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  1. 1. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 1 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN 2ª AVALIAÇÃO/ 2012 3º ANO / PRÉ-VESTIBULAR PROVA 2 - 05/05/2012 PROVA DISCURSIVA ATENÇÃO! w Consulte a tabela abaixo para identificar a prova discursiva específica ao curso de sua opção. Curso com códigos começando em Prova Discursiva 1 Prova Discursiva 2 1 FÍSICA MATEMÁTICA 2 HISTÓRIA GEOGRAFIA 3 HISTÓRIA MATEMÁTICA 4 HISTÓRIA BIOLOGIA 5 QUÍMICA MATEMÁTICA 6 LÍNGUA INGLESA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 7 QUÍMICA BIOLOGIA 8 FÍSICA BIOLOGIA 9 HISTÓRIA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA 10 QUÍMICA MATEMÁTICA Duração total das provas discursivas 1 e 2: 3 horas cada
  2. 2. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 2 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN MATEMÁTICA 1ª Questão Num grupo de 99 esportistas, 40 jogam vôlei, 20 jogam vôlei e xadrez, 22 jogam xadrez e tênis, 18 jogam vôlei e tênis e 11 jogam as três modalidades. O número de pessoas que jogam xadrez é igual ao número de pessoas que jogam tênis. Quantos jogam: a) tênis e não jogam vôlei? b) xadrez ou tênis e não jogam vôlei? c) vôlei e não jogam xadrez? Resolução: 13 9 x 7 11 11 T Vôlei (40) Xadrez Tênis i) Como o número de pessoas que jogam xadrez é igual ao número de pessoas que jogam tênis, temos: x + 9 + 11 + 11 = 7 + 11 + 11 + T x + 9 = 7 + T T = x + 2 (1) ii) Como o grupo possui 99 esportistas, 40 + 11 + x + T = 99 51 + x + T = 99 T = 48 – x (2) iii) Fazendo (1) = (2): x + 2 = 48 – x 2x = 46 x = 23 e T = 25 Pelo diagrama, a) T + 11 = 36 esportistas b) x + T + 11 = 59 esportistas c) 13 + 7 = 20 esportistas
  3. 3. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 3 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN LÍNGUA PORTUGUESA 1ª Questão Leia com atenção o texto para responder ao que é solicitado. BOITEMPO Entardece na roça de modo diferente. A sombra vem nos cascos, no mugido da vaca separada da cria. O gado é que anoitece e na luz que a vidraça da casa fazendeira derrama no curral surge multiplicada sua estátua de sal, escultura da noite. Os chifres delimitam o sono privativo de cada rês e tecem de curva em curva a ilha do sono universal. No gado é que dormimos e nele que acordamos. Amanhece na roça de modo diferente. A luz chega no leite, morno esguicho das tetas e o dia é um pasto azul que o gado reconquista. (ANDRADE, Carlos Drummond de. Obra Completa. 5. ed. Rio de Janeiro: Aguilar, 1979.) William Medeiros-caricaturas Para a descodificação da mensagem, o título de um texto constitui a chave, e a sua interpretação deve ser integra- da numa leitura global do texto. a) Nesse poema, percebem-se imagens ligadas à infância do poeta em Itabira, interior de Minas Gerais. O neolo- gismo boitempo é parônimo da expressão “bom tempo”. O termo “boitempo” foi criado por qual processo de formação de palavras? Explique como se dá tal processo. b) Podemos afirmar que o título nos remete à vida rural. Retire do texto três versos que comprovem tal afirmação. Resolução: a) No neologismo “boitempo”, houve formação de palavra pelo processo de composição por justaposição, que consiste na formação de uma nova palavra a partir de, pelo menos, duas outras sem perda de fonemas. b) Vários versos retomam o título, como “o gado é que anoitece”, “no gado é que dormimos” e “o dia é um pasto azul / que o gado reconquista”.
  4. 4. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 4 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BIOLOGIA 1ª Questão Duas enzimas que atuam no sistema digestório humano, M e N, agem sobre o mesmo substrato e têm sua atividade influenciada pelo pH, con- forme indica o gráfico abaixo. Utilizando seus conhecimentos sobre a digestão no corpo humano, faça o que se pede: a) Denomine as enzimas representadas por M e N. b) Cite o nutriente (substrato) sobre o qual atuam as enzimas M e N. c) Qual enzima, M ou N, atua mais tempo sobre o nutriente que você identificou no item anterior? d) Denomine o órgão que produz a enzima N. Resolução: a) Pepsina e Tripsina (ou quimotripsina). b) Proteína. c) N. d) Pâncreas.
