Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny

Martin Bergsvåg A1A - 2008 Allmennlærerutdanningen ved Høgskolen i Vestfold Metatekst: Oppgaven var å lage en plan for et undervisningsavsnitt bygget på den didaktiske relasjonsmodell. Den skulle så veiledes av praksislærer og medstudenter, for så å gjennomføres i en klasse. Det skulle føres logg. Opplegget ble planlagt og gjennomført i samarbeid mellom studentene Heidi Oppebøen og Martin Bergsvåg. Det hele ble veiledet av praksislærer Wenche Fjeldstad og prøvd ut på vedkommendes 7. klasse. Erfaringene vil nå bli drøftet i lys av de didaktiske grunnbegreper i denne oppgaven. Praksisoppgave om didaktikk og veiledning

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Læringsmål for denne oppgaven ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

3. Drøfting av planen og gjennomføringen i lys av den didaktiske relasjonsmodell. ,[object Object],[object Object],[object Object],Bildet er hentet fra Høyskolen i Bergen og illustrerer den didaktiske relasjonsmodellen. I Imsen (2006:406) brukes betegnelsene mål, vurdering, læringsaktiviteter, materielle forutsetninger, faginnhold og elev-/lærerforutsetninger uten at det forandrer betydningen nevneverdig.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (12)

Semelhante a Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny

Semelhante a Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny (20)

Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny