SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 56
Baixar para ler offline
PAKSA 2
MGA PRINSIPYONG
GUMAGABAY SA
PROGRAMANG
PANTAWID PAMILYA
1
Sesyon 1. Pangangalaga sa Karapatan ng
mga Kabataan
2
• (10) Sampung Karapatan ang
dapat taglayin
• Pagmamahal, Edukasyon, Unang
ililigtas
• Natatanging kalinga, lahi’t
kalusugan
• Paglalaro, Kapatiran, Gawing
makabuluhan
3
MGA KARAPATAN NG KABATAAN
Karapatan na magkaroon ng
pangalan.
4
Pantay na
karapatan ng mga
batang
ipinanganak na
legal at hindi legal.
Karapatan sa
edukasyon.
Karapatan sa
kasanayang
bokasyonal.
Karapatan sa rehabilitasyon kapag nakagawa
ng krimen.
MGA KARAPATAN NG KABATAAN
5
Karapatan laban sa
kapital na
kaparusahan.
Karapatan laban sa
kapital na kaparusahan.
Karapatan laban sa hindi pag-aasikaso,
pagmamaltrato, at pagsasamantala.
Karapatan sa
maayos na paglalaro
at paglilibang
Karapatan sa
panlipunang
serbisyo.
TUNGKULIN NG BATANG PILIPINO
• Pagpapanatiling malinis, maayos, maganda at
mapayapa ang kapaligiran.
• Pagtulong sa kapwa sa oras ng
pangangailangan.
• Pangangalaga sa kalusugang pansarili.
• Paggalang sa karapatan ng iba.
6
TUNGKULIN NG BATANG PILIPINO
• Pagsaunod sa batas-trapiko.
• Pakikiisa sa mga inilulunsad na proyekto ukol sa
kapaligiran gaya ng wastong pagtatapon ng dumi sa
mga basurahan o pagpulot ng mga kalat na makikita
sa daan.
• Pagtatanim ng mga puno at halaman sa mga
bakanteng lote upang mapakinabangan sa
hinaharap.
7
Karapatang Pambata at
ang Pantawid Pamilya
• Karapatan ng mga batang makapag-aral.
• Responsibilidad ng mga magulang na mapag-
aral ang kanilang mga batang anak
(Pagpapatala ng mga bata sa Day Care at sa
libreng edukasyon sa Elementarya).
• Kondisyon ng programa na ang mga bata ay
regular na pumapasok sa Paaralan.
•
8
• Ang Pantawid Pamilyang Pilipino Program ay
nagsusulong at sumosuporta sa United Nation
(UN) Millenium Development Goal at
Convention of the Rights of the Child (CRC) sa
pamamagitan ng pangangalaga sa kalusugan,
edukasyon at iba pang serbisyo bilang
pangunahing karapatan ng kabataan.
9
Ang Limang Pangunahing Layuning ng
Department of Social Welfare and
Development ay tumutugon lahat para
sa proteksyon, pangangalaga at
kaunlaran ng Bata, Ina, Mag anak at
Pamayanan.
10
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Sesyon 2.
PAGTATAGUYOD NG
GENDER EQUALITY AT
EQUITY
19
Isulat ang inyong ginagawa mula pagkagisig
hanggang matulog:
Blue : ginagawa sa umaga
Orange : ginagawa sa tanghali
Green : ginagawa sa gabi
20
SEX
Tumututukoy sa kasarian ng isang tao, babae
o lalaki. Ito ay nananatili sa habang panahon
at sa ano pa mang lugar/bansa at kultura
21
GENDER
Tumutukoy sa mga natutunang pag-
uugali, gawiin at expectations sa isang
babae o lalaki. Ito ay hinuhubog ng
lipunan at kultura. Ito ay nagbabago ng
panahon, lugar at kultura.
22
SEX vs. GENDER
Kasarian ng isang
babae at lalaki
Ang pagiging babae o
lalaki
Biologically
determine
Socially determined
and culturally defined
Di nababago ng
panahon
Nababago ng
panahon
Di nababago ng
lugar at kultura
Nababago ng lugar at
kultura