  5. 5. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 5 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN MATEMÁTICA 2ª Questão Em um sistema de coordenadas cartesianas, os pontos P, Q e R formam um triângulo. O ponto P = (2;4), o ponto R = (–5;–1) e o ponto Q é um ponto do eixo das abscissas tal que PQ QS é mínima, com S = (7;1). a) Calcule a área e o baricentro do triângulo PQR. b) Um ponto K divide o segmento SP , de S para P, na razão – 3/2. Calcule a área da figura formada pela rota- ção de 360° do segmento PK em torno do ponto P. Resolução: Cálculo do ponto Q. Os pontos P e S pertencem ao 1º quadrante, então para que QSPQ  seja mínima sendo Q um ponto do eixo x, o ponto Q tem que está alinhado com o ponto P e com o ponto S’ simétrico de S em relação ao eixo x. S’ = (7; -1) Condição de alinhamento de 3 pontos: Det = 0. 6x305x04x-2x-280 11-7 10x 142  Ponto Q = (6; 0) Área do triângulo PQR. D 2 1 A  u.a.24A 48.-D24-26--20D 11-5- 106 142 D   Baricentro do triângulo. G( xG; yG ) 1 3 104 y1 3 562 x GG      G = (1; 1)
  6. 6. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 6 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN b) Como os segmento são congruentes, então a variação da abscissa e da ordenadas forma uma P.A. Cálculo da abscissa do ponto K. A variação entre as abscissa é uma PA de razão -5, logo xK = -8. Cálculo da ordenada do ponto K. A variação entre as ordenadas é uma PA de razão 3, logo yK = 10. Distância de K para P.     136d41028d KP 22 KP  . A figura formada pela rotação de 360º do segmento KP em torno de P é um círculo de raio 136 . Área do círculo. u.a.136ArA 2 
  7. 7. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 7 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN LÍNGUA PORTUGUESA 2ª Questão Uma determinada pessoa cujo nome é Maria ficou bastante marcada entre todos os amigos pela seu altíssimo grau de otimismo, pois em todas as ocasiões, até mesmo nas mais difíceis, sempre tem as palavras mais animadoras. Seus amigos ,então, criaram o verbo “MARIAR”, que significa ser otimista. Quando os amigos de Maria lhe falam sobre o seu exagero e tiram “onda” com a sua cara, ela diz: _ Eu mario mesmo! _ E daí? A maneira como o verbo “mariar” foi conjugado em Eu mario mesmo! indica um verbo regular ou um verbo ir- regular? Justifique. Resolução: Trata-se de um verbo regular como a maioria dos verbos terminados em IAR, cuja terminação na primeira pessoa do singular do presente do indicativo é IO, em vez de EIO, terminação de verbos irregulares terminados em IAR.
  8. 8. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 8 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BIOLOGIA 2ª Questão Há vários grupos sanguíneos herdados independentemente entre si. Eles devem ser interpretados como caracterís- ticas separadas e independentes. Entre eles podemos citar os sistemas ABO, Rh, MNS, Kell, Lewis, etc. O sistema ABO é o de maior importância na prática transfusional por ser o mais antigênico, ou seja, por ter maior capacida- de de provocar a produção de anticorpos, seguido pelo sistema Rh. A análise dos sistemas ABO e Rh permitiu montar a seguinte tabela com fenótipos e genótipos. Sistemas analisados FENÓTIPOS (Tipos sanguíneos) GENÓTIPOS SISTEMA ABO Indivíduo 1 - A AO Indivíduo 2 - A AA Indivíduo 3 - O OO Indivíduo 4 - B BO Indivíduo 5 - B BB Indivíduo 6 - AB AB SISTEMA Rh Rh+ DD, Dd Rh – Dd De acordo com a sua interpretação da tabela, responda: a) Quais são os genes alelos que controlam as duas características acima? Responda separadamente. b) Qual é o genótipo de um indivíduo duplo recessivo? c) Esquematize um cruzamento entre os indivíduos 1 e 4 mostrando os filhos possíveis e as probabilidades de obtê-los. Resolução: a) O sistema ABO é controlado pelos alelos A,B e O e o sistema Rh é controlado pelos alelos D e d. b) OOdd c) Casal : AOxBO GAMETAS: A,O B,O GAMETAS B O A AB AO O BO OO Filhos possíveis e probabilidades: AB – 25% AO – 25% BO – 25% OO – 25%
  9. 9. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 9 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN MATEMÁTICA 3ª Questão A figura mostra um dodecaedro regular, poliedro convexo com 20 vértices e 12 fa- ces, todas pentagonais. Seja C o conjunto de todos os triângulos, que podem ser formados ligando 3 quais- quer dos 20 vértices de um dodecaedro regular. Determine o número de triângulos de C que não estão contidos em nenhuma das faces desse dodecaedro
