Este documento describe la evolución humana desde los primeros homínidos hace millones de años hasta el Homo sapiens moderno, así como los principales períodos prehistóricos como el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Explica las teorías sobre el origen de la humanidad, las especies que la precedieron como el Australopitecus y diferentes especies de Homo, e inventos clave como la agricultura, la metalurgia y la rueda.
1. Unidad II
Los albores de la Humanidad.
La Prehistoria
La aventura humana: evolución y civilización.
2. Objetivo:
Reconocer que la evolución de la humanidad
ha sido un proceso de millones de años y que
la dispersión del ser humano por el planeta
fue paulatina.
4. Los primeros seres humanos.
1. Teoría creacionista.
Basada en creencias religiosas.
El ser humano es producto de una acción creadora de
Dios.
2. Teoría de la Evolución.
El ser humano actual es el resultado de un proceso
evolutivo.
Lamarck
Darwin
Mendel
Origen de los seres humanos:
5. • Esta teoría plantea que el
origen del hombre es
divino.
• Esta inspirada en
doctrinas religiosas, que
afirman que la tierra y
cada ser vivo constituye
un acto de creación de
un ser divino.
1. Teoría Creacionista.
6. 2. Teorías de la Evolución.
• Plantea que es un proceso lento mediante el cual la especie
cambia, pues deben pasar muchas generaciones para que
este cambio sea evidente.
7. Lamarck
• Esta teoría plantea que una especie traspasa a otra
características de su interacción con el medio.
• Lamarck explica de manera sencilla este proceso a
través del ejemplo de la jirafa, quien habría
desarrollado su cuello por la necesidad de alcanzar
los alimentos que se encontraban en más altura.
8. Darwin y su teoría evolucionista
• La Teoría de Darwin
señala que la evolución
humana es un proceso
lineal y continuo.
• En este proceso cada
especie humana sería el
eslabón de una extensa
cadena evolutiva.
• Conclusiones: La idea de
la evolución por medio
de la selección natural.
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10. Mendel
• Considerado el padre de la genética.
• Fue un monje austríaco cuyos experimentos
sobre la trasmisión de los caracteres hereditarios
se han convertido en el fundamento actual de la
teoría de la herencia.
• La leyes de Mendel explican los rasgos de los
descendientes a partir de las características de
sus progenitores.
11. La evolución humana.
1. Homínidos:
– Australopitecus
2. Homos:
– Homo hábilis
– Homo erectus
– Homo sapiens neandertalensis (Hombre de Neandertal)
– Homo sapiens sapiens (Hombre de Cromagnon)
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14. 1. Los homínidos
• Familia de primates que incluyen al ser humano y sus
parientes más cercanos.
• Características de los homínidos:
– Pueden mantenerse erguidos y caminan sobre dos pies
(bipedismo).
– Tienen un cerebro grande en comparación con el de los
monos.
– Su mano tiene un dedo pulgar desarrollado que le permite
coger objetos.
15. El Australopitecus
Estatura: 1,30-1,50 m
• Es el homínido más
antiguo (cerca de 5
millones de años)
• Los primeros fósiles
aparecen en África.
Capacidad craneal: 400-500 cm3
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17. 2. El género Homo
• Este género comenzó a
evolucionar hace unos 2,5
millones de años, e incluye
tres especies:
– El Homo habilis, que coexistió
con el Australopitecus.
– El Homo erectus se distribuyó
por todo el planeta (Asia,
Oceanía…)
– El Homo sapiens (1,5 millones de
años) vivió en Europa, África y
Asia.
18. El Homo hábilis
• Se llama “habilis” por su
habilidad para utilizar y
fabricar utensilios.
• Andaba siempre
erguido.
• Vivía en cuevas y
chozas.
• Cazaba y recolectaba
frutos.
Estatura: 1,50 m
Capacidad craneal: 670-700 cm3
20. Homo sapiens neandertalensis
(Hombre de Neandertal)
• Su capacidad craneal
es similar a la nuestra,
pero más robusta.