SEX GENDER
BIOLOGICALBIOLOGICAL
Born withBorn with
SOCIALLYSOCIALLY
CONSTRUCTEDCONSTRUCTED
Not born withNot born with
DIDI
NABABAGNABABAG
OO
NABABAGONABABAGO
GENDER DIVISION
OF LABOR
Productive
Ang pagawa ng mga
produkto o “goods” at
serbisyo na may kapalit na
bayad
Trabaho na nakatutulong sa
pinansyal ng pamilya o ng
komunidad
Reproductive
Ang pag-aalaga at
pagpapanatili ng buhay sa
loob ng tahanan.
Ito ay ang pag-aalaga ng mga
bata, paghahanda ng
pagkain, paglilinis ng bahay,
paglalaba at iba pang
gawaing bahay
Community Managing Work
Pangangalaga at
pagsasaayos ng
komunidad.
Halimbawa nito pagawa ng
paaralan, pagpaplano ng
isang mahalagang okasyon,
at iba pa.
MANIFESTATIONS OF
GENDER BIAS
MARGINALIZATION
• Non-Valuation and Undervaluation of
women’s work
• Unequal Pay for Work of Equal Value
• Last to be Hired but First to be Fired
• Unequal Opportunities for Women
• Exacting Sexual Favors
• Women have less access to and control
over resources and benefits
SUBORDINATION
• Higher Positions for Men
• Higher Regard for Men’s Status in
Society
• Men’s Decisions are Generally
Followed
MULTIPLE BURDEN
• Child rearing
• House work
• Office work
• Community work
fixed, unquestioned beliefs and images we
carry in the back of our minds about men
and women
GENDER STEEREOTYPE
VIOLENCE AGAINST WOMEN
Karahasan Laban sa Kababaihan
• Psychological
• Emotional
• Physical
• Economic
• Sexual
MGA BATAS NA TUMUTUGON AT
NAGPAPALAKAS SA PAGKILALA NG
MGA KARAPATAN NG MGA
KABABAIHAN
35
36
RA 9710,
MAGNA CARTA OF WOMEN
It is a comprehensive women’s human
rights law that seeks to eliminate
discrimination against women by
recognizing, protecting, fulfilling and
promoting the rights of Filipino women,
especially those in the marginalized
sector
37
RIGHTS OF WOMEN
GUARANTEED UNDER
MAGNA CARTA OF
WOMEN
• Protection from all forms of Violence against women
• Protection and security in times of disaster, calamities and other
crisis situation
• Participation and Representation
• Equal Access and Elimination of Discrimination in Education,
Scholarships, and Training
• Equal Participation in Sports
• Comprehensive health services and health information and
education
39
• Leave Benefits
• Equal rights in all matters relating to marriage and family
relations
• Rights and Empowerment of Marginalized Sectors
• Institutional Mechanism
40
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Gender Equality at Equity
Ang Gender Equality ay ang pagkilala na ang babae at lalaki
ay may pantay na oportunidad na mahubog ang kanilang
kakayahan upang makapagbigay ng sosyal, politikal, pang
ekonomiya, at kultural na paglago.
Ang Gender Equity naman ay pagbibigay ng mas
nakararaming oportunidad sa mga mas nangangailangan nito
base sa kanilang pangangailangan upang makapaggawa ng
kanilang mga tungkulin.
46
Pantawid Pamilya
• Millennieum Development Goals (MDG) Goal
3. Promote Gender Equality and Empower
Women.
• “ Walang Karapatang Pangtao kung walang
Karapatang Pangkababaihan”
47
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
56
THANK YOU

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoGender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoedwin planas ada
 
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunanAp10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunanMylene Pilongo
 
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plankarahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson planCashmir Bermejo
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)Crystal Mae Salazar
 
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng Diskriminasyon
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng DiskriminasyonSalik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng Diskriminasyon
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng DiskriminasyonEddie San Peñalosa
 
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptxAP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptxJenniferApollo
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)Crystal Mae Salazar
 
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong PangkasarianAralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarianedmond84
 
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptxLanzCuaresma2
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfEmz Rosales
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)faithdenys
 
Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
 Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinasedmond84
 
PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx
 PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx
PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptxDEPED
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Crystal Mae Salazar
 
Gender Roles sa Pilipinas
 Gender Roles sa Pilipinas Gender Roles sa Pilipinas
Gender Roles sa Pilipinasedmond84
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10 Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10 Crystal Mae Salazar
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianBinibini Cmg
 
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)edwin planas ada
 

Mais procurados (20)

Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundoGender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
Gender roles sa iba’t ibang lipunan sa mundo
 
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunanAp10 ibat ibang kasarian sa lipunan
Ap10 ibat ibang kasarian sa lipunan
 
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plankarahasan sa kababaihan demo lesson plan
karahasan sa kababaihan demo lesson plan
 
G10-Yogyakarta.pptx
G10-Yogyakarta.pptxG10-Yogyakarta.pptx
G10-Yogyakarta.pptx
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Jigsaw 1)
 
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng Diskriminasyon
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng DiskriminasyonSalik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng Diskriminasyon
Salik na Nagiging Dahilan ng Pagkakaroon ng Diskriminasyon
 
