SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Eluso de la Web en la Educación
Objetivos del Curso Al finalizar curso los participantes estarán en condiciones de: Entender el nuevo paradigma educativo de la sociedad del conocimiento. Predisponerse a inmersión dentro de los nuevos ambientes de aprendizaje. Comprender el uso de Internet como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial y de investigación. Conocer, comprender y aprender a aplicar los servicios Web como herramienta tecnológica de enseñanza. Aplicar las principales herramientas metodológicas de la Educación Tecnológica para implementar Internet en los espacios curriculares. Investigar y evaluar el impacto social de esta herramienta en la enseñanza.
Contenidos  Eje temático Nº 1 La educación en un contexto de cambio. El aula virtual como nuevo espacio de aprendizaje. El uso de foros: primeras experiencias.
Contenidos Eje temático Nº 2  La nueva brecha: nativos digitales vs inmigrantes digitales
Contenidos Eje temático Nº 3 La sociedad de la Información Buscar información en Internet Bibliografía y fuentes de información sobre Internet. La educación no formal y las nuevas tecnologías: la alfabetización tecnológica El trabajo colaborativo, una estrategia para aprender Internet como herramienta tecnológica en la enseñanza.
Contenidos Contenidos Procedimentales Procedimientos para trabajar con técnicas de taller. Planteo de uso de herramientas de Internet. Trabajos Prácticos de implementación de material áulico a través de Internet. Exposición de trabajos elaborados.
Contenidos Contenidos Actitudinales Desarrollar la habilidad de utilizar Internet como herramienta de apoyo académico. Reconocer el rol docente ante la nueva generación de estudiantes. Desarrollar la colaboración, solidaridad  y humildad en los trabajos.
Metodología de Trabajo Este curso tiene una duración de aproximadamente ocho semanas durante las cuales docentes/tutores y cursantes nos encontraremos presencial y virtualmente para realizar las siguientes actividades:   Descarga de los materiales: Cada semana usted podrá navegar una nueva clase on-line. El curso cuenta además con archivos para descargar e imprimir.  Clases presenciales: se realizará una clase presencial, la que denominaremos Clase 0, donde explicaremos la metodología de trabajo del curso y el uso del campus virtual.
Metodología de Trabajo Interacción en-línea: Se utilizarán asiduamente herramientas de comunicación como la mensajería interna, Chats y foros de intercambio colectivo, donde, cursantes y profesores, se reunirán para discutir sobre las temáticas planteadas. Realización de actividades: Este curso se propone guiarlo en su proceso de aprendizaje, que se desarrollará mediante diversas lecturas y experiencias. En cada clase encontrará foros y actividades de reflexión y aplicación. También se presentarán actividades de intercambio entre los participantes.
Metodología de Trabajo Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores en esta comunidad virtual es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. Evaluación: habrá tres tipos de evaluaciones: procesual, grupal y final presencial escrito e individual.
Reglamento Los alumnos deberán participar en los foros temáticos respetando el tema del mismo y la consigna planteada por la docente. La participación en los foros se dará en contexto de elocuencia y correlación con el debate planteado dentro de la temática de la clase. Existirán, además, foros de consultas y de otras temáticas para que los alumnos puedan explayarse y consultar al docente.
Reglamento Los foros tendrán fecha de cierre que la docente comunicará por el mismo medio y/o por mensajería o noticias internas del aula virtual. Los alumnos deberán realizar las actividades durante la semana antes de la siguiente clase. La docente responderá a las consultas y mensajes un plazo de hasta 48 hs. luego de publicada.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasHab Bbo
 
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docx
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docxPLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docx
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docxAyumiNavarrete
 
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuela
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de VenezuelaInformática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuela
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuelalparada_0306
 
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICA
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICACOMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICA
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICAAligi12
 
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y Desventajas
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y DesventajasEntornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y Desventajas
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y DesventajasYoselyn Rodriguez Cruz
 
