El documento describe un proyecto pedagógico productivo para crear un vivero en una institución educativa. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre el cuidado de plantas y sus beneficios, y también generar ingresos para la comunidad educativa. Se llevará a cabo con la participación de 6 estudiantes y apuntará al fortalecimiento ecológico, económico y social de la institución.

2. MAYRA MORENO
ERICA BERMUDEZ
DANITZA BERMUDEZ
ANGELICA RAMIREZ
LAURA SANDOVAL
PAOLA SUAREZ

3. El proyecto pedagógico productivo se va a realizar con el fin de que la
comunidad educativa conozca la importancia de tener u n vivero dentro
de la institución. Se busca que los estudiantes se integren en el proyecto
para así obtener un beneficio. Este proyecto quiere que los estudiantes
conozcan mas sobre las plantas, sus beneficios y los cuidados que se
debe tener.
Este proyecto busca reflejar algunas estrategias de educación que sean
innovadores para el estudiante. Para esto es necesario que el estudiante
interactué con su entorno como escenario donde se podrá desarrollar las
competencias.
Este proyecto se hace con el fin de que sea el propio gestor de su
conocimiento y de que el pueda vivenciar y aplicar lo aprendido. Si
también este proyecto quiere integrar a toda la comunidad ya sea
estudiantes, docentes y maestros.

4. Este proyecto se desarrolla con el fin de
fortalecer el campo ecológico, económico y
social de la instititucion para un mejor
embellecimiento en la parte física, también se
trabaja para mejorar y facilitar los recursos de
los estudiantes en la parte de la ecología.
Es importante trabajar con los proyectos
pedagógicos productivos porque nos brindad
una facilidad en la parte económica y social
de nuestra institución.

5. Lograr que los estudiantes se
interesen por el mundo ecológico y
ambiental.
Crear en el niño el sentido de
pertenencia con su institución “cuido
las plantas”.
Crear un marco interinstitucional que
permita fomentar y desarrollar la
cultura del emprendimiento y la
creación de las empresas

6. El proyecto se realizara de acuerdo a un diagnostico previo para
saber si la comunidad estudiantil conocía un poco el proyecto. El
proyecto será realizado por 6 estudiantes del segundo semestre del
programa de formación complementara, para enriquecer ala
institución y además para generar un ingreso para beneficio de la
comunidad.
A través del diagnostico se pudo observar el interés de los
estudiantes por conocer de manera mas profunda el proyecto
denominado vivero. El vivero constara con diversas especies de
plantas, identificando algunas con mejoradoras del entorno y de la
calidad de vida.
El proyecto consta con el espacio en la escuela normal, un lugar
apropiado para cultivar las plantas y para sus cuidados necesarios ,
para esto se observo un vivero cercano para mirar la ubicación, las
instalaciones, los tipos de producción y de especie. También se tuvo
en cuenta en donde irán las plantas: plantación en el campo, venta
al publico etc.

7. Nos hemos propuesto a elaborar nuestro proyecto porque
podemos construir aspectos de la vida de un ser humano
desde el aspecto cognoscitivo; el individuo ya sea
estudiante, trabajador, particular, empresa, institución u
otro cualquier gremio que tenga la oportunidad de visitar
el vivero pueda conocer y se le de la suficiente
información.
1. La variedad de plantas que se presentan
2. La estructuración y formación de cada una de las
plantas
3. La reforestación
4. La importancia de poder compartir semilleros dentro
de una comunidad educativa
5. El embellecimiento de un espacio indeterminado.

8. Es importante porque forma e integra a
la comunidad para un bien común
fortaleciendo valores y enriquecimiento
a los derechos y deberes de los
estudiantes.

9. Es importante porque permite que sus
participantes tengan acceso a la parte
productiva y esto lo lleve al incremento
económico.

10. Es importante porque favorece al medio
ambiente haciéndolo de el solo lo que el
pueda dar y no saciarlo de las cosas que
necesitamos además porque de el se
puede sustraer los propicios de
insecticidas y sustancias que necesita la
planta para cualquier ataque.