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptxAP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
AP10-Tugon-ng-pamahalaan-sa-isyu-ng-diskriminasyon.pptx
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10 (Literature Circle)
 
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong PangkasarianAralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
Aralin 1 Mga Isyu at Hamong Pangkasarian
 
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx
2 MGA ISYU SA KASARIAN AT LIPUNAN.pptx
 
Konsepto ng Gender at Sex
Konsepto ng Gender at SexKonsepto ng Gender at Sex
Konsepto ng Gender at Sex
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
 
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon (1)
 
Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
 Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
Kasaysayan ng LGBT sa Pilipinas
 
PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx
 PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx
PAGKAKAIBA NG SEX AT GENDER.pptx
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
Gender Roles sa Pilipinas
 Gender Roles sa Pilipinas Gender Roles sa Pilipinas
Gender Roles sa Pilipinas
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10 Banghay aralin sa araling panlipunan 10
Banghay aralin sa araling panlipunan 10
 
Module 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarianModule 3 hamong pangkasarian
Module 3 hamong pangkasarian
 
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
Karahasan sa mga lalaki, kababaihan, at lgbt (2)
 

Semelhante a Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2

Modyul 1. paksa 2. sesyon 1 and 2 enhanced
Modyul 1. paksa  2. sesyon 1 and 2 enhancedModyul 1. paksa  2. sesyon 1 and 2 enhanced
Modyul 1. paksa 2. sesyon 1 and 2 enhancedDhon Reyes
 
Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2Dhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2Dhon Reyes
 
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at Tungkulin
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at TungkulinESP 9: Modyul 6 - katapatan at Tungkulin
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at TungkulinJun-Jun Borromeo
 
Diskriminasyon sa Kasarian.pdf
Diskriminasyon sa Kasarian.pdfDiskriminasyon sa Kasarian.pdf
Diskriminasyon sa Kasarian.pdfParanLesterDocot
 
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN JowelCastro
 
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptx
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptxangpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptx
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptxGabrielleEllis4
 
Karapatan at Tungkulin.pptx
Karapatan at Tungkulin.pptxKarapatan at Tungkulin.pptx
Karapatan at Tungkulin.pptxRenmarieLabor
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxJasminePonce1
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxJasminePonce1
 
KABUTIHANG PANLAHAT.pptx
KABUTIHANG PANLAHAT.pptxKABUTIHANG PANLAHAT.pptx
KABUTIHANG PANLAHAT.pptxSHIELASANTIAGO6
 
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptx
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptxAng Papel ng Tao sa Lipunan.pptx
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptxRouAnnNavarroza
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyo
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyoModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyo
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyoDhon Reyes
 
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptx
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptxMODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptx
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptxEllaMaeMamaedAguilar
 
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptx
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptxKARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptx
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptxlester641719
 
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptx
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptxnov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptx
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptxTrebor Pring
 

Semelhante a Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2 (20)

Modyul 1. paksa 2. sesyon 1 and 2 enhanced
Modyul 1. paksa  2. sesyon 1 and 2 enhancedModyul 1. paksa  2. sesyon 1 and 2 enhanced
Modyul 1. paksa 2. sesyon 1 and 2 enhanced
 
Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2Modyul 1 paksa  2 sesyon 1 2
Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2
 
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 1 2
 
BERT Station 2_Be Protected-1.pptx
BERT Station 2_Be Protected-1.pptxBERT Station 2_Be Protected-1.pptx
BERT Station 2_Be Protected-1.pptx
 
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at Tungkulin
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at TungkulinESP 9: Modyul 6 - katapatan at Tungkulin
ESP 9: Modyul 6 - katapatan at Tungkulin
 
Diskriminasyon sa Kasarian.pdf
Diskriminasyon sa Kasarian.pdfDiskriminasyon sa Kasarian.pdf
Diskriminasyon sa Kasarian.pdf
 
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
ESP - 9 MODYUL 6 : KARAPATAN AT TUNGKULIN
 
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptx
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptxangpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptx
angpagmamahalsabayan-230519031618-880447ea.pptx
 
Karapatan at Tungkulin.pptx
Karapatan at Tungkulin.pptxKarapatan at Tungkulin.pptx
Karapatan at Tungkulin.pptx
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
PPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptxPPT in GMRC Report.pptx
PPT in GMRC Report.pptx
 