  10. 10. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 10 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Questão Leia atenciosamente o texto abaixo. Satélite Fim de tarde. No céu plúmbeo A lua baça Paira. Muito cosmograficamente Satélite. Desmetaforizada, Desmitificada, Despojada do velho segredo de melancolia, Não é agora o golfão de cismas, O astro dos loucos e enamorados, Mas tão somente Satélite. Ah! Lua deste fim de tarde, Desmissionária de atribuições românticas; Sem show para as disponibilidades sentimentais! Fatigado de mais-valia, gosto de ti, assim: Coisa em si, -Satélite. Manuel Bandeira No poema acima, Manuel Bandeira elabora um retrato da lua despojando-a de associações emocionais. Que re- curso linguístico ligado à estrutura mórfica das palavras é enfatizado pelo poeta para a criação dessa imagem? Comente. Resolução: A lua, elemento sempre associado ao romantismo, no poema de Manuel Bandeira, perde sua relação com o sen- timentalismo passando a ser vista como puro “satélite”. Para criar essa imagem, o poeta explora a repetição de um morfema de valor negativo: o prefixo –des. Presente nas palavras “desmetaforizada”, “desmitificada” e “des- missionária”. Esse afixo contribui para caracterizar a lua despojando-a do mito poético e amoroso não sendo mais vista como fonte de inspiração.
  11. 11. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 11 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BIOLOGIA 3ª Questão A ilustração a seguir representa os três tipos de ciclos de vida sexuados existentes na natureza. Com relação ao assunto abordado, faça o que se pede: a) Quais os tipos de meiose que ocorrem, respectiva- mente, nos ciclos a, b e c da ilustração? b) Qual tipo de alternância de gerações ocorre no ciclo c da ilustração? Explique. c) O ciclo haplonte-diplonte (ou haplodiplobionte) é um exemplo de metagênese, mas nem toda metagênese tem tal ciclo de vida. Justifique esta afirmação. Resolução: a) Meioses zigótica, gamética e espórica. b) Alternância de ploidia, em que uma fase de vida haplóide (Gametófito) se alterna com uma fase de vida diplói- de (Esporófito). c) Alguns cnidários realizam metagênese, mas têm ciclo de vida diplonte (ou diplobionte)
  12. 12. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 12 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN MATEMÁTICA 4ª Questão Na figura abaixo, determine o perímetro do triângulo ADE, sabendo que o períme- tro do triângulo ABC vale 10 cm, a base BC mede 4 cm e que o círculo está inscrito no quadrilátero BCDE. Resolução:  AB + AC + 4 = 10  AB + AC = 6.  Mas, AB = AE + EB e AC = AD + DC.  Então, AE + EB + AD + DC = 6.  Pelo teorema de Pitot temos que, DC + EB = DE + 4.  Portanto, AE + AD + DE + 4 = 6  AE + AD + DE = 2 cm.
  13. 13. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 13 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN LITERATURA 4ª Questão O poema que segue foi escrito por Manuel Bandeira: POEMA TIRADO DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no [morro da Babilônia num barracão sem número Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado. Manuel Bandeira. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1983. p. 214. a) Esse poema relata o suicídio de um homem humilde, depois de exceder-se na bebida. Contada assim, essa notícia não é literária. No jornal, ela também não seria. Entretanto, o poeta desentranhou a poesia nela exis- tente. Transformou a tragédia de João Gostoso em texto literário. Explique como o poeta conseguiu tal proe- za, retirando do texto elementos que comprovem a literariedade dele. b) Explique a ambiguidade existente no último verso do poema. Resolução: a) O poema, na expressão e no conteúdo, mostra a contradição inerente à vida de tantos brasileiros: só se dife- renciam na dissolução, na indiferenciação da morte. O poeta, com um texto parecido com uma narração em 3ª pessoa, põe a nu essa tragédia brasileira. Ela é construída em versos sem pontuação, o que confere agili- dade à trajetória do “personagem principal”. b) João Gostoso pode ter se jogado deliberadamente, isto é, ele era um suicida, ou ele estava tão bêbado, que a expressão “se jogou” pode ser interpretada como ele acabou caindo sem querer, devido ao fato de estar bê- bado. Tudo isso fica implícito no texto dado.
