O documento discute como a aprendizagem mudou na era digital, com a aceleração do ritmo da mudança e o impacto das novas tecnologias no processo de aquisição de conhecimento. Defende que a aprendizagem hoje é mais colaborativa, contínua ao longo da vida e baseada na criação de conexões entre ideias através da interação em comunidades e redes.

1. Ensinar e aprender na
Era Digital
Maysa Brum

2. change is
The pace of
accelerating
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010

3. “The present speed
of information based
on new technologies
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
has undermined
traditional expert
driven processes of
knowledge
development and
dissemination.”
~ Dave Cormier www.aaceconnect.org

4. Quanto tempo leva para alcançar
50 milhões de expectadores:
• – 38 anos
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
Radio
• Television – 13 anos
• The Internet – 4 anos
• Apple iPod – 3 anos
• Facebook – 2 anos
• ???

5. “Eu não teach
“I cannotposso
ensinar all I a
anyone,nadacan do
ninguém, tudo
is make them que
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
think.”
eu posso fazer é
ensiná-los
~ Socratesa
pensar.”
~ Socrates
http://commarts.edgewood.edu/socrates.jpg

6. “Eu não posso
ensinar nada a
ninguém, tudo que
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
eu posso fazer é
ensiná-los a
pensar.”
~ Socrates
… mas como nós
ensinamos nossos
alunos a pensar?
http://commarts.edgewood.edu/socrates.jpg

7. Aprender é
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
adquirir
conhecimentos
simplesmente?
www.newmediamusings.com

8. conexões?
... ou é fazer
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010

9. Aprendizagem
• Como mudou por causa da
tecnologia;
• Definir aprendizagem para o
professor, aluno, escola, gestor…
• Educação formal decaindo;
• Surgimento de uma aprendizagem
ao longo da vida;
• Aprendizagem informal.

10. Comunidades, grupos, rede = INTERAÇÃO

11. http://ithalas.com
anytime
anyplace
personalised
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010

12. Modes of learning
Formal Informal
cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010
E-portfolios Blogging
Reflective
Essay writing Microblogging
Group work
Collaborative Social networking
Co-operative learning

13. Teorias de Aprendizagem
Behaviorismo
Cognitivismo
Construtivismo

14. Social Networking in eLearning

15. .

16. in Academia

17. Aprender em rede – Algumas mudanças

19. Teoria do Conectivismo
Teoria da Era Digital
• O conhecimento está no mundo, não apenas no
indivíduo;
• Aprendizagem e conhecimento estão
diretamente associados à máxima diversidade de
opiniões, conexões;
• Capacidade de armazenamento de informações
passa a ser exercido pela máquina;
• Habilidade de criar conexões entre os campos
de conhecimentos, ideias e conceitos

20. Aprendizagem no Conectivismo
CAÓTICO
CONTÍNUO
CO-CRIAÇÃO
COMPLEXO

21. Papel do Professor
CONTROLE INFLUÊNCIA
• Promover um sistema onde as conexões
ocorram (neurais, conceituais, sociais)
• Despertar a autonomia do aprendiz;
• Indicar hábitos e valores no uso das
tecnologias;

22. Escola
- Aprendem tudo, menos o que vão usar pra
vida;
- Sociedade moderna: são estratégias
interessantes nesse momento;
- Tecnologia como um meio, não um fim.
Transformar os recursos que ela oferece em
aplicáveis a educação;
- Tecnologia = aliada. Considerar todas as
possibilidades que ela oferece.

23. Aprendizagem
• Como mudou por causa da
tecnologia;
• Definir aprendizagem para o
professor, aluno, escola, gestor…
• Educação formal decaindo;
• Surgimento de uma aprendizagem
ao longo da vida;
• Aprendizagem informal.

24. E o professor?

25. E o professor?
ATUALIZAR-SE
• Organizar-se!
• Ler;
• Cursos;
• Eventos;
• Trocas com outros;
• Pesquisas;
• Reflexão;
• Teoria + prática.

26. E as Instituições de Ensino?
• Programas de formação continuada de
professores, coordenadores e gestores;
• Atividades presenciais e a distância;
• Remunerado.

27. Obrigada!
www.facebook.com/profmaysabrum
maysabb
http://www.maysabrum.com.br/