KABUTIHANG PANLAHAT.pptx
KABUTIHANG PANLAHAT.pptxKABUTIHANG PANLAHAT.pptx
KABUTIHANG PANLAHAT.pptx
 
Joana
JoanaJoana
Joana
 
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptx
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptxAng Papel ng Tao sa Lipunan.pptx
Ang Papel ng Tao sa Lipunan.pptx
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyo
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyoModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyo
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 bisyo
 
Sim EsP 10 Modyul 15
Sim EsP 10 Modyul 15Sim EsP 10 Modyul 15
Sim EsP 10 Modyul 15
 
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptx
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptxMODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptx
MODYUL 2 Edukasyon sa Pagpapakatao 9.pptx
 
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptx
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptxKARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptx
KARAPATAN-AT-TUNGKULIN.pptx
 
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptx
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptxnov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptx
nov17-5.2-EsPg9luisa dupa-RLB.pptx
 
Module 13 EsP 10
Module 13 EsP 10Module 13 EsP 10
Module 13 EsP 10
 

Mais de Dhon Reyes

From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012
From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012
From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012Dhon Reyes
 
Extravagantly thankful 12 09-2012
Extravagantly thankful 12 09-2012Extravagantly thankful 12 09-2012
Extravagantly thankful 12 09-2012Dhon Reyes
 
Session 4 4 ps_nnc ncr
Session 4 4 ps_nnc ncrSession 4 4 ps_nnc ncr
Session 4 4 ps_nnc ncrDhon Reyes
 
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...Dhon Reyes
 
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2 tips in facilitating sessions with children
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2  tips in facilitating sessions with childrenModyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2  tips in facilitating sessions with children
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2 tips in facilitating sessions with childrenDhon Reyes
 
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toni
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toniModyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toni
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toniDhon Reyes
 
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggol
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggolModyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggol
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggolDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...
Modyul 2 sub modyul 2.4  paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...Modyul 2 sub modyul 2.4  paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...Dhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snew
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snewModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snew
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snewDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 ps
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 psModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 ps
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 psDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang banta
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang bantaModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang banta
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang bantaDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basics
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basicsModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basics
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basicsDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for families
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for familiesModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for families
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for familiesDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3Dhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body map
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body mapModyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body map
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body mapDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevised
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevisedModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevised
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevisedDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki atModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki atDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'p
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'pModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'p
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'pDhon Reyes
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom inputModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom inputDhon Reyes
 

Mais de Dhon Reyes (20)

From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012
From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012
From thanksgiving to thanksliving 12 16-2012
 
Extravagantly thankful 12 09-2012
Extravagantly thankful 12 09-2012Extravagantly thankful 12 09-2012
Extravagantly thankful 12 09-2012
 
Team building
Team buildingTeam building
Team building
 
Session 4 4 ps_nnc ncr
Session 4 4 ps_nnc ncrSession 4 4 ps_nnc ncr
Session 4 4 ps_nnc ncr
 
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...
Revised modul 2. sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa l...
 
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2 tips in facilitating sessions with children
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2  tips in facilitating sessions with childrenModyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2  tips in facilitating sessions with children
Modyul 3 sub modyul 2.3 paksa 2 tips in facilitating sessions with children
 
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toni
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toniModyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toni
Modyul 3 paksa 3 disaster preparedness sir toni
 
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggol
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggolModyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggol
Modyul 2. sub modyul 2.2 paksa 3 sesyon 1 3 pangangalaga ng sanggol
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...
Modyul 2 sub modyul 2.4  paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...Modyul 2 sub modyul 2.4  paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2. sesyon 1 pag-iwas sa karahansan sa loob ng ...
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snew
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snewModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snew
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 3 stres snew
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 ps
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 psModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 ps
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 ra 9775 presentation 4 ps
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang banta
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang bantaModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang banta
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 pag iwas sa bisyo at iba pang banta
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basics
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basicsModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basics
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 2 sesyon 2 hiv aids 101 basics
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for families
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for familiesModyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for families
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 4 good nutrition for families
 
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3
Modyul 2 sub modyul 2.4 paksa 1 sesyon 1 3
 
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body map
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body mapModyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body map
Modyul 2 sub modyul 2.3 paksa 2 body map
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevised
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevisedModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevised
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 3 pwds presentationrevised
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki atModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 4 sesyon 1 2 pag-unawa sa tamang pagpapalaki at
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'p
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'pModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'p
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 2 sesyon 1 4 pangangalaga ng buntis p'p
 
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom inputModyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
Modyul 2 sub modyul 2.2 paksa 1 sesyon 1 4 popcom input
 