Las tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorLas tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorjuankafigueroa
 
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)Hugo Flores Castro
 
ensayo el papel del internet en la educacion
ensayo el papel del internet en la educacionensayo el papel del internet en la educacion
ensayo el papel del internet en la educacionItzhel Avila Radilla
 
Historia de la educación a distancia
Historia de la educación a distanciaHistoria de la educación a distancia
Historia de la educación a distanciaalelialita
 
Plan de Área de Tecnología e Informática
Plan de Área de  Tecnología e InformáticaPlan de Área de  Tecnología e Informática
Plan de Área de Tecnología e InformáticaJhoani Rave Rivera
 
Tim matriz de integración de tecnología
Tim matriz de integración de tecnologíaTim matriz de integración de tecnología
Tim matriz de integración de tecnologíaDiegoFernandoVargasR1
 
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria TecnicaSecuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnicajokschirino
 

Mais procurados (20)

Programa integración curricular Fase 6.pdf
Programa integración curricular Fase 6.pdfPrograma integración curricular Fase 6.pdf
Programa integración curricular Fase 6.pdf
 
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
 
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docx
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docxPLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docx
PLANEACION SUBMODULO 2 MANTENIMIENTO Y REDES DE COMPUTO.docx
 
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuela
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de VenezuelaInformática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuela
Informática Educativa en el Nivel Primaria del Sistema Educativo de Venezuela
 
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICA
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICACOMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICA
COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFORMÁTICA
 
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y Desventajas
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y DesventajasEntornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y Desventajas
Entornos Virtuales de Aprendizaje: Ventajas y Desventajas
 
Las tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuadorLas tic en la educación en el ecuador
Las tic en la educación en el ecuador
 
Actividad de la Sociedad de la información
Actividad de la Sociedad de la informaciónActividad de la Sociedad de la información
Actividad de la Sociedad de la información
 
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)
Taller tecnologías de la información y la comunicación (1)
 
ensayo el papel del internet en la educacion
ensayo el papel del internet en la educacionensayo el papel del internet en la educacion
ensayo el papel del internet en la educacion
 
Preparación de un Taller
Preparación de un TallerPreparación de un Taller
Preparación de un Taller
 
Historia de la educación a distancia
Historia de la educación a distanciaHistoria de la educación a distancia
Historia de la educación a distancia
 
Rubrica competencias tic
Rubrica competencias ticRubrica competencias tic
Rubrica competencias tic
 
CURSO TIC
CURSO TICCURSO TIC
CURSO TIC
 
Plan de Área de Tecnología e Informática
Plan de Área de  Tecnología e InformáticaPlan de Área de  Tecnología e Informática
Plan de Área de Tecnología e Informática
 
Tim matriz de integración de tecnología
Tim matriz de integración de tecnologíaTim matriz de integración de tecnología
Tim matriz de integración de tecnología
 
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria TecnicaSecuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
Secuencias didácticas primer grado Secundaria Tecnica
 
Informe PIP 1-2023.pdf
Informe PIP 1-2023.pdfInforme PIP 1-2023.pdf
Informe PIP 1-2023.pdf
 
Como planear una clase en ava
Como planear una clase en avaComo planear una clase en ava
Como planear una clase en ava
 
Pizarra digital y el C3.
Pizarra digital y el C3.Pizarra digital y el C3.
Pizarra digital y el C3.
 

