7. Exponer a tus alumnos a experiencias reales,
a las obligaciones, a las elecciones, a las
consecuencias, a la inevitable confusiónde
aprender a vivir
8. Liar para aprender a desliar y encontrar soluciones.
Probar, volver a probar, experimentar, sacar conclusiones,
también con las emociones, los sentimientos, los conflictosy
hablar de ellos….
9. Es imposible aprender a
vivir para un mundo
imperfecto en un
contexto perfecto
“No te tomes la vida tan en serio,
que no es para siempre”
10. Aquí va un ejemplo
Un proyecto memorable de la profesora Jane Elliot:
“Una clase dividida”