Modyul 1 paksa 2 sesyon 1 2

  • 1. PAKSA 2 MGA PRINSIPYONG GUMAGABAY SA PROGRAMANG PANTAWID PAMILYA 1
  • 2. Sesyon 1. Pangangalaga sa Karapatan ng mga Kabataan 2
  • 3. • (10) Sampung Karapatan ang dapat taglayin • Pagmamahal, Edukasyon, Unang ililigtas • Natatanging kalinga, lahi’t kalusugan • Paglalaro, Kapatiran, Gawing makabuluhan 3
  • 4. MGA KARAPATAN NG KABATAAN Karapatan na magkaroon ng pangalan. 4 Pantay na karapatan ng mga batang ipinanganak na legal at hindi legal. Karapatan sa edukasyon. Karapatan sa kasanayang bokasyonal. Karapatan sa rehabilitasyon kapag nakagawa ng krimen.
  • 5. MGA KARAPATAN NG KABATAAN 5 Karapatan laban sa kapital na kaparusahan. Karapatan laban sa kapital na kaparusahan. Karapatan laban sa hindi pag-aasikaso, pagmamaltrato, at pagsasamantala. Karapatan sa maayos na paglalaro at paglilibang Karapatan sa panlipunang serbisyo.
  • 6. TUNGKULIN NG BATANG PILIPINO • Pagpapanatiling malinis, maayos, maganda at mapayapa ang kapaligiran. • Pagtulong sa kapwa sa oras ng pangangailangan. • Pangangalaga sa kalusugang pansarili. • Paggalang sa karapatan ng iba. 6
  • 7. TUNGKULIN NG BATANG PILIPINO • Pagsaunod sa batas-trapiko. • Pakikiisa sa mga inilulunsad na proyekto ukol sa kapaligiran gaya ng wastong pagtatapon ng dumi sa mga basurahan o pagpulot ng mga kalat na makikita sa daan. • Pagtatanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote upang mapakinabangan sa hinaharap. 7
  • 8. Karapatang Pambata at ang Pantawid Pamilya • Karapatan ng mga batang makapag-aral. • Responsibilidad ng mga magulang na mapag- aral ang kanilang mga batang anak (Pagpapatala ng mga bata sa Day Care at sa libreng edukasyon sa Elementarya). • Kondisyon ng programa na ang mga bata ay regular na pumapasok sa Paaralan. • 8
  • 9. • Ang Pantawid Pamilyang Pilipino Program ay nagsusulong at sumosuporta sa United Nation (UN) Millenium Development Goal at Convention of the Rights of the Child (CRC) sa pamamagitan ng pangangalaga sa kalusugan, edukasyon at iba pang serbisyo bilang pangunahing karapatan ng kabataan. 9
  • 10. Ang Limang Pangunahing Layuning ng Department of Social Welfare and Development ay tumutugon lahat para sa proteksyon, pangangalaga at kaunlaran ng Bata, Ina, Mag anak at Pamayanan. 10
  • 19. Sesyon 2. PAGTATAGUYOD NG GENDER EQUALITY AT EQUITY 19
  • 20. Isulat ang inyong ginagawa mula pagkagisig hanggang matulog: Blue : ginagawa sa umaga Orange : ginagawa sa tanghali Green : ginagawa sa gabi 20
  • 21. SEX Tumututukoy sa kasarian ng isang tao, babae o lalaki. Ito ay nananatili sa habang panahon at sa ano pa mang lugar/bansa at kultura 21
  • 22. GENDER Tumutukoy sa mga natutunang pag- uugali, gawiin at expectations sa isang babae o lalaki. Ito ay hinuhubog ng lipunan at kultura. Ito ay nagbabago ng panahon, lugar at kultura. 22
  • 23. SEX vs. GENDER Kasarian ng isang babae at lalaki Ang pagiging babae o lalaki Biologically determine Socially determined and culturally defined Di nababago ng panahon Nababago ng panahon Di nababago ng lugar at kultura Nababago ng lugar at kultura
  • 24. SEX GENDER BIOLOGICALBIOLOGICAL Born withBorn with SOCIALLYSOCIALLY CONSTRUCTEDCONSTRUCTED Not born withNot born with DIDI NABABAGNABABAG OO NABABAGONABABAGO
  • 26. Productive Ang pagawa ng mga produkto o “goods” at serbisyo na may kapalit na bayad Trabaho na nakatutulong sa pinansyal ng pamilya o ng komunidad
  • 27. Reproductive Ang pag-aalaga at pagpapanatili ng buhay sa loob ng tahanan. Ito ay ang pag-aalaga ng mga bata, paghahanda ng pagkain, paglilinis ng bahay, paglalaba at iba pang gawaing bahay
  • 28. Community Managing Work Pangangalaga at pagsasaayos ng komunidad. Halimbawa nito pagawa ng paaralan, pagpaplano ng isang mahalagang okasyon, at iba pa.
  • 30. MARGINALIZATION • Non-Valuation and Undervaluation of women’s work • Unequal Pay for Work of Equal Value • Last to be Hired but First to be Fired • Unequal Opportunities for Women • Exacting Sexual Favors • Women have less access to and control over resources and benefits
  • 31. SUBORDINATION • Higher Positions for Men • Higher Regard for Men’s Status in Society • Men’s Decisions are Generally Followed
  • 32. MULTIPLE BURDEN • Child rearing • House work • Office work • Community work
  • 33. fixed, unquestioned beliefs and images we carry in the back of our minds about men and women GENDER STEEREOTYPE
  • 34. VIOLENCE AGAINST WOMEN Karahasan Laban sa Kababaihan • Psychological • Emotional • Physical • Economic • Sexual
  • 35. MGA BATAS NA TUMUTUGON AT NAGPAPALAKAS SA PAGKILALA NG MGA KARAPATAN NG MGA KABABAIHAN 35
  • 36. 36
  • 37. RA 9710, MAGNA CARTA OF WOMEN It is a comprehensive women’s human rights law that seeks to eliminate discrimination against women by recognizing, protecting, fulfilling and promoting the rights of Filipino women, especially those in the marginalized sector 37
  • 38. RIGHTS OF WOMEN GUARANTEED UNDER MAGNA CARTA OF WOMEN
  • 39. • Protection from all forms of Violence against women • Protection and security in times of disaster, calamities and other crisis situation • Participation and Representation • Equal Access and Elimination of Discrimination in Education, Scholarships, and Training • Equal Participation in Sports • Comprehensive health services and health information and education 39
  • 40. • Leave Benefits • Equal rights in all matters relating to marriage and family relations • Rights and Empowerment of Marginalized Sectors • Institutional Mechanism 40
  • 46. Gender Equality at Equity Ang Gender Equality ay ang pagkilala na ang babae at lalaki ay may pantay na oportunidad na mahubog ang kanilang kakayahan upang makapagbigay ng sosyal, politikal, pang ekonomiya, at kultural na paglago. Ang Gender Equity naman ay pagbibigay ng mas nakararaming oportunidad sa mga mas nangangailangan nito base sa kanilang pangangailangan upang makapaggawa ng kanilang mga tungkulin. 46
  • 47. Pantawid Pamilya • Millennieum Development Goals (MDG) Goal 3. Promote Gender Equality and Empower Women. • “ Walang Karapatang Pangtao kung walang Karapatang Pangkababaihan” 47