Semelhante a El uso de la web en la educación Objetivos y Contenidos

Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2irenechava19
 
Actividad4 imllr
Actividad4 imllrActividad4 imllr
Actividad4 imllrirma lopez
 
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoTrabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoPao Bertotto
 
Act 8. tallerpractico10 98620568
Act 8. tallerpractico10  98620568Act 8. tallerpractico10  98620568
Act 8. tallerpractico10 98620568yhosmaira mosquera
 
Proyecto la_clase_en_red
Proyecto  la_clase_en_redProyecto  la_clase_en_red
Proyecto la_clase_en_redSilvina Baudriz
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...plinio de jesus trujillo wilches
 
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospina
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospinaDesarrollo del pensamiento crítico catalina ospina
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospinaCatalina Ospina Hernández
 
Escritura colaborativa y ti cs
Escritura colaborativa y ti csEscritura colaborativa y ti cs
Escritura colaborativa y ti csKarina Ruiz
 
Trabajo final modulo i
Trabajo final modulo iTrabajo final modulo i
Trabajo final modulo iClaudia Paulon
 
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesTrabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesJorge Adrián Mansilla
 
Programa de Capacitación Docente
Programa de Capacitación DocentePrograma de Capacitación Docente
Programa de Capacitación Docenteibethmolina12
 
Redes sociales como entorno educativos Trabajo Fianl
Redes sociales como entorno educativos Trabajo FianlRedes sociales como entorno educativos Trabajo Fianl
Redes sociales como entorno educativos Trabajo FianlNora Beatriz Moreno
 
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...jose barboza
 

Semelhante a El uso de la web en la educación Objetivos y Contenidos (20)

"Mi Identidad Digital"
"Mi Identidad Digital""Mi Identidad Digital"
"Mi Identidad Digital"
 
Proyecto Parrilla
Proyecto ParrillaProyecto Parrilla
Proyecto Parrilla
 
Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2
 
Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2
 
Actividad4 imllr
Actividad4 imllrActividad4 imllr
Actividad4 imllr
 
Ap05 lectura
Ap05 lecturaAp05 lectura
Ap05 lectura
 
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoTrabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
 
Act 8. tallerpractico10 98620568
Act 8. tallerpractico10  98620568Act 8. tallerpractico10  98620568
Act 8. tallerpractico10 98620568
 
Proyecto la_clase_en_red
Proyecto  la_clase_en_redProyecto  la_clase_en_red
Proyecto la_clase_en_red
 
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
Taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques inn...
 
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospina
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospinaDesarrollo del pensamiento crítico catalina ospina
Desarrollo del pensamiento crítico catalina ospina
 
Escritura colaborativa y ti cs
Escritura colaborativa y ti csEscritura colaborativa y ti cs
Escritura colaborativa y ti cs
 
Trabajo final modulo i
Trabajo final modulo iTrabajo final modulo i
Trabajo final modulo i
 
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesTrabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
 
Proyecto Innovacion con TIC
Proyecto Innovacion con TICProyecto Innovacion con TIC
Proyecto Innovacion con TIC
 
Programa de Capacitación Docente
Programa de Capacitación DocentePrograma de Capacitación Docente
Programa de Capacitación Docente
 
Tecnología
TecnologíaTecnología
Tecnología
 
Redes sociales como entorno educativos Trabajo Fianl
Redes sociales como entorno educativos Trabajo FianlRedes sociales como entorno educativos Trabajo Fianl
Redes sociales como entorno educativos Trabajo Fianl
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...
Actividad 8 . taller práctico 10 claves para la implementación de tendencias ...
 

Mais de Ing. Marisel Bedrán

Mais de Ing. Marisel Bedrán (6)

Práctica de la Unidad I - Discreta - UTN-FRT
Práctica de la Unidad I - Discreta - UTN-FRTPráctica de la Unidad I - Discreta - UTN-FRT
Práctica de la Unidad I - Discreta - UTN-FRT
 
El uso de la web en la educación presentacion
El uso de la web en la educación   presentacionEl uso de la web en la educación   presentacion
El uso de la web en la educación presentacion
 
Relaciones
RelacionesRelaciones
Relaciones
 
El Principio De Inducción
El Principio De InducciónEl Principio De Inducción
El Principio De Inducción
 
Formas Canonicas
Formas CanonicasFormas Canonicas
Formas Canonicas
 
Curso Logica Proposicional Emci 2009
Curso Logica Proposicional Emci 2009Curso Logica Proposicional Emci 2009
Curso Logica Proposicional Emci 2009
 

