1. IMPACTO FUTURO DE LA TECNOLOGÍA
EN EDUCACIÓN
Integrantes: - Karin Méndez
- Paulina Quezada
- Amelia Vergara
Carrera: Ped. En Ed. Básica con Esp. En Leng. y Comunicación
o Ed. Matemática.

2. METAS EDUCATIVAS 2021
 “La
Educación que queremos para la
generación de los bicentenarios.”

3. ¿QUÉ PAÍSES ESTÁN
INVOLUCRADOS?
 Argentina  Guatemala
 Bolivia  Guinea Ecuatorial
 Brasil  Honduras
 Colombia
 México
 Nicaragua
 Costa Rica
 Panamá
 Cuba
 Paraguay
 Chile
 Perú
 República Dominicana
 Portugal
 Ecuador
 Puerto Rico
 El Salvador  Uruguay
 España  Venezuela.

4. OBJETIVOS PRINCIPALES
 Fomentar la igualdad de
oportunidades.
 Favorecer el aprendizaje de los
alumnos.
 Garantizar la existencia de recursos y
contenidos digitales adaptados y de
calidad.

5. ESTRATEGIAS
 Fortalecer e impulsar programas y políticas
de gestión destinadas a infraestructura y
equipamiento.
 Desarrollar procesos y estrategias de
evaluación en materia de TIC y educación.

6.  El empleo de las TIC en educación, no
garantiza calidad y equidad social.
 Lograr integrar los avances de las TIC con
enfoques en pedagogía y psicología.
 Proponen crear una agencia de
investigación factible para evaluación
educativa en aprendizaje basado en las
tecnologías.

7. EL AULA DE CLASE 2020, POR
ULRICH NEUMANN
 Experiencias provechosas y de integración
cibernética.
 Ambientes compartidos tridimensionales
(las aulas del futuro).
 Los maestros y alumnos podrán estar
separados por miles de km, aun así
compartirán la misma clase.

8. INTERNET Y EL FUTURO DE LA
EDUCACIÓN
 Todos los jóvenes al terminar la
secundaria deben manejar
apropiadamente las TIC y los sistemas
educacionales.
 Manejar correctamente el lenguaje
materno, siendo capaz de
leer, comprender y producir textos
complejos.

9. INFORMES HORIZON 2010, K-12
EDICIÓN 2010
Describieron las seis principales TIC, de uso
generalizado en escuelas primaria y secundaria.
 1) Computación en nube: se fomenta el trabajo
cooperativo, siendo tan solo necesaria una
conexión a internet para el acceso de varios
dispositivos.
 2) Entornos colaborativos: lugares de trabajo
virtuales, ejemplo: blogs
 3) Aprendizaje basado en juegos: materiales
didácticos, adaptados a contenidos
curriculares, que permiten la adquisición de
contenidos de forma entretenida.

10.  4) Dispositivos móviles: celulares
con acceso a internet.
 5) Pantallas flexibles: capaces de
reproducir imágenes.
 6) Libros electrónicos: exploran
su potencialidad en las
universidades.

11. 5 TENDENCIAS CLAVES EN LA ADOPCIÓN DE LAS TIC
DURANTE EL PERIODO 2011-2016:
 El exceso de información
en internet , reta a los
educadores a tener
sentido y habilidad.
 Las TIC cada vez se
vuelven más masivas, lo
que conlleva a sumergirse
no tan solo en los
servidores de las
escuelas sino también en
la nube.

12.  Las personas esperan
aprender, trabajar y
estudiar en cualquier
lugar y en el momento
que lo deseen.
 La tecnología
TIC, continua
afectándonos
profundamente.
 Aumenta el valor
percibido de la innovación
y la creatividad.

13. BIBLIOGRAFÍA:
 Eduteka
http://www.eduteka.org/Tema16.php (26-06-2012)
http://www.eduteka.org/Visiones6.php (26-06-2012)
http://www.eduteka.org/ReporteHorizonte2011.php (26-
06-2012)
 Eroski Consumer
http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2010
/07/04/194121.php (26-06-2012)
 La innovación en la enseñanza soportada en TIC.
Una mirada al futuro desde las condiciones actuales
http://www.oei.es/tic/santillana/Barriga.pdf (26-06-2021)