Notas do Editor

  1. Ang bata ay isa sa pinakamahalagang yaman ng isang bansa. Pab iibayung pag aalaga ng pamilya, komunidad at pamahalaan upang maproteksyunan at mapaunlad ito tungo sa kanyang masayang kinabukasan . Ang pag molde o paglinang ng kanyang ugali ay naguugat mula sa tahanan kanyang kinalakihan. Gayundin naman, kinakailangan na ang taong nakapaligid o pamilya ay tulong tulong na mapanatili ang mapayapa, masaya at kaaya ayang lugar o tahanan sa kanyang paglaki. . Ang mga institusyon, paaralan, simbahan at komunidad ay katuwang ng isang tahanan at ng pamahalaan upang ihanda ang isang bata sa responsableng pagtanda. Karugtong nito ang mga batas na aagapay sa kanyang mga karapatan bilang bata .
  2. Ang mga karapatan ng kabataan ay ang mga sumusunod: Karapatang magkaroon ng pangalan. Pantay na karapatan ng mga batang ipinanganak na legal at hindi legal. Karapatan sa edukasyon. Karapatan sa kasanayang bokasyonal. Karapatan sa rehabilitasyon kapag nakagawa ng krimen.
  3. Ang mga karapatan ng kabataan ay ang mga sumusunod: Karapatang magkaroon ng pangalan. Pantay na karapatan ng mga batang ipinanganak na legal at hindi legal. Karapatan sa edukasyon. Karapatan sa kasanayang bokasyonal. Karapatan sa rehabilitasyon kapag nakagawa ng krimen.
  4. Ang mga batang Pilipino ay may mga tungkuling ding dapat gampanan: Pagpapanatiling malinis, maayos, maganda at mapayapa ang kapaligiran. Pagtulong sa kapwa sa oras ng pangangailangan. Pangangalaga sa kalusugang pansarili. Paggalang sa karapatan ng iba.
  5. - Pagsaunod sa batas-trapiko. - Pakikiisa sa mga inilulunsad na proyekto ukol sa kapaligiran gaya ng wastong pagtatapon ng dumi sa mga basurahan o pagpulot ng mga kalat na makikita sa daan. - Pagtatanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote upang mapakinabangan sa hinaharap.
  6. Talakayin sa mga kalahok kung paano masasalamin ang mga karapatang pambata sa mga kondisyon na inilatag ng Programang Pantawid at ano ang kanilang responsibilidad para ito ay mangyari. halimbawa Karapatan ng mga batang makapag-aral. Responsibilidad ng mga magulang na mapag-aral ang kanilang mga batang anak (Pagpapatala ng mga bata sa Day Care at sa libreng edukasyon sa Elementarya). Kondisyon ng programa na ang mga bata ay regular na pumapasok sa Paaralan.              
  7. Ang Pantawid Pamilyang Pilipino Program ay nagsusulong at sumosuporta sa United Nation (UN) Millenium Development Goal at Convention of the Rights of the Child (CRC) sa pamamagitan ng pangangalaga sa kalusugan, edukasyon at iba pang serbisyo bilang pangunahing karapatan ng kabataan.
  8. May mga batas pan daigdig at local na nagtataguyod at nangangalaga sa karapatang pambata.
  9. Proseso     Hatiin ang mga kalahok sa 3 grupo na may 10-15 kasapi . Iayon ang dami ng grupo batay sa bilang ng mga dumalong kalahok. Ang mahalaga ay magkahiwalay ang grupo ng mga lalaki at babae para makita ang kaibahan ng kanilang pag-iisip at mas maging Masaya ang talakayan.   Ipasulat sa bawat grupo ang kanilang ginagawa mula pagkagising hanggang sa matulog. Gumamit ng 3 magkakaibang kulay ng meta cards para maihiwalay ang kanilang gawain sa umaga, tanghali at gabi. Bigyan ng 5 minuto para tapusin ang binigay na gawain.   Ipadikit sa manila paper ang kanilang mga isinulat at hayaan itong iulat ng bawat grupo. Pagkatapos, itanong ang mga sumusunod sa mga kalahok:   Saan nagkakaiba at nagkakahawig ang gawain ng mga nanay (babae) at tatay (lalaki)?   Paalala: Hikayatin ang mga tatay na lumahok sa talakayan lalo na sa usapin ng pagkilala sa karapatan ng mga babae.   Sino ang mas maraming gawain sa bahay? Anong dahilan kung bakit mas maraming gawain ang mga babae?   Anong mga aral ang mapupulot sa ginawang talakayan?   Ano ang maaaring gawin para magkatulungan ang babae at lalaki sa pamamahala ng pamilya?    
  10. Note to the Facilitator: I-relate ang mga sumusunod na konsepto sa naging resulta ng activity na ginawa. Ipaliwanag na upang mas maunawan natin ang usapin ng gender may mga ilang konsepto na dapat maging malinaw sa bawat isa.
  11. Dahil sa konsepto ng gender nagkaroon ng tinatawag na Gender Division of Labor o ito yung pagatatalaga ng gawain at tungkulin o responsibilidad sa babae o lalaki ayon sa kanilang kasarian.
  12. Ang una ay ang Productive Work. Ito ay ang pagawa ng mga produkto o “goods” at serbisyo na may kapalit na bayad. Trabaho na nakatutulong sa pinansyal ng pamilya o ng komunidad. Sinasabing ang productive work ay karaniwang para sa mga lalaki at ito ay may kinalaman sa sinasabi ng kultura/lipunan na ang lalaki ay dapat na maging breadwinner sa pamilya.
