Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario

Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Mg. Máximo Sabino Garro Ayala
Mg. MÁXIMO SABINO GARRO AYALA
CHIMBOTE – PERÚ
2008
GRAN ENCICLOPEDIA DIGITAL DE CIENCIAS DE LA VIDA Y DEL AMBIENTE 1

© 2008 MAXIMO SABINO GARRO AYALA
Está prohibida la reproducción total o parcial de la presente publicación.
Derechos reservados de carátula y contenido
CHIMBOTE - PERU

PRESENTACION
Estamos viviendo los albores de una catástrofe ecológica en el único planeta
viviente que nos acovija, tanto a nuestra especie humana así como también
a todos los organismos que habitan en la Tierra.
No es para menos, todavía hay tiempo de evitar esta catástrofe, que avisorado por
los autores del libro Los límites del crecimiento, en 1972. Desde esos años poco se
han hecho para formar una cultura ambiental en toda la población y por lo tanto
mitigar o minimizar los impactos ambientales negativos que produce toda
actividad humana sobre el planeta, que ya viene desde que el hombre paso a la
civilización y vida moderna.
Esta vez estamos presentando a los estudiantes y público lector nuestra
enciclopedia titulada Gran Enciclopedia de Ciencias de la Vida y del Ambiente.
Contiene varias asignaturas del nivel universitario, tanto para Pre y Post grado.
Siendo uno de ellos Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. En el que
entregamos todas las realidades existentes del medio ambiente y del desarrollo
sostenible a nivel local, regional y global.
Los contenidos temáticos son realmente excepcionales, producto de investigación
de muchos años, empezando por las realidades locales, luego las regionales y
finalmente de todo el planeta. Las versiones son inéditas, así como también los
esquemas y fotos.
El texto de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible está dosificado en dos partes,
siendo la primera el Medio ambiente y la segunda el Desarrollo sostenible, cada
parte o secciòn comprende varios capítulos con sus rerspectivo títulos y subtítulos.
Estimado lector, no queremos ser alarmista sino más bien realista, porque
conocemos las leyes naturales y humanas que manejan el destino de nuestro
planeta, y si incumplimos o transgredimos estas leyes, por su puesto que estamos
produciendo los daños ecológicos. Es por esa razón lea e interprete los contenidos
y mensajes, para sacar tus propias conclusiones y que pueden ser motivo de más
estudios de investigación con visión de mantener el equilibrio ecológico, necesario
para la existencia humana y de toda forma de vida, así mismo el desarrollo
sostenible para las generaciones de hoy y de las que vendran en el futuro.
El autor.

INDICE DE CONTENIDO
PRIMER TOMO:
CAPÍTULO 1: Ecología y Ecosistema. Pág. 5
Ecosistema 24
CAPÍTULO 2: Funcionamiento de los Ecosistemas 33
CAPÍTULO 3: Relaciones Ecológicas 42
CAPÍTULO 4: Sucesiones Ecológicas 65
CAPÍTULO 5: Comunidades y Biomas 70
CAPÍTULO 6: Población Biótica 80
CAPÍTULO 7: Recursos Naturales y Biodiversidad 86
Biodiversidad 89
CAPÍTULO 8: Áreas Naturales Protegidas 119
Ecorregiones 151
SEGUNDO TOMO:
CAPÍTULO 9: Medio Ambiente 169
CAPÍTULO 10: Detrioro Ambiental 178
CAPÍTULO 11: Desarrollo Sostenible 211
CAPÍTULO 12: Gestión Ambiental 231
CAPÍTULO 13: Impacto Ambiental 248
CAPÍTULO 14: Protección Ambiental 259
CAPÍTULO 15: Ecoturismo 263
CAPÍTULO 16: Educación Ambiental 268
CAPÍTULO 17: Grandes Declaraciones 282
CAPÍTULO 18: Proyecto Educativo Ambiental 288
CAPÍTULO 19: Calendario Cívico Ambiental 292
BIBLIOGRAFÍA 306
GLOSARIO DE TÉRMINOS 309

