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TCA Factores y Tipos
1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
Sede San Joaquín de Turmero
TRASTORNO DE LA CONDUCTA
ALIMENTARIA
Alumnos:
Carmelo Díaz.
C.I: 18.271.790.
Mayo, 2014
2. Factores predisponentes
• Vulnerabilidad genética: mayores tasas de TCA si un familiar en 1er grado
ha padecido de este trastorno o madre obesa.
• Biológicas: los procesos de integración de hambre y saciedad están
alterados.
• Psicológicos: conducta narcisista. Obsesiones,
perfeccionismo y rigidez, impulsividad.
• Socioculturales: la presión sociocultural, los
medios de comunicación, personas tendencias.
Nivel socio económico, valores estéticos
dominantes.
3. Trastornos de la Conducta
Alimentaria
Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) engloban varias
enfermedades crónicas y progresivas que, a pesar de que se manifiestan a
través de la conducta alimentaria, en realidad consisten en una gama muy
compleja de síntomas entre los que prevalece una alteración o distorsión de la
auto-imagen corporal, un gran temor a subir de peso y la adquisición de una
serie de valores a través de una imagen corporal.
11. TIPOS DE BULIMIA NERVIOSA
-Inducción de vómitos
-Uso de laxantes, diuréticos
o enemas en exceso
El individuo emplea otras
conductas compensatorias
inapropiadas, como el
ayuno o el ejercicio intenso
Purgativo No Purgativo
12. SIGNOS Y SINTOMAS
-Cambios en la piel y el
pelo
-Debilidad de los
músculos periféricos
-Déficit eje hipotálamo-
hipófisis-tiroides
-Irritación y sangrado
digestivo alto
-Erosión del esmalte
dental
-Agrandamiento de la
parótida
-Bradicardia de reposo
-Hipotensión
-Edema
-Dolor precordial
SIGNOS SINTOMAS
13. PREVENCIÓN O DETECCIÓN
PRECOZ- Enseñar a los niños a tener conductas saludables.
- Mejorar la autoestima mediante la propia aceptación del
cuerpo y el rechazo a los estereotipos poco saludables que
establecen los medios.
- Evitar presionar a los niños.
- Vigilar a las personas en población de riesgo en cuanto a
sus conductas alimenticias.
- Educarse sobre el metabolismo humano.
- En caso de obesidad, acudir al nutricionista.
- Comer en familia, y hacerlo en lo posible en los horarios
establecidos y sin prisas.
- Educarse y educar a la familia sobre los trastornos
alimentarios.
15. AYUDA HACIA EL ENFERMO
- Ayudar al paciente a encontrar sus propios valores, ideales y
objetivos
- Fomentar la independencia y autoestima del enfermo.
- No negar la situación
- Acudir a un grupo de apoyo.
- Reunir información, conseguir datos sobre el tratamiento en un
centro de salud o preguntando al personal educativo.
- Comunicarle a la víctima, con claridad, la preocupación que se
siente por ella, la convicción de que necesita tratamiento, y la
voluntad de proporcionarle apoyo emocional, financiero o de
cualquier otro tipo.
- Anotar el comportamiento que presenta el paciente.
- No esperar que la víctima acepte de primera que tiene un
problema.
- No obligar al paciente a que coma, ni criticarle sus actitudes
- No establecer comparaciones entre el enfermo y sus prójimos.
- Intentar que la situación no altere la vida familiar. No dejar de
lado a la propia familia.
- Evitar los sentimientos de culpa o de autocompasión.