  13. Ang sunod ay ang reproductive work. Ito naman ay tumutukoy sa pag-aalaga at pagpapanatili ng buhay sa loob ng tahanan. Ito ay ang pag-aalaga ng mga bata, paghahanda ng pagkain, paglilinis ng bahay, paglalaba at iba pang gawaing bahay. Sainasabing ang ganitong uri ng trabaho ay pambabae.
  14. Ang pangatlo ay ang tinatawag na community managing work na tumutukoy sa Pangangalaga at pagsasaayos ng komunidad. Halimbawa nito pagawa ng paaralan, pagpaplano ng isang mahalagang okasyon, at iba pa.
  15. Nang dahil sa konsepto ng gender kung ano dapat maging ang isang babae o isang lalaki, lumabas o nagkaroon ng tinatawag na gender bias o gender issues. Ilan sa mga ito ay ang marginalization o pagkakahon, subordination, multiple burden, stereotypes at ang karahasan laban sa kababaihan.
  16. Ang Karahasan Laban sa Kakabihan ay kahit na anong akto o gawang marahas na ang basehan ay kasarian na nagdudulot o maaaring makapagdulot ng pisikal, sekwal o sikolohikal na pinsala o sakit sa babae, kabilang dito ang pananakot na gagawa ng marahas na aksiyon, pamimilit o pagtanggal ng kalayaan, nangyayari man ito sa publiko o pribadong buhay ng babae
  17. Ang Magna Carta of Women ay ay local adoption ng CEDAW.
  18. Under the Magna Carta of Women, all rights in the Philippine Constitution and those rights recognized under international instruments duly signed and ratified by the Philippines, in consonance with Philippine laws shall be the rights of women .
  19. Institutional Mechanism Gender Mainstreaming as a Strategy for Implementing the MCW Gender Focal Point Officer in Philippine Embassies and Consulates The Philippine Commission on Women
  20. Ang pagkakaroon po natin ng talakayan sa usaping gender o maaring tawaging “gender awareness” at ang pagkakaroon ng mga batas na nabanggit ay naglalayong magkaroon ng gender equality at gender equity. Ano nga ba ang gender equality at gender equity Ang Gender Equality ay ang pagkilala na ang babae at lalaki ay may pantay na oportunidad na mahubog ang kanilang kakayahan upang makapagbigay ng sosyal, politikal, pang ekonomiya, at kultural na paglago. Ang mga pagbubukas ng trabaho na pinaghaharian ng mga kalalakihan upang kabilangan na rin ng mga kababaihan ay isang halimbawa ng Gender Equality.   Ito ay upang magkaroon ng pantay na laranagan o “equal playing field” ang babae at lalaki at ito rin ang nilalayon ng ating programang Pantawid Pamilya Ang Gender Equity naman ay pagbibigay ng mas nakararaming oportunidad sa mga mas nangangailangan nito base sa kanilang pangangailangan upang makapaggawa ng kanilang mga tungkulin. May mga trabaho talaga na hindi pwedeng kabilangan ng mga kababaihan o kalalkihan. Ang pagbibigay ng ibang oportunidad sa kanila na makababawi sa isang bagay na hindi nila pwedeng gawin ay isang halimbawa ng Gender Equity.
  21. Ang pagtatalakay at pagkamit ng katuparan ukol sa Gender ay napapaloob sa kabuuan ng Millenieum Development Goals (MDG), gayunpaman ang Gender Equality at Pagpapalakas sa Kakayanan ng Kababaihan ay mas pinaigting sa ikatatlong MDG at ito ay ipinatutupad sa Programang Pantawid Pamilyang Pilipino . Isa ito na epektibong pamaraan ng pamahalaan para labanan ang sobrang kahirapan, gutom at pagkakasakit tungo sa maunlad na pamayanan at bansa. Ang Gender Equality ay o Pangpapalakas sa Kakayanan ang Kababaihan ay isa sa pinakamimithing layunin hindi lamang sa Pilipinas kundi pati na rin sa maraming bansa.Maraming batas na pandaigdig at national ang nagpapatibay at pagpapatupad para sa Gender Mainstreaming at Equality.Ang Gender Equality ay ang pagkakapantay ng kababaihansa kalalakihan sa mga sumusunod na Aaspeto; a. Karapatan b. Resources k. Boses   Ang Gender ay hindi nangangahulugan na nagbibigay pansin lamang sa kababaihan. Ang Gender ay patungkol sa lalaki at babae, ang kanilang ginagampanan sa pamayanan, tungkulin, lakas at relasyon sa bawat isa.Kagaya ng lahi, etniko at katayuan sa pamayanan, ang pagiging lalaki at babae , ito ang humuhubog sa kanyang oportunidad para makakontribusyon sa pangalakalan at pamayanan.   “ Walang Karapatang Pangtao kung walang Karapatang Pangkababaihan” - Nasasaad sa R A # 9710 Magna Carta of Women   Dapat matandaan ng bawat benipisyaro ng Pantawid Pamilya na siya bilang anak, ina, kapatid, at mamayanan ay may naka agapay na batas at karapatan di lamang pangtao kundi bilang isang babae at sa pagkakapantay nito sa kalakihan sa larangan ng politikal, pangkabuhayan, kalakalan at iba pa.   Pa g suporta sa panangutan ng Pangulong ng bansa sa pagtugon ng Bilang 3 ng Millenium Development Goal at Philippine Development Plan 2011-2016  
  22. May mga batas pan daigdig at local na nagtataguyod at nangangalaga sa karapatang pambata.