Para curso ceibal

1. Arquímedes
y la corona del
rey Hierón

2. En clase…
Entra al blog del
laboratorio y en la sección
materiales abre el enlace:
“La corona el rey Hierón”,
o hazle clic desde aquí.

3. Luego de leer la historia…
Realiza en grupo una investigación sobre
Arquímedes
 ¿En qué época vivió?
 ¿A qué se dedicaba?
 ¿Cómo era su familia?
 ¿Qué descubrió?
Con estos insumos:
1. Escriban un sketch que represente la situación que generó que
Arquímedes enunciara su principio y las características de la
densidad
2. Representen el sketch en clase. Pueden utilizar todos los
elementos que consideren necesarios, tales como, escenografía,
música, etc.

4. En el laboratorio…
Materiales
• Probeta • Balanza
• Agua • 5 trozos de hierro de
diferentes tamaños y formas
Procedimiento
1. Mide el volumen de uno de los trozos de hierro con la probeta por
desplazamiento de agua. Anota el resultado en la tabla adjunta.
2. Mide la masa del mismo trozo con la balanza. Anota el valor en la tabla.
3. Realiza el mismo procedimiento con los 4 trozos restantes
Trozo Masa Volumen
1
2
3
4
5

5. Luego del laboratorio…
• Con los datos obtenidos graficaremos masa en
función del volumen.
Obtendremos una grafica
similar a la cual se le
realizarán las
interpretaciones
Masa
correspondientes: las
magnitudes son
directamente
Volumen proporcionales, por ello la
forma recta y que pase por el
origen de coordenadas.

6. Luego de graficar en papel…
• Aprendemos a graficar en la PC…y esa parte la
debo completar en la magallanes, pues no
tengo conexión desde casa con ella

7. Tema: DENSIDAD
Tema desarrollado en 1º año
Estudiantes de 12/ 13 años
Grupos de 38/ 40 estudiantes
Profa: Mayra Reyes
Ciencias físicas

8. Actividad 1
Se les proporciona a los estudiantes un texto
con la historia de Arquímedes y la corona del rey
Hierón. A partir de ella se les propone a los
estudiantes que busquen más información sobre
Arquímedes y que inspirados en éste personaje
y esta historia, creen, escriban y actúen un
scketch que ilustre las circunstancias bajo las
cuales se enunció el principio de Arquímedes, y
se descubrió que la densidad es una propiedad
característica de las sustancias.

9. Actividad 2
Se realiza en el laboratorio la determinación de
la masa y el volumen de 5 trozos diferentes de
hierro. Con los datos obtenidos se realiza una
representación gráfica, de la cuál se interpreta
que la masa y el volumen son proporcionales en
todos los trozos, y que su relación (división) es
constante. Luego de realizar las gráficas en
papel, se trabaja a través de la plataforma
EDMODO con programas para realizar gráficas
de funciones.

10. Actividad 1 Actividad 2
Apunta a satisfacer las Se centra en aquellos estudiantes
necesidades de aquellos con:
estudiantes con: • Inteligencia lógico/matemática
• Inteligencia interpersonal • Inteligencia espacial
• Inteligencia espacial • Inteligencia interpersonal (en
el laboratorio se trabaja en
• Inteligencia física equipos)
• Inteligencia lingüística • Inteligencia intrapersonal
(resolución de tareas en
EDMODO)