MAPAS CONCEITUAIS 
Profa. Maria José/UFC 
(Mazzé)
O que é? 
O mapa conceitual é uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento. Essa atividade pode ser feita p...
•Esse recurso é utilizado para representar graficamente relações significativas entre os conceitos de um determinado assun...
MAPA CONCEITUAL 
São apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como dia...
Tipo de linguagem 
Descreve e comunica 
conceitos
Conceitos 
ordenados, 
hierarquizados, 
conectados 
formando proposições
Mapa conceitual – começa... 
Geralmente, a construção inicial de um mapa começa com frases de ligações que representam as...
Violetas 
Azuis 
São
Mapa conceitual 
Vamos elaborar um com uma concepção simples. 
Ex. banana – é – amarela. 
Veja exemplo de mapa conceitual...
Como é um mapa conceitual 
Os conceitos geralmente aparecem em caixas, e a relação de significados entre os dois termos é...
Mapa conceitual
Mapa conceitual
Mapa conceitual
Mapa conceitual
Mapa conceitual
Utilização
Como começar… 
•Coloque palavras que respondam: 
1.o que é; 
2.de onde vem; 
3.do que é composto; 
4.o que fazemos com; 
5...
Conceito segundo Piaget... 
Um sistema conceitual, com efeito, é um sistema tal que seus elementos se apoiam inevitavelmen...
Conceito não é... 
a palavra... 
isolado (um “bloco” de conhecimento)... Ele é parte de um sistema no qual um conceito dep...
A construção de conceitos na escola 
na maioria dos países da América Latina, ensina- se o estudante a ler e não a entende...
Abordagem Piagetiana 
Sistemas 
Lógicos 
Lógica 
Operatória Implicações significantes Processos De Conceituação 
Sistemas ...
Dispositivos: CmapTools
Seminário  PIBID - sobre  cmap tools-UECE
Seminário  PIBID - sobre  cmap tools-UECE
Seminário  PIBID - sobre  cmap tools-UECE
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Seminário PIBID - sobre cmap tools-UECE

355 visualizações

Publicada em

Palestra - seminário

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
355
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
5
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Seminário PIBID - sobre cmap tools-UECE

  1. 1. MAPAS CONCEITUAIS Profa. Maria José/UFC (Mazzé)
  2. 2. O que é? O mapa conceitual é uma ferramenta para organizar e representar o conhecimento. Essa atividade pode ser feita paralelamente ao desenvolvimento de muitos projetos.
  3. 3. •Esse recurso é utilizado para representar graficamente relações significativas entre os conceitos de um determinado assunto. •Durante o processo de construção de um mapa conceitual, o aluno exercita sua capacidade de estabelecer pontes entre os conhecimentos que já tem e os adquiridos no decorrer do processo. •Além disso, na dinâmica da elaboração de um mapa conceitual, o professor pode acompanhar o raciocínio feito pelo estudante durante a aprendizagem, em qualquer área.
  4. 4. MAPA CONCEITUAL São apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como diagramas hierárquicos que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela. Em princípio, poder-se-ia pensar em mapas conceituais com uma, duas, três ou mais dimensões. Entretanto, os de uma dimensão seriam apenas listas de conceitos; os tridimensionais, embora oferecessem grandes possibilidades de representação de estruturas conceituais, ficariam difíceis de traçar.
  5. 5. Tipo de linguagem Descreve e comunica conceitos
  6. 6. Conceitos ordenados, hierarquizados, conectados formando proposições
  7. 7. Mapa conceitual – começa... Geralmente, a construção inicial de um mapa começa com frases de ligações que representam aspectos observáveis, contendo verbos: “é”, “tem”, “possuem”, entre outros.
  8. 8. Violetas Azuis São
  9. 9. Mapa conceitual Vamos elaborar um com uma concepção simples. Ex. banana – é – amarela. Veja exemplo de mapa conceitual simples:
  10. 10. Como é um mapa conceitual Os conceitos geralmente aparecem em caixas, e a relação de significados entre os dois termos é indicada por uma linha que os une. Nessa linha, deve haver uma frase (proposição) que contenha um verbo conjugado de acordo com o sentido que se quer dar. Não são utilizadas setas para simbolizar a conexão como no fluxograma e pode–se ter dois ou mais conceitos conectados por frase de ligação.
  11. 11. Mapa conceitual
  12. 12. Mapa conceitual
  13. 13. Mapa conceitual
  14. 14. Mapa conceitual
  15. 15. Mapa conceitual
  16. 16. Utilização
  17. 17. Como começar… •Coloque palavras que respondam: 1.o que é; 2.de onde vem; 3.do que é composto; 4.o que fazemos com; 5.o que me lembra; 6.como está estruturado (objetivo, metodologia, justificativa, avaliação).
  18. 18. Conceito segundo Piaget... Um sistema conceitual, com efeito, é um sistema tal que seus elementos se apoiam inevitavelmente uns nos outros, sendo ao mesmo tempo aberto a todas as trocas com o exterior.
  19. 19. Conceito não é... a palavra... isolado (um “bloco” de conhecimento)... Ele é parte de um sistema no qual um conceito depende do outro. adquirido... É necessário agir/operar para construir conceitos.
  20. 20. A construção de conceitos na escola na maioria dos países da América Latina, ensina- se o estudante a ler e não a entender o significado do texto nem a realizar interpretações. As crianças lêem mas não aprendem lendo
  21. 21. Abordagem Piagetiana Sistemas Lógicos Lógica Operatória Implicações significantes Processos De Conceituação Sistemas de Significação Estrutura Adaptação (Assimilação e Acomodação)
  22. 22. Dispositivos: CmapTools

×