li></ul><li>CRONOGRAMA<br />E...
SOCIALIZAÇÃO<br />DAS<br />PRODUÇÕES<br />
<ul><li>Distribuição dos cartões de divulgação do blog do projeto na escola e na comunidade.</li></li></ul><li>
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Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação contínua do educando

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Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação contínua do educando

  1. 1. CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL<br />
  2. 2. PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM<br />TEMA: Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação continua do educando<br />
  3. 3.
  4. 4. JUSTIFICATIVA<br />
  5. 5. Este projeto “Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita na formação continua do educando” tem como finalidade aproximar os educandos e educadores das TICs, para que os mesmos reconheçam-nas como ferramenta pedagógica de papel irrelevante na formação social, cognitiva e psicológica do ser humano dessa era do conhecimento.<br />
  6. 6. OBJETIVO GERAL<br />
  7. 7.  <br />Desenvolver habilidades práticas, orais, escritas, lógicas, distintivas, interpretativas, artísticas, sociais e cognitivas nos educandos diante das TICs como instrumento de adquirir conhecimento e aperfeiçoá-los de forma interdisciplinar.<br />
  8. 8. OBJETIVOS<br />ESPECÍFICOS<br />
  9. 9. <ul><li> Utilizar o editor de desenhos.
  10. 10. Produzir texto no editor de texto.
  11. 11. Digitar e formatar texto.
  12. 12. Fazer levantamento sobre o uso das TICs na escola.
  13. 13. Utilizar e interpretar tabelas e gráfico.
  14. 14. Pesquisar na internet, copiando, colando e salvando imagens e textos.
  15. 15. Visualizar diversos slides e produzir slides.
  16. 16. Postar documentos em blog do projeto.
  17. 17. Produzir cartões e distribuir para a comunidade escolar divulgando o blog do projeto.</li></li></ul><li>CRONOGRAMA<br />ESTRATÉGIAS<br />
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24.
  25. 25.
  26. 26.
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33.
  34. 34. SOCIALIZAÇÃO<br />DAS<br />PRODUÇÕES<br />
  35. 35. <ul><li>Distribuição dos cartões de divulgação do blog do projeto na escola e na comunidade.</li></li></ul><li>
  36. 36. AVALIAÇÃO<br />
  37. 37.  <br />A avaliação desse projeto ocorrerá simultaneamente as atividades, observando o interesse, o empenho, a assiduidade, o compromisso, o entrosamento, o comportamento, a leitura, a escrita, a compreensão e a aprendizagem de cada educando, observando as peculiaridades para intervir de modo a auxiliar o desenvolvimento e o sucesso de todos.<br />
  38. 38. CURSISTAS<br />
  39. 39. AILTON JESUS DE SANTANA<br />DÉBORA<br />DERLAN BENEDITO<br />ELIETE ANDRADE DE SANTANA<br />JOSÉ AÉRCIO OLIVEIRA CARVALHO<br />LINDALVA VIEIRA DE CARVALHO<br />MAGNA DE ANDRADE<br />MARIA ALICE ABREU<br />MARIA DA GLÓRIA SANTOS<br />MIRIAN ALVES CARVALHO<br />THAÍS MONIQUE SANTOS MENEZES<br />VAGNO SANTANA DOS SANTOS<br />VALDICE DE ABREU CARVALHO<br />VERÔNICA CARVALHO DE JESUS<br />WELLINGTON SANTANA DOS SANTOS<br />
  40. 40. Mery da Silva<br />
  41. 41. Sítio do Quinto - BA<br />Novembro de 2010<br />

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