• Fue el primer homo
que comenzó a
enterrar a los
muertos.
• Coexistió con el
Hombre de
Cromagnon en una
línea evolutiva
paralela.
Estatura: 1,60 m
Capacidad craneal: 1500-1600 cm3
21. Homo sapiens sapiens
(Hombre de Cromagnon)
• Esta es la especie a la
que nosotros
pertenecemos.
• Se hizo sedentario e
inventó la agricultura,
la ganadería y las
primeras
manifestaciones
artísticas.
Estatura: 1,50-1,80 m
Capacidad craneal: 1600 cm3
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26. El problema de las periodizaciones
• Una de las divisiones más tradicionales ha sido
la que distingue entre Prehistoria e Historia,
superada hoy por el consenso entre los
historiadores de que todos los
acontecimientos de la Humanidad conforman
una sola y gran Historia.
30. Paleolítico: ¿Cuándo pasó?
• El Paleolítico es una etapa de la prehistoria caracterizada por el uso de
piedras talladas, aunque también se usaban otras materias organicas
para diversos utensilios:hueso,asta,madera,cuero,fibras vegetales etc.
• Se extiende desde unos 2,5
millones de años hasta 10.000
años
31. Paleolítico
• Base económica:
– Caza, pesca, recolección de frutos
…
• Forma de vida:
– Nómada.
– Viven al aire libre o en cuevas.
• Inventos:
– Producción del fuego.
– Útiles toscos (de piedra o hueso):
cuchillos, bifaces.
– Armas: lanzas, arcos, puntas de
flechas …
– Canoas.
32. • Organización social:
– Pequeñas tribus familiares.
• Creencias:
– Enterramientos, santuarios en el
interior de las cuevas.
– Pinturas con fines mágicos.
– Las venus: símbolo de fertilidad.
• Arte:
– Se inicia en el final del Paleolítico
(Paleolítico Superior)
– Pintura rupestre (sobre roca), en
el interior de las cuevas.
– Pintan bastantes animales.
37. Neolítico: ¿Cuándo pasó?
• El Neolítico es la etapa
comprendida entre el
descubrimiento de la
ganadería , y la invención de
la escritura .
• El Neolítico se inició hace
10.000 años A.C.
39. El Neolítico
• Base económica:
– Agricultura y ganadería.
• Forma de vida:
– Sedentaria.
– Viven en poblados.
• Inventos:
– Siembra.
– Domesticación de animales
– La cerámica y el tejido.
– Hoces, azadas, molinos de
mano, sistemas de riego.
– La rueda, el carro, el barco.
40. • Organización social:
– División social del trabajo
(agricultores, ganaderos …)
• Creencias:
– Sus dioses son las fuerzas de la
naturaleza (la Tierra, el Sol, el
agua …)
– La diosa madre.
• Arte:
– Pintura rupestre exterior.
– Representan escenas de caza,
ceremonias …
– Construyen ídolos de piedra,
cerámica …
– Monumentos megalíticos.
44. II) Edad de los Metales
Edad del Cobre
Edad del Bronce
Edad del Hierro
45. Cronología y división.
• Inicio: La cronología de la edad de los metales es distinta según los
lugares. El bronce comienza a generalizarse hacia el 5000 a.C. y en la
Península Ibérica llega hacia el 4000 a.C.
• La edad de los metales convive con los primeros pasos de la
historia: así mientras en Mesopotamia y el Creciente Fértil ya
había manifestaciones escritas a Europa occidental estaban
llegando las innovaciones neolíticas de la metalurgia: no debe
olvidarse que la humanidad no ha pasado de una edad a otra
en la misma época en todos los lugares, pues sus progresos
no han seguido los mismos pasos en todas partes.
46. • Progresos de la metalurgia.
