1. VIAJANDO POR PIEDECUESTA Instituto de Promoción Social

3. El Instituto de Promoción Social pretende por medio de este proyecto resaltar la importancia que tiene Piedecuesta para el turismo Santandereano. Al hablar de Piedecuesta necesitas conocer y valorar las atracciones que ofrece: su historia, bellezas naturales, fiestas religiosas, su vida cultural, producción económica, habitantes ilustres y su desarrollo. Piedecuesta un municipio pequeño que tiene su encanto, su belleza, “Algo interesante y atractivo”. Temática problematizadora

4. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿Cómo motivar a los turistas para que visiten, conozcan y valoren las bellezas naturales y culturales de Piedecuesta mediante actividades diseñadas por los estudiantes? Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante ¿Cuáles atractivos turísticos tiene Piedecuesta? x ¿Sería importante conocer a piedecuesta? x ¿Cuáles serían las estrategias para recolectar la información acerca de Piedecuetsa? X ¿Cuál es la base de la economía de los habitantes de Piesdecuesta? x ¿Qué beneficios trae el turismo a Piedecuesta? x

5. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. PROPOSITOS 1- Alcanzar la construcción de un saber integral sobre Piedecuesta a partir de la recopilación y análisis de distintas fuentes de información, reconociendo y siguiendo el relato como hilo conductor. 2- Propiciar dinámicas escolares relacionadas con el turismo donde a partir del uso de las TICS, se construyan saberes en conjunto con niños y niñas y los padres de familia. 3- Promover una integración de los saberes de las diferentes áreas enfocadas hacia la historia y turismo de Piedecuesta que permitan argumentar los problemas planteados, donde el respeto sea primordial en la interacción. 4- Desarrollar la capacidad de comunicar a través de la divulgación del trabajo realizado a partir de las TIC en el Municipio de Piedecuesta. 5. Conocer y valorar la historia, bellezas naturales, fiestas religiosas, producción económica, vida cultural y habitantes ilustres de Piedecuesta. 6. Mejorar la calidad de vida de los habitantes del Municipio de Piedecuesta a través de los ingresos proporcionados por el Turismo.

9. Plan de Acción Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Resultados o Productos Recolectar información Revistas, periódicos, libros. Internet, computador, videos, DVD, TV, Google Earth. Dos días Construcción del saber sobre Piedecuesta. Elaborar planos y mapas de Piedecuesta Fotocopias, papel ,lápices y recursos del medio, cámara fotográfica, cámara de video, Google Earth. Un día Ubicación espacial de Piedecuesta. Recolectar fotos e historias de Piedecuesta. Entrevistas, Internet, copias, cámara fotográfica, cámara de video Un día Conocer y valorar a nuestro municipio. Reconocer las bellezas y recursos naturales, vida económica, industria y comercio, actividades artísticas y culturales. Textos, entrevistas, Internet, carteles, mapas, videos, dvd, t.v, computador. Cuatro días Reflexión sobre la importancia de su municipio. Organizar y elaborar el folleto Recopilación, análisis y selección de la información, computador, publisher, Tres días Elaboración y presentación del folleto.

10. Evaluación de Proyecto de Aula Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Participativo Observación. Discurso hablado y escrito. Construcción de presaberes, recolección de datos. Tecnológico Diseño de un folleto donde muestre por qué es importante visitar a Piedecuesta. Presentación de los folletos y Zeledón del mejor. Dialógica Mesas redondas, debates, entrevistas. Participación e interés en el desarrollo de las actividades. Recreativa Observación Actitud de los estudiantes para promover el turismo

11. GRACIAS