CAPÍTULO 1
ECOLOGIA Y ECOSISTEMA
ECOLOGIA
DEFINICIÓN.
La Ecología es la ciencia que estudia las relaciones recíprocas entre los seres vivos y su
medio ambiente, y determina los principios que rigen estas interrelaciones.
RIO SANTA CAUDALOSO (MARZO 2008)
OTRAS DEFINICIONES:
Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su medio.(Diccionario
enciclopédico Salvat , 26 Tomos, 1985)
Ciencia sobre las comunidades.(Clements,F. 1920)
Historia científico natural que trata de la sociología y la economía de los animales.
Elton, Ch. (1937):

Estudio sobre la estructura y funciones de la naturaleza. (Odum, H.T. 1959):
Ciencia sobre leyes que rigen en la vida de las plantas y animales en su medio ambiente
natural. (Shvarts, s. (1972):
La Ecología estudia la constitución y funcionamiento de los ecosistemas.
(Enciclopedia de las ciencias naturales ,12 Tomos, 1986)
Disciplina biológica que estudia las relaciones que los organismos establecen entre sí y
con el medio en que viven. ( Diccionario de ciencia y tecnología , 2001):
La Ecología se ocupa del estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y
sus ambientes.(Pág. Web. Ecología, 2005)
Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre
los organismos y su ambiente. (Pág. Web. Ecología, 2008)
Es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio, y las
interacciones de estos seres vivos entre ellos.( Seoanez Calvo, 1998)
La Ecología es el estudio de las relaciones entre las especies y la totalidad del ambiente.
(Campbell, B. 1985):
Así como estos ejemplos, podría dar UD. su definición:
NOCIONES HISTÓRICAS
Los conocimientos ecológicos se remontan a los pueblos cazadores del paleolítico,
quienes conocían sobre la manera de funcionar de la naturaleza, como lo confirman
muchas evidencias.
Iniciaron el estudio de la Ecología los antiguos filósofos griegos, entre ellos, Heráclito
(540 – 470 a.C.), éste filósofo griego indicó la existencia de una relación general en la
naturaleza viva, su movilidad eterna y variabilidad, él decía: “… Nadie entra por dos
veces en el mismo río, puesto que sus aguas, fluidas continuamente cambian”, este
fragmento se conserva en su obra Sobre la naturaleza. Platón (427 - 347), filósofo y
político griego que viajo por otras naciones de aquel entonces, y al retornar a su Atenas,
expresó: Esta agua ya no son las mismas que dejé, están contaminadas ni tampoco los
campos ya no son los mismos, están devastados. Aristóteles (384 - 322 a.C.), sabio
griego, fue fundador de casi todas las Ciencias Naturales, sus enfoques filosóficos de la
vida y la interrelación entre los organismos lo evidencian. Teofastro (370 - 287 a.C.),
naturalista y filósofo griego, discípulo de Aristóteles se le considera como el “Padre de
la Botánica”, escribía sobre la influencia de la vegetación en la topografía y geografía
del lugar. Entre sus obras se puede encontrar razonamientos puramente ecológicos,
como sobre la influencia del clima y el tiempo en el crecimiento de las plantas, su
longevidad, los periodos de maduración de los frutos e incluso la influencia del medio
ambiente de las flores y frutos

HERACLITO PLATÓN ARISTOTELES
Después de casi dos milenios, se reinicia en la recolección de datos acerca de la
interrelación entre los organismos y su medio ambiente; mencionamos a: Antón Van
Leeuwenhoeck (1632 - 1723), investigador holandés estudió las “Cadenas
Alimenticias” y la “Reglamentación de la Población”. También estableció el papel que
desempeñan los microorganismos de la circulación del nitrógeno, y otras materias de la
biosfera, Kart Von Linne (1707 - 1768), naturalista sueco, expuso la hipótesis sobre la
existencia de la “Economía de la Naturaleza”, como tal él comprendía “Las relaciones
mutuas entre los cuerpos naturales, en los cuales se basa el equilibrio de la naturaleza”.
Alexander Von Humboldt (1769 - 1848), naturalista alemán, durante 5 años estudió la
geobotánica de varios países de Latinoamérica: Venezuela,
LEEUWENHOECK LINNEO HUMBOLDT
Colombia, Ecuador, Perú, México, Cuba entre los años 1779 - 1804, llegando a
comprender la armonía que existe en la naturaleza. Durante su estancia en el Perú
(1802), descubrió la corriente marina que lleva su nombre y su relación con el clima de
la Costa peruana asimismo con la formación de las lomas costeras. Carlos Darwin
(1809 - 1888), naturalista británico, durante 4 años recorrió las Islas de Cabo Verde,
Brasil, Uruguay, Argentina, Islas Malvinas, Chile, Perú y las Islas Galápagos, entre los
años 1831 - 1834, quien al exponer su hipótesis sobre la existencia de la evolución en la
naturaleza viva, nombra varios términos puramente ecológicos: clima, alimentos,
competencias, selección, etc. Ernest Haeckel (1834 - 1919), biólogo alemán estudió
con gran atención las obras de Darwin e hizo mucho para popularizar su teoría
evolucionista. Fue en el año 1869 cuando añadió dos vocablos griegos: oikos, casa o

lugar donde se vive, y logos, estudio; originando la palabra Ecología, escrita en su obra
Historia natural de la creación del mundo. V.I. Vernadski (1863 - 1945), científico
soviético, elaboró la teoría sobre la biosfera y sus componentes.
DARWIN HAECKEL VERNADSKY
Entre los años 1872 y 1876, la marina inglesa equipó a su buque científico con el
nombre de “Challanger”, esta nave recorrió por todos los mares del mundo, dando
conocer la existencia de la más variada biodiversidad marina.
A.R. Wallace (1823 -1913), geógrafo y naturalista inglés, estudio la biodiversidad en 3
continentes, Africa, Asia y Oceanía.
WALLACE TANLEY EUGENE ODUM
Kart Möbius (1877), acuñó la palabra “Biocenosis o comunidad ecológica”
F.A. Forel (1895), escribió un libro sobre la v ida en los lagos y lagunas:
“Monografía limnológica”.
P.L. Sclater (1829 – 1913), eminente ornitólogo inglés, estudio la ecología de las aves
en tres continentes, Africa, Asia y Australia. Entre las obras más importantes de Sclater
destacan Exotic Ornithology (1866-1869) y Nomenclator Avium (1873) ambos en
colaboración con Osbert Salvin, Argentine Ornithology (1888-1889) cpm W.H. Hudson, y
The Book of Antelopes (1894-1900) con Oldfield Thomas.

E. Warming (1841 – 1924), fue el primero de estudiar y escribir “La ecología de las
plantas”.
Arthur Tanley (1871 – 1955), gran botánico inglés, autor de las expresionmes
“ecosistema” (1935) y “ecotopo” 1939.
Osborn (1948), escribe un interesante texto eco político: “Nuestro planeta saqueado”,
en donde hace ver la sobreexplotación de los recursos naturales.
En 1953 se detectó por primera vez una enfermedad por contaminación, allá en una
caleta de pescadores de Japón llamada Minamata.
W:L: Tomas (1956), escribió un libro: “El papel del hombre en el cambio de la faz de
la tierra”.
Eugene Odum (1913 -2002), ecólogo norteamericano, que a partir de los años 50
escribió varios textos de Ecología:
Fundamentals of Ecology (with Howard Odum ) Ecology , Basic Ecology , Ecology
and Our Endangered Life Support Systems ,Ecological Vignettes: Ecological
Approaches to Dealing with Human Predicament .
HISTORIA DE LA ECOLOGÍA EN EL PERÚ.
Ecología en la época prehispánica.
El Perú es un país milenario, sus primeros habitantes fueron nómades, que llegaron
poco a poco asentarse las partes altas de los andes peruanos y del sesierto costero.
Los estudios paleontológicos, antropológicos y arqueológicos nos demuestrán que ellos
pertenecían a la edad de piedra y luego pasaron a la edad de bronce. El tiempo está
comprendido entre el III milenio antes de nuestra era y I milenio de esta era. Ellos en
todos sentido desarrollaron numerosas culturas que abarcaban varias regiones, lo que
esta comprendido de norte a sur : desde Bolivia hasta Ecuador, y de este a oesta : desde
los páramos hasta el litoral territorial del Tawantinsuyo de los Incas.
En todo ese especio y tiempo desarrollaron una cultura ecológica de manejo sustentable
de los recursos naturales, tanto sus aguas, suelos, flora, fauna y paisaje. Además el
manejo sostenible permitía alimentar eficientemente a una población de 18 millones de
habitantes que tenía el Imperio antes de la llegada de los españoles.
En ninguna de las ciudades o ciudadelas prehispánicas estan ubicadas en las orillas de
los ríos, siempre en las partes altas y con suelos y rocas firmes. Conocían muy bien los