• En la Edad de los Metales, el hombre realizó otros inventos y
progresos importantes:
– El arado tirado por animales, con lo cual pudo ampliar el
área de cultivo.
– Se construyen diques y canales de regadío con el fin de un
mayor aprovechamiento de las aguas.
– La rueda se generaliza en el transporte: aparece el carro
arrastrado por animales.
– La cultura humana se tornó cada vez más diferenciada y
cada pueblo desarrolló su propia lengua y sus propias
formas de vida.
47. Edad de los Metales: ¿Cuándo pasó?
• Comienza antes del V
milenio antes de cristo y
acabaría en cada lugar
con la entrada de la
historia para buena
parte de Europa. El
descubrimiento de la
función de los metales,
tubo un impacto muy
profundo en las culturas
existentes.
• El espacio dejó de ser
definitívamente,
homogéneo y las
zonas mineras
comenzaron a se más
ricas que las demás.
• Hubo un interes
creciente por
dominarlas incluso por
la fuerza.
48. DESCUBRIMIENTO DE LA
METALURGIA.
• Trabajos metalúrgicos: horno donde se funde el metal, molde que da
forma al metal fundido y retoques finales con el "yunque" y el martillo.
A la derecha puedes observar diversas piezas metalúrgicas de hierro,
cobre y bronce. Puedes distinguir los materiales por sus colores.
49. DESCUBRIMIENTO DE LA RUEDA Y
EL ARADO.
• La rueda permitió la invención del carro y del torno del alfarero, lo que
revolucionó el transporte terrestre y la producción de cerámica.
• El arado, tirado por bueyes o asnos, permitió remover mejor la tierra y
labrar una mayor extensión de terreno en menos tiempo.
50. DESCUBRIMIENTO DEL TELAR.
• Es un bastidor que tensa los hilos para que entre ellos se pueda trenzar otro hilo por medio
de una lanzadera (equivalente a la aguja de coser). Este invento permitió la creación de telas
de origen vegetal (algodón, lino, etc.) y propició un cambio notable en el vestido de los
hombres
A la izquierda telar neolítico: se puede observar el bastidor y los
elementos que lo forman. Para comprender su manejo puedes
compararlo con la ilustración superior.
51. Edad de los Metales
• Base económica:
– Continúan la agricultura y
ganadería.
– El comercio.
• Forma de vida:
– Poblados.
– Surgen las ciudades.
• Inventos:
– La metalurgia: armas y útiles.
– El carro tirado por bueyes.
– El torno, el barco de vela, el arado.
52. • Organización social:
– Mayor división del trabajo.
– Mayor desigualdad en los grupos.
– Las ciudades se amurallan.
– Gobierna un rey.
• Creencias:
– Nueva costumbre funeraria: la
incineración (urnas de cerámica
para las cenizas)
• Arte:
– Joyas y adornos de metal.
– Cerámica (vaso campaniforme)
– Continúan los monumentos
megalíticos.
53. Principales descubrimientos
• Iniciaron el comercio.Los poblados empezaron a
intercambiar los productos que tenìan .A este tipo de
comercio se le llamó ''trueque''.
• Los restos màs antiguos de la Edad de los Metales en el sur
de la península.
• Poblado de los Millares o el del Argar.
• En esa época surgió la cerámica:hacían vasijas,cubiertos,
platos etc...
54. ¿Cómo desapareció?
• El fuego fue un
descubrimiento super
importante por que
desapareció la
''Prehistoria''.Finalmente
fue la creación de un
esquema urbano y la
invención de la escritura.
55. • Final de la edad de los metales:
cuando los pueblos pasan a la historia en el
momento del principio de las Primeras
civilizaciones.
56. Preguntas de reflexión:
• ¿Cómo podemos conocer la Historia de la
Humanidad?
• ¿Crees que las historias de los distintos
pueblos del mundo conforman una gran
Historia? ¿Cómo podría contarse una historia
tan extensa?