11. Se busca que la comunidad educativa conozca mas acerca
de los beneficios que proporciona tener el vivero en nuestra
planta física y lo que aporta a los estudiantes de la institución.
El enriquecimiento de nuestros estudiantes al momento de
estar en contacto con el vivero, ya que por medio de la
experimentación y observación del vivero el estudiante va
adquiriendo nuevos conocimientos.
Gracias al vivero el espacio físico de la institución se
embellece.
Se coopera a la sociedad dando lazo fuerte dentro de los
aspectos: ambiental, social, y económico que da como
resultado un desarrollo sostenible para cada integrante de
esta.
Dentro de nuestro aspecto social la ayuda que se presta
entre los integrantes para alcanzar una estabilidad
económica escogiendo de nuestra naturaleza solo lo que
necesita.

12. Teniendo en cuenta que nuestro proyecto tiene la
disponibilidad e variedad de plantas, con esto se le da
beneficio por medio del servicio de compra a la
comunidad educativa de la escuela normal.
A los estudiantes que la conforman , profesores, directivos,
y administrativos como también siendo parte principal de
los estudiantes, sus familia y así a nuestro municipio de
Piedecuesta.
Nosotros como empresa “maticas felices “ le brindamos un
servicio con garantía, que le de certificación de un buena
planta.
También a dad integrante que lleva a cabo la realización
del proyecto desde su aspecto comercial que lo conviertan
en productividad.

14. NUMERO APELLIDO EDAD D.I ¿ESBENEFI ¿TIENE TIENE NIVEL
Y NOMBRE CIARIO DE PLAN TRABAJO EDUCATIV
PLAN SOCIAL? O
SOCIAL? ALCANZAD
O
1 MORENO 17 931221117 SI EPS NO II SEMESTRE
MAYRA 58 DEL P.F.C.
2 RAMIREZ 17 940716299 SI EPS NO II SEMESTRE
AGELICA 90 DEL P.F.C.
3 BERMUDEZ 16 941102302 NO NO SI II SEMESTRE
ERICA 51 DEL P.F.C.
4 SUAREZ 18 110237194 SI EPS NO II SEMESTRE
PAOLA 9 DEL P.F.C.
5 SANDOVA 18 109581388 SI EPS NO II SEMESTRE
L LAURA 2 DEL P.F.C.
6 BERMUDEZ 17 931223550 NO NO SI II SEMESTRE
DANITZA 37 DEL P.F.C.

15. Profesores
Directivos
Nos apoyaran en el desarrollo del
proyecto y llevándolos a cabo
exitosamente.

17. ACTIVIDADES RESULTADO FECHA DE INICIO FECHA DE
TERMINACION
-Adquisición de los 1. Se producen Desde el primer Hasta doce meses
materiales para el hasta 3000 posturas mes
montaje del vivero. de plantas
-Compra de melíferas en el
semillas inocuas
primer año
-Preparación del
área para el vivero
-Selección de las
especies melíferas
sembrar
-Instalación del
sistema de bombeo
del agua para el
vivero
-Instalación del
sistema de riesgo en
el vivero
-Creación de los
canteros
-Aplicación de
materia orgánica
-Siembra de
semillas en los

18. ACTIVIDADES RESULTADO FECHA DE INICIO FECHA DE
TERMINACION
-Búsqueda de 2. Se reforesta con Desde el primer Hasta el mes doce
promovedores
-Localización y compra
especies frutales y mes
de los materiales forestales en el
-Traslado de los primer año el 15%
materiales y equipos de las áreas
-Reparación de
cubiertas previstas a
-Adquisición de los reforestar.
recursos (filtros, válvulas
tuberías ,hipocloroso,
tanque de agua
metálico,
electrobomba,
manómetro).
-Construcción de
caseta
-Instalación del equipo
de bombeo
-Instalación del
hipocloraror
-Instalación del filtro
automático
-Conexión de la tubería
a la estación de
bombeo.

20. 2 bultos de abono……………………………20.000
1 metro de tierra negra……………………..50.000
½ metro de arena……………………………12.000
10 bultos de tamo de arroz…………………30.000
3 metros de poli de sombra…………………7.000
300 bolsas……………………………………….8.000
15 gr de semilla de tomate………………….8.000

21. Mano de la obra……………200.000
(10 jornales) 1 jornal = 20.000
Plaguicidas…………………..30.000

22. Establecimiento………………100.000
(5 jornales)
Cosecha……………………….20.000
(1 jornal)
Empaques……………………..10.000