Modelo Análogo Nacional, basado en la bibliografía análisis de un edificio. Aunque consideramos se puede mejorar, compartimos este trabajo.

1. EQUIPO 1


Gusavo No
 a
Csa
Dayaaa
MODELO ANALOGO CANCUN, QUINTANA ROO
ASESOR:
Arq. Maribel Prieto
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Esquema Metodológico y Proyecto

3. 1.1 CROQUIS DE LOCALIZACION
ANGAU

4. OCAIZACION EN ANGAU

6. 2
1
IPO 3

7. IPO

8. IPO C

10. 2.INSUCIONA

11. 2.1 NOMRE DE EDIFICIO
agau
2.2
DIsR ECcCuIONa do d
faccoamo Rsdca
Pamas, qu s u
faccoamo uvo, sguo,
co amas as vds y
2.3 FECHA DE CONSRUCCION
oam mado  su
fasucua. S ocaza 
 km 4 d a Avda
Huayaca, f a sdca
Cumbs.
2.4 CANIDAD, ACIVIDAD Y
CARACERISICAS DE OS
USUARIOS

12. 2.4 CANIDAD, ACIVIDAD Y
CARACERISICAS DE OS
USUARIOS USUARIO EDAD PROFESION ACTIVIDADES
Padre 43 contador Leer, aseo de la
casa, oír música,
ver tv.
Madre 42 ama de casa Aseo de la casa,
ver tv, oír
música, tejer
Hija 1 20 estudiante Ejercicio, tareas,
ver tv. Oír
música.
Hija 2 15 estudiante Tarea, ver tv,
leer, oír música
Hijo 1 17 estudiante Ejercicio, tarea,
oír música
Hijo 2 10 estudiante Tarea, ver tv,
jugar

14. LOCAL 0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11
Recamara 1
Recamara 2
Recamara 3
Sala
Comedor
Cocina
Terraza
Estudio tv
c. Lavado
Baño 1
Baño 2
Baño 3
SIMBOLOGÍA
Actividad constate
Actividad eventual
Solo sábados y domingos

15. LOCAL 11-
12
12-
1
1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9-11 11-0
Recamara 1
Recamara 2
Recamara 3
Sala
Comedor
Cocina
Terraza
Estudio tv
c. Lavado
Baño 1
Baño 2
Baño 3
SIMBOLOGÍA
Actividad constate
Actividad eventual
Solo sábados y domingos

17. 3.1 SIIO
3.1.1 ubcac
d o do
da mazaa
Es
dfco
como  a
mayoa d
os
aaamos
qu s
cua
 Cac s
cooca 
u sdo
qu o
afc 
so a os
habas
Pocos os 
 saco da
mazaa so
afcados o
 o d
oac d
dod sa 
so.

18. 3.1.2 ubcac d
os mos do
Es ad
d o
 vsa
dca a
oos os
vcos y ah
s os
svcos
a
qudado a
vac
cosucc
d ao
mca as
aso
vds qud
cosucc
ya qu so
 vs

19. 3.1.2.1
ac 
a cosuda
y a b
S
ud
oa
u 45
% d
as
vds
y 55 %

20. 3.1.2.2
Rac 
ado y
as
o
azas
y
abca
 da
ua ga
vsa a
o qu
s 
aaam
o ya
qu s
v mas
cofoa

21. 3. 1.3 Codcos
fscas d Cua co o
mza, y
zoas qu
bda u
amb
acogdo.
Fscam sa
b abaado
y as b
aadas.

22. 3.1.3.1
oogafa
Como s u o
ao o hubo
csdad d
adcuas a
dsvs

23. 3.1.3.2
asoamo y
oac
E so 
vao 
ga u
oco aa
a d
f
o so
o daa
aas
habaco
s dbdo

24. 3.1.3.3.
Vos
Ydao mqua sas
cosucc
sa oada
d s a
os, 
dso da
cosucc
o  m
 accso
dco aas
habacos
cas.
E cuao a
vo s
ga

25. 3.1.3.4. Pcaca humdad ava
omdo s d 86% y a
cac uva s d
1033 mm auas. os mss
ms uvosos so smb
y ocub, gsado ua
cac mma d 215
mm. Auam cua co
243 das dsados. os
mss co mayo mo d
das soados so mazo y
ab co u omdo d 25
das. os mss qu mas
uv so d uo hasa
smb.

26. 3.1.3.5. maua
y humdad.
Como s
ud v
 a aba
os das mas
cauosos so
d mayo
hasa
ocub
hay ua
vaac
d humdad
odos os
mss.

27. 3.1.3.7.
Vgac
s
Pdoma a sva
ccam  0% d a
dad, s a mada
como caoba y cdo oo.
 sgu  moaca a
vgac acuca, cuya
sufc s ha ducdo
o os asamos
humaos. os magas y

28. 3.1.3.8.
os d
 suo s
suo
domam
cazo y
mab, m
o d a
fac d
agua d as
uvas haca as
caas os d
os ssmas
subos
acufos.

29. 3.2.1 UbcacS
cua
odada d
gads
avdas 
moas
 a
cudad
Esa cca

30. 3.2.2. IfasucE oyco
o coo co
svcos  su
a ya qu
o fuo
A CAE
QUE DA HACIA
os
aaam
os s
basa
gad o
qu s
m
asadas
a aqu

31. 3.2.3.
svcos
os
svcos
s
cu
a a
soo 5
muos
d os
aaam
os y
sos o
causa
g
obma
a o
svc
os
mod
o
odos os svcos
so oam
subos o qu
so faca qu
o afc as
fachadas y vsas
dos aaamos.