El uso de la web en la educación Objetivos y Contenidos

  • 1. Eluso de la Web en la Educación
  • 2. Objetivos del Curso Al finalizar curso los participantes estarán en condiciones de: Entender el nuevo paradigma educativo de la sociedad del conocimiento. Predisponerse a inmersión dentro de los nuevos ambientes de aprendizaje. Comprender el uso de Internet como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial y de investigación. Conocer, comprender y aprender a aplicar los servicios Web como herramienta tecnológica de enseñanza. Aplicar las principales herramientas metodológicas de la Educación Tecnológica para implementar Internet en los espacios curriculares. Investigar y evaluar el impacto social de esta herramienta en la enseñanza.
  • 3. Contenidos Eje temático Nº 1 La educación en un contexto de cambio. El aula virtual como nuevo espacio de aprendizaje. El uso de foros: primeras experiencias.
  • 4. Contenidos Eje temático Nº 2  La nueva brecha: nativos digitales vs inmigrantes digitales
  • 5. Contenidos Eje temático Nº 3 La sociedad de la Información Buscar información en Internet Bibliografía y fuentes de información sobre Internet. La educación no formal y las nuevas tecnologías: la alfabetización tecnológica El trabajo colaborativo, una estrategia para aprender Internet como herramienta tecnológica en la enseñanza.
  • 6. Contenidos Contenidos Procedimentales Procedimientos para trabajar con técnicas de taller. Planteo de uso de herramientas de Internet. Trabajos Prácticos de implementación de material áulico a través de Internet. Exposición de trabajos elaborados.
  • 7. Contenidos Contenidos Actitudinales Desarrollar la habilidad de utilizar Internet como herramienta de apoyo académico. Reconocer el rol docente ante la nueva generación de estudiantes. Desarrollar la colaboración, solidaridad  y humildad en los trabajos.
  • 8. Metodología de Trabajo Este curso tiene una duración de aproximadamente ocho semanas durante las cuales docentes/tutores y cursantes nos encontraremos presencial y virtualmente para realizar las siguientes actividades:   Descarga de los materiales: Cada semana usted podrá navegar una nueva clase on-line. El curso cuenta además con archivos para descargar e imprimir. Clases presenciales: se realizará una clase presencial, la que denominaremos Clase 0, donde explicaremos la metodología de trabajo del curso y el uso del campus virtual.
  • 9. Metodología de Trabajo Interacción en-línea: Se utilizarán asiduamente herramientas de comunicación como la mensajería interna, Chats y foros de intercambio colectivo, donde, cursantes y profesores, se reunirán para discutir sobre las temáticas planteadas. Realización de actividades: Este curso se propone guiarlo en su proceso de aprendizaje, que se desarrollará mediante diversas lecturas y experiencias. En cada clase encontrará foros y actividades de reflexión y aplicación. También se presentarán actividades de intercambio entre los participantes.
  • 10. Metodología de Trabajo Seguimiento del alumno: El seguimiento del alumno por parte de los profesores en esta comunidad virtual es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. Evaluación: habrá tres tipos de evaluaciones: procesual, grupal y final presencial escrito e individual.
  • 11. Reglamento Los alumnos deberán participar en los foros temáticos respetando el tema del mismo y la consigna planteada por la docente. La participación en los foros se dará en contexto de elocuencia y correlación con el debate planteado dentro de la temática de la clase. Existirán, además, foros de consultas y de otras temáticas para que los alumnos puedan explayarse y consultar al docente.
  • 12. Reglamento Los foros tendrán fecha de cierre que la docente comunicará por el mismo medio y/o por mensajería o noticias internas del aula virtual. Los alumnos deberán realizar las actividades durante la semana antes de la siguiente clase. La docente responderá a las consultas y mensajes un plazo de hasta 48 hs. luego de publicada.