  14. 14. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 14 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BIOLOGIA 4ª Questão Os Platelmintos são os vermes achatados de vida livre ou parasita podendo habitar ambientes terrestres em solo úmido, ambientes aquáticos de água doce ou salgada, existindo formas pequenas ou com mais de dez metros de comprimento. Assim, considerando este filo, responda: a) Três doenças provocadas por platelmintos foram estudadas, uma provocada por vermes pequenos, dióicos e que parasitam o sistema porta hepático; outra, o adulto monóico vive no intestino humano e outra é provo- cada por uma larva. Respectivamente, quais as parasitoses citadas? b) Alimentando-se de carne mal cozida de porco contendo cisticercos, um homem nunca poder adquirir cisticer- cose. A afirmativa está correta? Justifique. Resolução: a) Esquistossomose, teníase e cisticercose b) Correta. Comendo carne de porco mal cozida o homem adquire a larva denominada de cisticerco que origi- nará no intestino humano uma tênia adulta.
  15. 15. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 15 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN MATEMÁTICA 5ª Questão A caminhonete de Beremiz pode carregar até 2 000 quilos. Ele aceita um serviço para transportar uma carga de 150 sacas de açúcar de 60 quilos cada e 100 sacas de milho de 25 quilos cada. a) Beremiz conseguirá fazer o serviço em cinco viagens? Por quê? b) Descreva uma maneira de fazer o serviço em seis viagens.
  16. 16. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 16 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN LITERATURA 5ª Questão Leia atentamente: Se o seu relacionamento com a balança anda um pouco pesado, conheça Slim Shake. Um alimento balanceado que substitui uma refeição. Slim Shake faz você emagrecer da maneira mais inteligente que existe: bem alimentado. Porque Slim Shake tem 50% das suas calorias provenientes de proteínas, que são essen- ciais para um emagrecimento correto; perder gordura e nunca músculos – tecidos magros. Isso significa perder peso e não saúde. Manter a forma, mantendo o bom humor. Além das proteínas, Slim Shake contém fibras, vitaminas e sais minerais. Enquanto uma refeição normal traz em média 1200 calorias, um copo de 250 ml de Slim Shake contém 133,21 calorias (diluído em água) ou 233,46 calorias (misturado com leite desnatado). Um plano de emagrecimento de 3 semanas acompanha a embalagem do produto. Slim Shake é produzido pela Slim, fabricante do Zero Cal. E está de acordo com o Codex Alimentarius International, da Organização Mundial de Saúde. Se você não comer, beba. Slim Shake. Chocolate, morango, baunilha ou cappuccino. (Atendimento ao consumidor: 011 – 548-4766) EMAGREÇA BEM ALIMENTADO Agora responda: Qual a função da linguagem predominante no texto acima? Justifique. Resolução: Prevalece no exemplo dado a Função Conativa ou Apelativa da linguagem. Além da mensagem estar centralizada no receptor, o uso do verbo no imperativo, que dimensiona uma ordem dada ao mesmo justifica a referida fun- ção.
  17. 17. G:2012REPROGRAFIASimuladosResolução 2ª Av Discursiva Prova 2.doc 17 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN BIOLOGIA 5ª Questão Em 1936, Alexander Oparin propõe uma nova explicação para a origem da vida. Sua hipótese se resume nos se- guintes passos descritos no esquema que se segue. Segundo a hipótese representada resolva: a) De que modo a célula primitiva obtinha energia para sobreviver? b) Qual a importância dos derivados de fosfato para o processo de formação da célula? c) Qual a diferença básica entre coacervados e a primeira célula? Resolução: a) Os alimentos eram absorvidos do meio (sopa primitiva) e quebrados por fermentação. b) Liberar energia. c) Os coacervados não apresentavam uma membrana de fosfolipídios.

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