1. Una manera de ser?
Insatisfets o propositius?
propositius
Inspirant llàstima o fent-nos responsables?
Rondinaires o crítics?
Per què rondinen tant els adolescents?
- Es queixen “per sistema”, per portar la contrària?
- Es queixen perquè no tot el que comporta sentir-se més gran els és
còmode?
- Rondinar els “serveix” per aconseguir reclamar la nostra atenció i
satisfer els seus desitjos?
- Ho han après de nosaltres? Som bons models? Rondinem? Els
nostres fills fan allò que ens veuen fer.

2. Queixes REALS dels nostres fills adolescents
Alumnes de 2n B d’ESO, avui al taller de Tecnologia.
Respostes a la pregunta: De què us queixeu més a casa?
- Vull els comandaments de la Play, ja! Aquesta tarda tenim partida on-line.
- No m’atabaleu…no pregunteu tant el que ja sabeu! amics, amors, escola…
- Us agradin o no, són els meus amics i és la meva vida!
- Necessito estar connectada! Deixeu-me més temps al facebook! …I no me’l mireu!
- Vull un mòbil nou. Tots tenen whatsapp i jo no! Vull internet al mòbil!
- No és just! Tothom surt menys jo! Seré la marginada de la classe per culpa vostra!
- El meu germà no fa res a casa, tot ho he de fer jo! Quin “enchufe”! Em teniu mania!
- Vull maquillar-me!
- No m’obligueu a menjar quan no tinc gana!
- No em compareu amb els meus germans! Ni compareu les notes amb les dels meus amics!
- Només veieu el que faig malament. Mai em dieu les coses bones!
- No m’obligueu a estudiar més, no tinc exàmens i ja he fet tota la feina!
- Necessito roba! No veieu que no en tinc?
- No calleu. Sempre taladrant! Oblideu-me!
- No feu soroll! Vull dormir! (caps de setmana)
- Estic cansada de tants exàmens i de tanta feina!
- Mai puc veure el canal de TV que vull, el pare sempre té el comandament!

3. Com actuem davant les queixes?
• Davant una queixa, som reactius o proactius?
– Tenim clars els límits? Sabem dir no?
– Reaccionem precipitadament? Calmem-nos!
– Els deixem ser autònoms? Tenen responsabilitats?
– Som empàtics amb els fills /alumnes? Ens posem al seu
“lloc”?
– Tenim una actitud assertiva? Diem el que sentim i pensem,
respectant a l’altre?
• Els ajudem a formular crítiques constructives? La queixa sistemàtica
acaba cansant, la crítica l’escoltem.
Això cal dir-ho ben clar:
rondines, et queixes: ni cas!
M’ho expliques: t’escolto

4. Tinguem esperança!
Si algú encara pensa que hi ha més motius per queixar-se i
rondinar que per estar esperançat i comprometre’s…
Quins motius em fan estar esperançat?