desastres naturales como inundaciones, terremotos, incendios forestales. Para muestra
un botón: Machu picchu.
MACHUPICCHU
Ecología en la época colonial.
Con la llegada de los españoles, desaparecieron una rica cultura ecológica milenaria. Ellos
fueron creando ciudades al estilo medieval y mediterráneo, terrenos de cultivo en los valles
fértiles, con agricultura de caña de azúcar, vid, algodón y ganadería de vacunos, ovinos,
caprinos, equinos y porcinos, así fue desapareciendo los ecosistemas y paisajes naturales que
teníamos. También los ríos se fueron contaminados con los relaves mineros y las descargas
domiciliarias.
Ecología en la época republicana.
Casi en nada se cambió, más que todo no había ninguna cultura ecológica sustentable. Se
pensaba que los recursos naturales eran inagotables así como los mares. El guano de isla, el
caucho y los minerales se fueron agotando. La caza deportiva y furtiva desapareció muchas
especies. No sabiamos valorar lo que teníamos, recién un inmigrante italiano reconoció que el
Perú es un pais mendigo sentado en un banco de oro.

Antonio Raimondi (1824 -1890), catedrático, investigador y naturalista italiano que vivió en
el Perú 40 años, en todo ese tiempo estudió la flora, la fauna, la geología del Perú, que se
encuentra en su libro de 6 tomos El Perú.
A partir de la década de 1960 ya es considerado en el plan curricular de las universidades el
curso de Ecología. (en mi Facultad de CCBB, fuimos los primeros en tener este curso, 1966 en
la UNT)
María Koepcke (1924 – 1971) Ornitóloga y naturalista alemana junto con su esposo Hans
Koepcke escribieron 22 libros sobre aves y 11 libros sobre fauna y medio ambiente del Perú.
Ella falleció en un accidente aéreo cerca a Pucallpa.
Augusto Weberbahuer (1871 – 1948), Naturalista aleman que se dedicó al estudio de la
biodiversidad de la flora peruana, desde las lomas hasta la selva peruana desde el año que llegó
al Perú (1901). Nos dejo su libro Mundo vegetal de los andes peruanos (1945) y numerosos
trabajos de ecología.
Augusto Aldave (? - ? ), Investigador peruano de la biodiversidad microscópica (Algológo),
autor varios libros: Botánica farmaceútica (1988), Algas (1989), Medio ambiente y desarrollo
sustentable (1995), sus expresiones son: “Actuemos de manera tal que las proximas
generaciones gocen de un ambiente ecológicamente equilibrado, tecnológicamente viable,
culturalmente diverso, económicamente posible y socialmente justo”
Bárbara D’Achille (? – 1989), Periodista y ecologista Rusa – Argentina. Escribió varios
articulos periodisticos sobre temas ecológicos en un diario capitalino. Trabajo por la
conservación de la biodiversidad nacional, especialmente de las vicuñas, lo que le costo la vida
(murió acribillada por terrucos). Hasta la fecha (2008) nadie ha ocupado su lugar en la prensa
ecológica.
Antonio Brack Egg (1940), Naturalista peruano, hizo su doctorado en Ciencias Naturales en
Alemania, recibiendose en 1973. Ha ejercido la docencia en educación básica y universitaria.
Es actualmente el Ministro del Ambiente del Estado peruano, autor de más de 15 libros:
Ecología animal. Mimeocopia. UNA. La Molina. Lima, (1976).
Perú: Diez mil años de domesticación - Plantas y Animales Domesticados - Láminas
Didácticas, Lima,(2003).
Legado del Perú andino, Lima,(2002).
Perú maravilloso. Colección fascicular. Diario Ojo, Lima (2002).
Ecología del Perú, Lima,(2000).
El medio ambiente en el Perú. Editor: Instituto Cuánto, (2000). Descripción: 402 p.
Biodiversidad y ambiente en el Perú [videograbación] Biodiversidad y desarrollo nacional.
Lima,(2000).
Diccionario Enciclopédico de las Plantas Útiles del Perú, Lima,(1999).
Dinámicas territoriales: afirmación de las ciudades intermedias y surgimiento de los espacios
locales, Lima,(1999).
El Ambiente en que Vivimos. Lima,(1985).
Amazonía peruana comunidades indígenas, conocimientos y tierras tituladas: atlas y base de
datos. Brack Egg, Antonio (coordinador). Lima (1997)
Uturunkusuyo : el territorio del jaguar: D’Achille, Bárbara con la colaboración de Antonio
Brack Egg y Walter H. Wust . Banco Latino / Peisa, Lima (1996)

