L'équipe du collège d'Arques a construit un Scorpioulle qui permet de se déplacer aussi bien sur routes que sur chemins de terre. C'est un engin qui est propulsé grâce à un système de transmission à pignons et engrenages.

1. Le groupe du collège d'ARQUES

2. Nous avons construit un projet nommé le
Scorpioulle.

3. Rôles des participants
Le travail de chacun a été réparti selon nos goûts
Nathan a construit le moteur et a participé à la mise en scène
Sacha a participé à la construction de la mise en scène et a construit
l'avant de la machine.
Tom a construit les bases du Scorpioulle et a participé à la mise en
scène
Claire a participer a la construction du dessous du Scorpioulle, à la mise
scène et à la construction du moteur,
Eliott a aidé à la mise en scène
Cyprien a fait le diaporama et a construit le haut de la machine.

4. Les problèmes rencontrés.
Au début nous avions construit plusieurs pièces
détachées mais nous n'arrivions pas à les
assembler ensemble. Alors nous avons pris la
décisions de tout démonter et de partir d'un
châssis de base puis de monter les pièces au fur
et à mesure sur celui-ci. Notre imagination a
conduit à notre réalisation.

5. La fonction Principale de notre Scorpioulle
Le Scorpioulle permet de se déplacer dans tout types d'endroits
grâce à son système de propulsion. Il peut se déplacer sur la
route, mais aussi sur les chemins de terre
Système de propulsion

6. Nous avons choisi ce métier car nous pensons que c'est celui qui
nous a manqué le plus dans notre équipe, en effet le temps que
nous avons consacré ensemble à notre projet a été d'une heure
par semaine, les délais pour atteindre notre objectif ont été courts.
Il fallait donc quelqu'un pour répartir les tâches de travail alors que
nous avons presque tous fait la même chose. Notre professeur
nous à rappelé plusieurs fois de s'organiser mais nous ne l'avons
pas fait et nous nous sommes retrouvés très vite « débordés ».
UN chef d'atelier est donc indispensable pour mener un bien
une fabrication.

7. PRESENTATION DU MECANISME
DE TRANSFORMATION DE MOUVEMENT
Nous avons décidé d'utiliser deux pignons et deux roues dentées. Le premier pignon en
sortie de moteur entraîne une première roue dentée, celle-ci placée sur le même axe qu'un
autre pignon qui à son tour entraîne la roue dentée placée sur l'axe des roues motrices.
Mais le véhicule a du mal à avancer rapidement, par manque de temps nous n'avons pas
réussi à inverser l'emplacement des pignons et roues dentées pour améliorer la vitesse.

8. MARCHE AVANT

9. MARCHE ARRIERE

10. Pour faire tourner le
Scorpioulle en rond il
suffit de tourner ses roues
avants et de mettre en
marche le moteur, comme
le montre la vidéo jointe.

11. Merci à notre collège et notre professeur de
Technologie pour nous avoir permis de s'inscrire à ce
concours, nous avons passé de bon moments, des
moins bons lorsqu'il fallait prendre des décisions
importantes, mais dans l'ensemble nous sommes très
heureux de notre équipe et de notre projet.