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Zientzia-hezkuntza Educación científica [email_address] Teresa Santos  [email_address] Zientzia-hezkuntza arduraduna BG Nagusia  (Lasarte)
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1. EKINTZAREN DESKRIBAPENA 4. JARDUERA :  Zientzia-hezkuntza bultzatzen duten  erakundeekin elkarlanean aritzea , eta akordioak ezartzea haiekin, ikastetxeetan esperimentuen tutoretzak egiteko. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA:  LANKIDETZA-AKORDIOAK EZARRI DIRA, ETA ESPERIMENTUAK GARATU DIRA IKASTETXEETAN. 5. JARDUERA :  Jardunaldiak antolatzea , jardunbide egokiak zabaltzeko zientzia-hezkuntzaren alorrean. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA:  JARDUNBIDE EGOKIAK ZABALTZEKO JARDUNALDIAK EGIN DIRA URTERO.
2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA ,[object Object],[object Object],Lurraldea LH BH Totalean Araba 3 3 6 Bizkaia 7 7 14 Gipuzkoa 5 5 10 Totalean 15 15 30
2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA SARRERA : proiektuaren xedeak eta ikasleek garatuko dituzten konpetentziak, ikastetxearen ibilbidean txertaketa,.. HELBURUAK : Ikasleen helburu didaktikoak, konpetentzia zientifikoen (curriculumenan daudenak) arabera eta irakasleen helburuak, eguneroko praktikarekikoak,… GARAPENA : Zein ziklo, ikas maila eta ikasgaitan, zein eduki, zein lan praktiko,… EBALUAZIOA:  Ikasleen ebaluazio indikatzaileak helburu didaktikoen arabera, irakasleen ebaluazio-indikatzaileak beraien helburuen arabera eta ebaluazio tresnak.
[object Object],Mota LH BH LAB ,[object Object],[object Object],1. zikloa:  Azpiko uren kutsadura aztertzeko modulua; gure gizartean plastikoen erabilpena aztertzeko modulua eta jasangarritasuna lantzeko modulua, irakasle-gidak eta ikasle-koadernoa (eus, gaz). 2. zikloa : Bioteknologia eta biologiako lan praktikoak egiteko kit-a, kultibo-estufa, 100 aumentodun mikroskopioa, miniautoklabea.  2. zikloa : Fisika eta Kimikako experientziak egiteko ordenadorez lagundutako esperimentazioaren bidez: hiru sentsore–ekipo; mugimenduko lanak egiteko ekipo bat.  IKT Ordenadore eramangarri 1  Proiektore 1  Arbela digitalaren konbertsore 1 Argazki-kamera 1 3 Ordenadore eramangarri Proiektore 1 Arbela digitalaren konbertsore 1
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4. IKAS-INGURUNE BIRTUALA EDO E-LEARNING PLATAFOMA Plataforma Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment  Objetuetara bideratutako ikas-ingurune dinamiko eta modularra Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LH 3. Z I K L oa
SEKUENTZIA DIDAKTIKOA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hasierako jarduerak Irakurketa Galdetegia Kontzeptu-sarea Egoera problematikoak Berregituratzeko jarduerak  Informazio eta azalpen jarduerak  Simulazioak Bideoak Esperientzien diseinua Laborategiko lan praktikoak Aplikazio eta ebaluazio jarduerak Problemen ebazpena Ariketen kalkulua Multimediako jarduerak: galdetegiak, puzleak, jokoak, hutsuneak bete, glosarioak Kontrolak, azterketak Azken ataza planteatu Posterrak  Power point-a Weblog-a Hitzaldia Zientzalari batiekin elkarrizketa  Ikerketa txikiak Bisitaldiak Eztabaidak Azken ataza egin EBALUAZIOA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aurreikusten den planifikazioa Mertxe Jimenori eskerrak
Tere Santos [email_address]

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  • 1. Zientzia-hezkuntza Educación científica [email_address] Teresa Santos [email_address] Zientzia-hezkuntza arduraduna BG Nagusia (Lasarte)
  • 2.
  • 3. 1. EKINTZAREN DESKRIBAPENA 4. JARDUERA : Zientzia-hezkuntza bultzatzen duten erakundeekin elkarlanean aritzea , eta akordioak ezartzea haiekin, ikastetxeetan esperimentuen tutoretzak egiteko. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: LANKIDETZA-AKORDIOAK EZARRI DIRA, ETA ESPERIMENTUAK GARATU DIRA IKASTETXEETAN. 5. JARDUERA : Jardunaldiak antolatzea , jardunbide egokiak zabaltzeko zientzia-hezkuntzaren alorrean. EBALUAZIO-INDIKATZAILEA: JARDUNBIDE EGOKIAK ZABALTZEKO JARDUNALDIAK EGIN DIRA URTERO.
  • 4.
  • 5. 2. ZIENTZIA-HEZKUNTZA PROIEKTUA SARRERA : proiektuaren xedeak eta ikasleek garatuko dituzten konpetentziak, ikastetxearen ibilbidean txertaketa,.. HELBURUAK : Ikasleen helburu didaktikoak, konpetentzia zientifikoen (curriculumenan daudenak) arabera eta irakasleen helburuak, eguneroko praktikarekikoak,… GARAPENA : Zein ziklo, ikas maila eta ikasgaitan, zein eduki, zein lan praktiko,… EBALUAZIOA: Ikasleen ebaluazio indikatzaileak helburu didaktikoen arabera, irakasleen ebaluazio-indikatzaileak beraien helburuen arabera eta ebaluazio tresnak.
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