Kuntursuyu : el territorio del condor: D’Achille, Bárbara con la colaboración de
Antonio Brack Egg y Walter H. Wust . Banco Latino / Peisa, Lima (1996)
Gran geografía del Perú: naturaleza y hombre. Peñaherrera del Aguila, Carlos. Mejia
Baca (1986).
Pobreza y manejo adecuado de los recursos en la Amazonía peruana : respuesta. En:
Revista andina No. 29 (1997)
Amazonía: desarrollo y sustentabilidad. En: Ruralter No. 13-14 (1994-1995)
La sierra del Perú: pobreza y posibilidades. En: Allpanchis No. 43-44, vol. 1 (1994)
Desarrollo sostenido de la Selva: un manual técnico para promotores y extensionistas
Perú. Instituto Nacional de Desarrollo. Apoyo a la Política de Desarrollo Regional de la Selva
Alta Editor: INADE, (1990). Descripción: 319 p.
DR. ANTONIO BRACK EGG
Ministro del Ambiente 2008
INCERTIDUMBRE DE HOY.
En estos últimos años, el hombre ve una incertidumbre en su futuro entre otros cuando la
población crece en un tres por ciento anual, mientras que la producción de alimentos, los
recursos naturales, el agua dulce disminuye y por otro lado aumenta la contaminación
ambiental, la desertificación, el calor ambiental (efecto invernadero) , deforestación, las plagas,
enfermedades y la pobreza.
Hasta la fecha se han llevado a cabo TRES CUMBRES DE LA TIERRA, la primera en
Estocolmo, 1972, la segunda en Río de Janeiro 1992, en donde se congregaron delegaciones de
170 países y 118 Jefes de Estado y la tercera en Johannesburgo (Sud África) el 2002, en donde
participaron altos, representantes de los 191 países y 103 Jefes de Estado y Gobierno invitado al
evento, ambos fueron auspiciados por la ONU, con el objetivo de salvar a la Tierra de la
depredación de sus ecosistemas y del deterioro ambiental, así como para combatir la pobreza