32. 3.2.4.
vadad
Dbdo a qu
so ada
avdas
cas o
mca g
E ga  aso
dao a o qu
s muy fudo a sa
s a
d su ga aso
cosucc 
o dbdo a qu s
cso d
avda ca
auos c.
ayuda a cuaqu
dfco qu s uda
ocasoa.
E
aqu
sa a
soo
cuza
a
avda
mca
bua
vsa y
o
udos.
3.2.6. uso d
suo  dos
codas.
E sos
dos asa
 momo
soo s usa
como as
vds

33. 3.2.7. aua d as
cosuccos codas
Como s ha vso  odas as mgs
 oyco  s o cua co
gua cosucc addo d 
soo d as vds o qu  da
3.2.8 fachadas d a msma ca
ua mayo vsa haca cuaqu
uga. Po ya s habamos d mas
auqu os
dsaca s cosuccos
aaamos so
habacoas d muy oca aua.
 s haca
Soo ua cosucc qu sa 
aba o 
ocso d cosucc a cua s
qua a guo
cosucc d msmo amo.
a vsa haca
a ca y haca
a abca
gacas a
scacua
ad aso qu
o c a os
aaamos hac
qu os usuaos
ga ua
c vsa
asa haca
as vds

34. 3.2..
Vsas
Auqu
haca
 a
o
cama
a o hay
vaa
haca
a a
asa
 a
saa s
o qu
hac
qu s
ac
mas 
ad
vco.

35. a
scz
y os
acabados
da
coca
hac
qu
sa y
sa mucho
a
mas
coca
umado

gacas a
vsa
os
haca
coos.
oda
a

36. a
vaa
da u
oco d
uz aa
habaco
 auqu
sa o
s a
c
a hac
mas
acogdo
a y
obscua.
os das
da saa as
sa
mas  hoga
 s mas
ago s o
co  f
haca a
vaa
asa. Y
a mas
umac

37. 3.2.10. Coamac
os aaamos s
cua  ua zoa
sdca o qu o
3.2.11. sgudad
m coamac
Dbdo a qu s ua zoa sdca
dbdo a sus cos
y basa vgada o s ha
cudados.
cbdo g goco  caso
co qu d qu haba d os
aaamos.
Po  cuao a odo  muco
s oma caucos co badas
aa cuaqu da.
Paa
v y
o cofa
s
coocao
badas

38. 3.2.12. gamos
D acudo a gamo
d cosucc os
aaamos cums co
odas as cavas.
Cua co a quda
aa sacoamos o
qu hac qu o afc
 g momo.
Cua co:
2 ugas d
sacoamo subo
o daamo
2 Evados
as Comus d aga

40. Zo
a
d
s
vc
o
Zoa
m
a
Zoa
ub
ca
4.1.1 ZONIFICACION

41. 4.1.
2
ACCESO
Es
muy
b
su
cooca
c

ac
 co
as
df

42. 4.1.3 CIRCUACIONES
VERICAES Y HORIZONAES
Es b ubcadas d
acudo a as dfs
zoas y acvdad qu s
da a dcha zoa

43. 4.1.4 SERVICIOS
Co ua
bua ubcac
ya qu sa s
cua  a
zoa ubca
ANGA
U

44. 4.2.1 ACIVIDADES
E s uo s aaza os
df sacos.
Es osb aza
adcuadam odas as
acvdads qu qu dod
s oma  cua as acvdads
vuas, mas o 
mamo a cua cada zoa
4.2.2 MOIIARIO EN REACION A
 su mdda scfca aa
ESPACIO Y ACIVIDADES DE OS USUARIOS
dcha acvdad.
E bas a acomodo d mobao
os usuaos ud aza b
sus acvdads, ya qu s b
coocadas.

46. 5.1. c ca
Auqu a zofcac
sod cam a
u mayo aovchamo
d o, odmos
coa aguos das
 as as da
a
abca y ads os
fachada
cuas  da mayo
ca
vao.
hac
qu s
cou
a
oo
y
df
s vsas
a
asa
as
as
vds
hac
u bu
samb
y ca
u
E bac
 da
ufomd
ad y

47. Vsa haca
a ada
d
aaamo
como s ud
v odo s
co y cada
saco
cum su
Pa
fuc.
csao
d
5.2. Rac
ssc
 vaos
a
maczos
S ud
v qu
doma 
vao sob
 maczo
y cua
co

48. 5.3 gac
foma
como s ud mosa
 os dbuos
aos, s s
ac foma 
as dfs as
5.4. Dfc d
da fachada o 
sacos
as fachadas
as vaas codzas d
os o haya
so a cho ha suado
ac. E a
muy fcvas  as
fachada oso
fachadas os o qu
 da ua c vsa
omao mucho 
a o.
cua a ca
a scaa ca: fu
o o cua s
aada acam y
ac y 
cub odas as csdads
ac.
d quamo y da a
aso ca.

49. 5.6. ac
 sucua y
fachada.
ao  a fachada
ca como  a
5.7 ogazac d couo
oso s usa a
como s musa  a mag os
c o qu y
ao a a d s aa
sas cub ua
od dvd  couo y  cua
c foma.
uda  sma.

50. 5.8 Jaqua
E s oyco aa m
o s mao a aqua
do dos codomos o
qu udo oa yo como
o, sa a abca 
ga
5..
sgfcado
o o qu udo
oa   oyco
a casa sod a os
uos y csdad d
o cuaqu o d
usuao.
5.10.
ddad
os mmbos d sas
famas ha vvdo 
s o d casas a