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SEGURIDAD:
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
•Nuria Sancho Hortigüela
•Maite Garcia Chirivella
•Marta Espinosa Turiso
•Águeda Linaje Guinea
CONCEPTOS

DISCAPIDAD INTELECTUAL          SEGURIDAD

 Nivel de inteligencia menor    Sin esta no pueden
  de lo normal.                   desenvolverse en la vida
 Se produce por:                 cotidiana
    Factores genéticos .
    Errores congénitos del
       metabolismo ……….
 Se detecta mediante:
                                         aprendizajes
      baby-tests
      (WPPSI)                    complejos (ej: fuego)
      (WISC).
      Binet-Simon
Temas
Básicos de
la Seguridad
CONDUCTA AUTOLESIVA
CONCEPTO                   METODOLOGIA                 OBJETIVOS

Problemas de               •Proyección de
comportamiento en los       películas con actitudes:   •Conseguir que no se
que la perdona se daña a                               lesione.
si mismo y a su entorno.      Caritas sonrientes
                              Carita triste           •Aprender a diferenciar
                                                       entre buenas o malas
                                                       conductas
                           •En el momento:
Requieren intervención
urgente                                     dialogo
ALIMENTACIÓN
CONCEPTO                   METODOLOGIA               OBJETIVOS
Base de la supervivencia   Correcta utilización de   Aprender a comer de
y desarrollo físico.       los cubiertos.            forma saludable.
                           Enseñanzas sobre la
                           pirámide alimenticia.
HIGIENE PERSONAL




CONCEPTO                    METODOLOGIA               OBJETIVOS
Es el concepto básico del   •Horarios:                Mantener una higiene
aseo, limpieza y cuidado    aseo diario               personal correcta para
de nuestro cuerpo.          limpieza de los baños y   prevenir enfermedades.
                            las habitaciones.
                                                      Adquirir conocimientos
                            •Organización de los      acerca la limpieza diaria de
                            materiales de aseo        las zonas de uso frecuente.
                            personal.
SEGURIDAD FUERA DEL CENTRO




CONCEPTO                METODOLOGIA            OBJETIVOS
Medidas preventivas para •Seguridad vial.      Aprender a
proporcionar el menor    •Juegos de rol        desenvolverse en el
riesgo posible fuera del                       entorno social por si solos
centro.
                          consultas comercio
                          médicas
SEXUALIDAD
CONCEPTO                   METODOLOGIA                 OBJETIVOS
Comprende tres             Diálogo en reuniones        Concienciar de que es
funciones: la afectiva, la diferenciadas por sexos,    mucho más importante el
erótica y la reproductora. en las que pueden           tema de la amistad, y
                           resolver sus dudas acerca   dando menos
                           del sexo.                   importancia al amor y al
                                                       sexo.
SEGURIDAD EN EL CENTRO



CONCEPTO                    METODOLOGIA                OBJETIVOS
Medidas preventivas para    1)Decoración del centro   Prevenir riesgos a la hora
proporcionar la mayor       con colores cálidos para  de realizar actividades
comodidad posible y         proporcionar tranquilidad dentro del centro.
hacer del centro un hogar   a los inquilinos.
lo mas seguro posible.      2)Escoger actividades
                            extraescolares adaptadas
                            a sus limitaciones:
                            •Películas
                            • piscina
                            •Trabajos manuales
CONTINUAMOS
 CON………………

EL DIA A DIA DE UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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Seguridad e higiene para personas con discapacidad intelectual

  • 1. SEGURIDAD: DISCAPACIDAD INTELECTUAL •Nuria Sancho Hortigüela •Maite Garcia Chirivella •Marta Espinosa Turiso •Águeda Linaje Guinea
  • 2. CONCEPTOS DISCAPIDAD INTELECTUAL SEGURIDAD  Nivel de inteligencia menor  Sin esta no pueden de lo normal. desenvolverse en la vida  Se produce por: cotidiana  Factores genéticos .  Errores congénitos del metabolismo ……….  Se detecta mediante: aprendizajes  baby-tests  (WPPSI) complejos (ej: fuego)  (WISC).  Binet-Simon
  • 4. CONDUCTA AUTOLESIVA CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Problemas de •Proyección de comportamiento en los películas con actitudes: •Conseguir que no se que la perdona se daña a lesione. si mismo y a su entorno.  Caritas sonrientes  Carita triste •Aprender a diferenciar entre buenas o malas conductas •En el momento: Requieren intervención urgente dialogo
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ALIMENTACIÓN CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Base de la supervivencia Correcta utilización de Aprender a comer de y desarrollo físico. los cubiertos. forma saludable. Enseñanzas sobre la pirámide alimenticia.
  • 10. HIGIENE PERSONAL CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Es el concepto básico del •Horarios: Mantener una higiene aseo, limpieza y cuidado aseo diario personal correcta para de nuestro cuerpo. limpieza de los baños y prevenir enfermedades. las habitaciones. Adquirir conocimientos •Organización de los acerca la limpieza diaria de materiales de aseo las zonas de uso frecuente. personal.
  • 11. SEGURIDAD FUERA DEL CENTRO CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Medidas preventivas para •Seguridad vial. Aprender a proporcionar el menor •Juegos de rol desenvolverse en el riesgo posible fuera del entorno social por si solos centro. consultas comercio médicas
  • 12.
  • 13. SEXUALIDAD CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Comprende tres Diálogo en reuniones Concienciar de que es funciones: la afectiva, la diferenciadas por sexos, mucho más importante el erótica y la reproductora. en las que pueden tema de la amistad, y resolver sus dudas acerca dando menos del sexo. importancia al amor y al sexo.
  • 14. SEGURIDAD EN EL CENTRO CONCEPTO METODOLOGIA OBJETIVOS Medidas preventivas para 1)Decoración del centro Prevenir riesgos a la hora proporcionar la mayor con colores cálidos para de realizar actividades comodidad posible y proporcionar tranquilidad dentro del centro. hacer del centro un hogar a los inquilinos. lo mas seguro posible. 2)Escoger actividades extraescolares adaptadas a sus limitaciones: •Películas • piscina •Trabajos manuales
  • 15. CONTINUAMOS CON……………… EL DIA A DIA DE UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL