Educomunicación es la interacción de la comunicación en la educación. Ha sido reconocido por UNESCO en 1979 como "educación en materia de comunicación" incluye "todas las formas de estudiar, aprender y enseñar", en el contexto de la utilización de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas científicas. Estudiosos de este fenómeno como Mario Kaplún (1998) la explica en su obra Una pedagogía de la comunicación y a la vez proceso convergente entre la educación (como proceso de difusión del conocimiento) y la comunicación (también proceso de difusión del conocimiento)se limitan a reconocer su trabajo en el ámbito de la comunicología, al respecto Paulo Freire (1970) en su obra Pedagogía del oprimido sostiene que se trata de una corriente liberadora (de los opresores) de pensamiento dialógico donde incluyó la convergencia de la educación y la comunicación identificándolos como dos procesos que forman parte de un mismo fenómeno. No fue sino hasta que Edgar Morin (1999) en su trabajo realizado para la UNESCO Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, reclama “las cegueras del conocimiento” y propone una mirada dialógica y hologramática de la educomunicación.

1. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Título PROFESORADO: Formación de formadores Objetivos del Proyecto
Plan de trabajo del maestro
Edades Educadores guatemaltecos estudiantes-trabajadores que de otra manera jamás
tocarían las puertas de la educación superior, cuentan con edades comprendidas Recursos de enseñanza
entre 18 y 40 años
Evaluaciones y Estándares
Objetivos Establecer y demostrar la importancia de la educomunicación y la cibereducación
en la toma de decisiones en una entidad. Analizar el uso de estrategias curriculares Información
como refuerzo de la identidad interna y la imagen externa. Desarrollar la utilización
de las TIC’s como parte del cambio que produce la transformación tecnológica y la
innovación educativa. Comprender el poder de la educomunicación y su impacto en
el estudiante. Desarrollar el plan de acción educativa y la aplicación de estrategias
tecno-educativas para casos específicos. Estimular el trabajo en equipo y la imagen
<Insertar una
personal como un elemento clave para aprender a enseñar el autoaprendizaje.
imagen que ilustre
Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de proyectos que puedan
el título del
ser utilizado en el ambiente laboral.
proyecto o los
Software Dokeos (www.u.edu.gt/dokeos ) y Drupal (www.eduteca.net ) recursos de
aprendizaje que se
Descripción Este proyecto persigue que los educadores valoren la educación como una ciencia, a
través de la ciencia de la educación se transformen en agentes de cambios sociales. en el aula>
utilizan
Terminología CIBERSOCIEDAD – CIBERESPACIO – CIBEREDUCACIÓN
Autores Dr. Bensión Meir Finkel y Br. Edward Meir Finkel
Documentos CONTINUAR
PROGRAMA PERFIL BIBLIOGRAFÍA FICHA
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web

2. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Imágenes del aula
Objetivos del Proyecto
Plan de trabajo del maestro
Recursos de enseñanza
Antecedentes Se trata de una academia técnica-pedagógica orientada a la de los
Evaluaciones y Estándares
estudiantes respecto a su preparación profesional desde su propia
perspectiva en la resolución de problemas que los afectan en su propia Información
realidad mediante una preparación académica superior.
Otra forma de desarrollar la propuesta de la MULTIVERSIDAD consiste en
estudiar la demanda del mercado laboral e identificar sus requerimientos
que han de ser enseñados a los estudiantes de la academia en la
<Insertar una
superación individual y la transformación social que fomentarían dichos
estudiantes en sus realidades laborales. imagen que ilustre
el título del
Planificación La demanda de los estudiantes refleja las preferencias académicas proyecto o los
respecto al costo de sus estudios y su duración en el tiempo. En este recursos de
caso
la demanda de mercado estudiantil se obtiene de agregar los beneficiosaprendizaje que se
obtenidos por los participantes en una academia sin fines de lucro queutilizan en el aula>
supera la responsabilidad social al abordar un carácter humanitario que
permitirá a jóvenes de escasos recursos cursar estudios superiores .
Documentos
PLANIFICACIÓN IMÁGENES CONTINUAR
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web

3. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Generalidades del proyecto Objetivos del Proyecto
Visión La nuestra no es una mera contemplación de la civilización, es una Plan de trabajo del maestro
mirada futurista en la generación de conocimiento y saberes en forma
Recursos de enseñanza
permanente, sostenible y sustentable para la formación humana por
medio del autoaprendizaje que fomenta la educación superior digital. Evaluaciones y Estándares
Misión Información
Somos una entidad independiente de enseñanza superior, legal, jurídica
y académicamente establecida para llevar educación, con los más altos
estándares mundiales, hasta el lugar más recóndito de Guatemala,
utilizando las tecnologías digitales que revolucionarán la educación.
Objetivos 1. Educar a distancia profesionales desde la propia realidad del estudiante
<Insertar una
2. Estimular la investigación y el descubrimiento de soluciones prácticas
imagen que ilustre
3. Motivar a la creación del bienestar propio de una manera autosuficiente
el título del
4. Ganar el respeto y aceptación por parte de la comunidad educativa nacional
proyecto o los
5. Promover el ejercicio de las artes, ciencias, humanidades y naturaleza con ética
recursos de
Impacto El reto es volver tangible el servicio académico virtual para volverlo aprendizaje que se
un producto educativo. Para ello el
estudiante contará con un centro de asistencia real situado en la zona nueve el aula>
utilizan en(6 Av. 3-47, Zona 9). La
interacción se realiza en el ciberespacio, pero los resultados se evalúan en el mundo real. Orientada al
crecimiento y desarrollo de las personas emprendedoras y que quieren cambiar su nivel de vida.
Documentos
IDEARIO MODELO PRESENTACIÓN
CONTINUAR
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web

4. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Recursos de enseñanza Objetivos del Proyecto
Esquema de Procesos pedagógicos de enseñanza-aprendizaje a utilizar en la MULTIVERSIDADPlancircunscribe al modelo
se de trabajo del maestro
proyecto constructivista , estimula el autoaprendizaje por medio de metodología del aprendizaje por descubrimiento.
estudiantil Recursos de enseñanza
Evaluaciones y Estándares
Las características del proceso educativo descrito pueden ser resumidas en las siguientes líneas:
Información
•Usuario toma su propia decisión de inscribirse y estudiar.
•Consumidor necesita acceso a la plataforma y seguimiento académico.
•Prefiere esta opción por precio muy bajo y patrocinio de su trabajo.
•Todo el proceso es virtual, inscripción, cursos, pagos, notas, etc.
<Insertar una
•La acción educativa es permanente, interacción en forma asincrónica.
imagen que ilustre
•La activación es desde la PC de su trabajo, un cibercafé u otra opción. título del
el
proyecto o los
Recursos El proceso educativo propuesto es analítico, crítico y propositivo. Unarecursos dede cultura de aprendizaje
formación
tecnológicos colaborativo basado en compartir conocimientos. La utilización del e-learning en forma se
aprendizaje que asincrónica por
para el aula medio de foros de discusión para mejorar la calidad educativa superior utilizandoel aula>
utilizan en plataformas educativas
basadas en internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de modelos cibersociales de
educación virtual, propiciará el cambio tecnológico-social-educativo hacia el desarrollo de la Cibersociedad.
Documentos
CURRÍCULA OPERACIONALIZACIÓN
CONTINUAR
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web

5. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Objetivos del Proyecto
Evaluaciones y Estándares Educativos Plan de trabajo del maestro
Recursos de enseñanza
Evaluaciones y Estándares
Criterio(s) de Cada curso consta de 4 SESIONES y cada sesión a su vez se integra en 3 MÓDULOS con una duración de un
evaluación semestre, y por ser de carácter tecnológico con orientación emprendedora, el resultado será binario: se aprueba o
Información
no se aprueba. No obstante, y ajustándose a las normas de la MULTIVERSIDAD, se calificará el desempeño,
interés, participación virtual, investigación en internet, publicaciones web, aportes de contenido al foro de
discusión y asistencia a las clases semipresenciales que se realizan una vez por semana o según requerimiento
del catedrático.
Asignación de Las competencias relacionadas con el progreso educativo se van afinando y dominando por el estímulo y la
competencias motivación del autoaprendizaje y la experiencia de utilizar las “competencias por contacto” metacognitivas para
<Insertar una
desarrollar destrezas educativas, habilidades tecnológicas y capacidad de emprender lo que se proponga. Se trata
imagen que ilustre
de determinar la calidad en la medida en que los estudiantes logren los objetivos propuestos, o alcancen lo que se
el título del
espera de ellos; en otras palabras: “que aprendan lo que tienen que aprender, en el momento en que lo tienen que
aprender y que lo apliquen a su vida laboral mediante innovación y emprendimiento”. los
proyecto o
recursos de
Integración de las tecnologías a la educación, para maximizar al máximo el proceso deque se
aprendizaje enseñanza aprendizaje se
Normas
requiere de un diseño curricular, las estrategias de instrucción y los ambientes en el aula>
utilizan de aprendizaje que integre en
tecnológicas forma apropiada las tecnologías, lo cual redundará en mejores prácticas profesionales y para aumentar la
/NETS productividad académica. Es recomendable hacer uso de las tecnologías para planear e implementar sistemas
comprensivos de valoración y evaluación efectivas.
Documentos
INVESTIGACIÓN PROMOTOR NETS / TIC’s CONTINUAR
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web

6. Red de Docentes
Tour Aula Virtual Innovadores
<Insertar Título del Proyecto> Contenido
Objetivos del Proyecto
Dr. Meir Finkel enseñando Fotografía Digital
Plan de trabajo del maestro
Recursos de enseñanza
Evaluaciones y Estándares
Información
<Insertar una
imagen que ilustre
el título del
/ MULTIVERSIDAD
proyecto o los
recursos de
aprendizaje que se
utilizan en el aula>
. edu.gt
INICIO
PROGRAMA ÁLBUM
CURRICULAR FOTOGRÁFICO
Página Explorador
Atras Adelante Salir
Principal Web