Dokumen ini membahas tentang bahan ajar IPA terpadu untuk siswa kelas VII SMP yang mencakup pengertian gerak lurus, contoh gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari, besaran-besaran fisika pada gerak lurus seperti perpindahan, jarak, kecepatan dan laju.

1. IPA SMP Kelas VII
1
Bahan Ajar IPA Terpadu
Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu
1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus
2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus
3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan
4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak
5. Membedakan besaran kecepatan dan laju
6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak
lurus berubah beraturan
7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan
berubah beraturan
8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.
IPA SMP Kelas VII
1
Bahan Ajar IPA Terpadu
Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu
1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus
2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus
3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan
4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak
5. Membedakan besaran kecepatan dan laju
6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak
lurus berubah beraturan
7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan
berubah beraturan
8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.
IPA SMP Kelas VII
1
Bahan Ajar IPA Terpadu
Setelah mempelajari materi gerak lurus diharapkan ananda mampu
1. Mendefinisikan pengertian gerak lurus
2. Menjelaskan ciri-ciri gerak lurus
3. Menentukan besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan
4. Membedakan besaran perpindahan dan jarak
5. Membedakan besaran kecepatan dan laju
6. Membuat grafik dari data hasil percobaan pada gerak lurus beraturan dan gerak
lurus berubah beraturan
7. Menganalisis hasil grafik dari data percobaan pada gerak lurus beraturan dan
berubah beraturan
8. Mendeskripsikan penerapan gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari.

2. IPA SMP Kelas VII
2
Bahan Ajar IPA Terpadu
Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak
benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan
benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya
di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.
Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat
menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-
benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa
kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula
di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-
Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-
rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang
lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus
adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak
lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,
gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat
pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.
Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering
digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.
a. Perpindahan dan Jarak
Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu
perpindahan dan apakah itu jarak ?.
IPA SMP Kelas VII
2
Bahan Ajar IPA Terpadu
Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak
benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan
benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya
di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.
Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat
menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-
benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa
kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula
di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-
Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-
rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang
lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus
adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak
lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,
gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat
pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.
Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering
digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.
a. Perpindahan dan Jarak
Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu
perpindahan dan apakah itu jarak ?.
IPA SMP Kelas VII
2
Bahan Ajar IPA Terpadu
Allah menciptakan alam semesta dalam keadaan yang teratur. Keteraturan gerak
benda seperti planet, satelit, komet, dan benda lainnya menyebabkan gerakan
benda-benda tersebut dapat dipelajari dengan seksama. Keberadaan benda dan geraknya
di alam semesta menimbulkan daya tarik dan rasa ingin tahu untuk mempelajarinya.
Kesalahan sedikit saja dalam memperhitungkan gerakan benda-benda langit dapat
menimbulkan akibat yang sangat fatal. Kenapa tidak terjadi tabrakan antara benda-
benda langit tersebut ?. Gejala gerakan benda di alam semesta ini menimbulkan rasa
kagum dan takjub terhadap benda ciptaan Allah ini.Gejala gerak benda ditemukan pula
di bumi. Makhluk hidup seperti manusia, he-
Berdasarkan lintasannya, gerak benda dapat dibedakan atas tiga macam yaitu ge-
rak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabola. Gerak lurus adalah gerak benda yang
lintasannya berupa garis lurus. Lintasan yang dihasilkan oleh benda yang bergerak lurus
adalah berupa titik-titik yang dilalui oleh benda ketika benda ketika bergerak. Gerak
lurus dapat dibagi atas dua yaitu gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan. Contoh gerak lurus dalam kehidupan antara lain: gerak mobil pada jalan tol,
gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kelapa jatuh dari pohonnya, gerak pesawat
pada lintasan ?. Apa contoh lain dari gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari ?.
Dalam gerak lurus dikenal beberapa besaran fisika. Besaran yang sering
digunakan adalah perpindahan dan jarak, kecepatan dan laju, percepatan, dan waktu.
a. Perpindahan dan Jarak
Perpindahan dan jarak merupakan dua besaran yang berbeda. Apakah itu
perpindahan dan apakah itu jarak ?.

3. IPA SMP Kelas VII
3
Bahan Ajar IPA Terpadu
b. Kecepatan dan Laju
Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah
perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.
Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.
Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu
benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.
Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda
persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju
adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.
Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.
Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang
ditempuh adalah 14 m.
Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran
jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di
turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah
100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke
posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m
IPA SMP Kelas VII
3
Bahan Ajar IPA Terpadu
b. Kecepatan dan Laju
Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah
perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.
Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.
Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu
benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.
Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda
persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju
adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.
Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.
Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang
ditempuh adalah 14 m.
Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran
jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di
turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah
100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke
posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m
IPA SMP Kelas VII
3
Bahan Ajar IPA Terpadu
b. Kecepatan dan Laju
Kecepatan dari suatu benda dapat dibedakan dengan laju. Kecepatan adalah
perpindahan dari suatu benda persatuan waktu.
Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi dari suatu benda.
Disisi lain jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh suatu
benda. Satuan dari perpindahan dan jarak adalah sama yaitu meter.
Pengertian lain dari kecepatan adalah jarak yang ditempuh benda
persatuan satuan waktu dalam suatu arah tertentu. Disisi lain laju
adalah jarak yang ditempuh benda persatuan waktu.
Seorang anak bersepeda kekanan 10 m dan kembali ke arah semula sejauh 4 m.
Berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh anak tersebut?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 6 m dan jarak yang
ditempuh adalah 14 m.
Seorang kusir delman membawa penumpangnya mengelilingi sebuah bundaran
jalan. Setelah dua kali mengelilingi bundaran jalan penumpang meminta tersebut di
turunkan tepat di tempat awal menaiki delman. Jika keliling bundaran jalan adalah
100 m berapakah perpindahan dan jarak yang ditempuh oleh kusir delman?
Jawab : Perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah 0 m karena kembali ke
posisi awalnya. Jarak yang ditempuh adalah sebesar 2 x 100 m = 200 m