mediante el desarrollo sostenible. Después de tres años, parece que todo va quedando sobre los
papeles.
Los especialistas de la PNUD han calculado que desde la Cumbre de Río de Janeiro la Tierra se
ha alterado en 11.4% en su hábitat naturales y clima
Cuando adoptaron la Convención, los gobiernos sabían que sus compromisos no serían
suficientes para abordar en serio los problemas del cambio climático. En la CP1 (Berlín,
marzo/abril de 1995), en una decisión conocida con el nombre de Mandato de Berlín, las Partes
pusieron en marcha una nueva ronda de conversaciones para decidir la adopción de
compromisos más firmes y más detallados para los países industrializados. Después de dos años
y medio de negociaciones intensas, se adoptó el protocolo de Kyoto en la CP3 de Kyoto
(Japón), el 11 de diciembre de 1997.
A pesar del deterioro del medio ambiente, la comunidad internacional no logra llegar a un
acuerdo para revertir el cambio climático.
Desde que entró en vigencia el Protocolo de Kyoto para la reducción de los gases
contaminantes, que rige hasta 2012, cuyos alcances son muy limitados porque no ha sido
suscripto por los Estados Unidos, el principal emisor de estos gases, ni obliga a China, el país
que registra el mayor crecimiento de emisiones.
Actualmente tiene lugar una ronda de negociaciones por un nuevo pacto, en la cual participan
162 países, pero se encuentra trabado porque tanto Estados Unidos como Japón proponen que
el control de emisiones se realice por sector y no por país, alternativa a la que se opone Europa.
La demora en forjar un acuerdo y, principalmente, en tomar medidas para revertir el deterioro
ambiental amenaza las condiciones de vida y las posibilidades productivas de amplias zonas del
planeta, y promete generar conflictos regionales por el control y la administración de los
recursos naturales críticos.
La insuficiencia del Protocolo de Kyoto y la demora en un nuevo acuerdo ambiental aumenta
los riegos sociales, económicos y estratégicos que el deterioro ambiental supone para grandes
zonas del planeta.
“La conciencia ecológica es importante para que nuestro desarrollo sea sostenible y bienvenido
al mundo global”.
DIVISIÓN DE LA ECOLOGÍA
La Ecología es una ciencia moderna que abarca muchas divisiones y subdivisiones:
POR SU EXTENSION:
Ecología General. Cuando estudia los principios que rigen las interacciones de los
organismos vivos y su ambiente.

Sinecología (Del gr. syn, en conjunto), cuando estudia a los organismos asociados unos
con otros formando una unidad: Comunidad y Ecosistema. Ejemplo, una biocenosis de
una laguna.
Autoecología. (Del gr. autos, propio, solo), cuando estudia a los organismos
individuales, sus poblaciones aisladas y sus relaciones con el medio ambiente. Ejemplo,
la grama salada (Distichlis spicata) se halla cubriendo extensos suelos talofíticos,
delimitando las playas arenosas.
POR EL MEDIO:
Ecología terrestre. Cuando estudia a los seres vivientes en su hábitat terrestre
separadas en regiones y zonas biogeográficas. Ejemplo: Los Biomas.
PANTANOS DE VILLA
Ecología de agua dulce. Cuando estudia a seres vivientes cuyo hábitat es el agua dulce
natural. Ejemplo: Un estanque natural pobladas de plantas acuáticas y anfibias.
Ecología del estuario. Cuando estudia a los organismos en su hábitat que es una
extensión de agua costera (eco topo). Ejemplo, Ecología de los manglares de Tumbes.
Ecología fluvial. Estudía las aguas lóticas, y todo sus sistemas de origen, cauce,
cauldal, ruveras y valles, cuencas y desembocaduras y bocanas.

Ecología marina. Cuando estudia las relaciones entre organismos y el medio marino. Ejemplo,
Ecología del mar del Perú.
CABALLITO DE MAR ADHERIRO EN ALGAS BIODIVERSIDAD EN EL MAR
Ecología espacial. Estudia el espacio más allá del techo nuestra biosfera. Donde
pueden existir otras formas de vida y donde se podría alojar al hombre en el futuro.
POR LOS GRUPOS TAXONÓMICOS
Ecología humana (social). Es el estudio de los procesos mediante los cuales un grupo
humano o una sociedad global se adaptan a su entorno o medio ambiente, tanto físico
como social. Ejemplo, Ecología del hombre de los andes peruanos.
Ecología animal. Es el estudio de las relaciones entre los animales y el medio
ambiente. Ejemplo, Ecología de los animales marinos.
Ecología vegetal. Es el estudio de las relaciones entre las plantas y el medio ambiente.
Ejemplo, Ecología de los bosques andinos del Perú.
Ecología microbiana. Estudia la difusión de los microorganismos en todas partes del
medio que nos circunda. Ejemplo, Microflora del suelo, Microflora del agua.
Microflora del aire.
POR SU FUNCIÓN:
Ecología descriptiva. Se ocupa de la evaluación de poblaciones, la diversidad,
tipificación, clasificación y cartografía de las comunidades.
Ecología trófica. Estudia la producción primaria, secundaria y alimentación de los
animales; la integración y evolución de los sistemas tróficos.

Ecología del comportamiento. Estudia las manifestaciones de cada planta o animal
para atrapar a sus presas, para defenderse o competir con sus enemigos. Ejemplo: Las
plantas carnívoras.
Ecología social. Estudia las manifestaciones sociales de los animales y del hombre.
Ecología demográfica. Se ocupa de la supervivencia, crecimiento y reproducción; el
sistema depredador presa; competencia.
Ecología biogeográfica. Estudia las áreas de distribución de las poblaciones y
comunidades.
Ecología paisajistico. Estudia el buen aprovechamiento de los paisajes naturales y
culturales.
Ecoturismo. Estudia la utilización de los ecosistemas y áreas de protección ecológica
con fines turismo, en sus diversas formas.
Ecología industrial. Estudia la aplicación de las normas correspondientes en la
producción sana, limpia y durable. Ejemplo: Las agroindustrias que se acogen a las
normas ISO.
Ecología comercial. Estudia la aplicación de los principios ecológicos en los productos
comerciales. Ejemplo: Alimento ecológico, ropa ecológica.
Ecología estadística. Utiliza los métodos matemáticos – estadísticos para determinar
los cambios en una población o comunidad, así mismo sobre los cambios climáticos y
de otros factores. Se sustenta en la investigación científica.

IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA
La Ecología es importante para:
 Conservación de los recursos naturales.
 Mejor utilización de los suelos.
 Racionalización de la caza y pesca.
 Control de las poblaciones (demografía, emigraciones).
 Reducir los índices de contaminación ambiental y protección de la salud.
 Defensa de la biodiversidad y de la vida en general

VALLE DEL RÍO AYNIN, PROV. DE BOLOGNESI - ANCASH, AL FONDO EL NEVADO DE
TUCU (2008)
Niveles de organización de la ecología
Los niveles de organización se refieren a la estructuración de los sistemas ecológicos,
que forma una pirámide, teniendo una base inmensa (todos los individuos del planeta)
y una sola en su vértice (la ecosfera). Y siempre para la existencias del inmediato
superior es necesario el inmediato inferior. Al principio se creía que solo estaba
formado por las poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Hoy reconocemos la existencia de más niveles, y hay ninguna superposición de
caractérisitrcas y funciones.

ECOSFERA
DEFINICIÓN.
Es el espacio físico que rodea a la biosfera de nuestro planeta, es decir está por encima
de la capa de ozono, hasta uma altura aproximada de 500 – 1000 km. Este nuevo nível
fue creado por la NASA para dar la posibilidad de adaptación de microbios, plantas,
animales y humanos a una vida en un hábitat artificial. Se puede dar en um futuro
cercano, ya tenemos muchas naciones que están logrando hacer sus viajes espaciales,
que suele utilizarse como ecoturismo y vacaciones espaciales, ya no siendo la ecosfera
solo para los astronautas y cosmonautas.
Esta claro que en condiciones naturales es imposible que se pueda vivir en la ecosfera,
en donde ya no existe suficiente aire ni oxigeno, la temperatura baja hasta menos de 50
º C y luego vuelve a subir hasta más de 100 º C, muchas radiaciones cósmicas, gamma
y ultravioleta y además la ingravidez terrestre.
Actualmente también la ecosfera esta siendo contaminado con los cientos de satélites
artificiales que están en funcionamiento o que dejaron de funcionar, además por
rediaciones artificiales que escapan de nuestra biosfera.
Todos los planetas tienen su ecosfera, inclusive el sol, y la tierra se encuentra en un
espacio ni muy frio ni muy caliente, siendo el promnedio de 16 º C, buena temperatura
para la existência de vida em el planeta.
Tanto la ecosfera como la biosfera son espacios circulares, cuyas fronteras solo se dan
en la mente humana, es teórico.
BIOSFERA.
DEFINICIÓN.
La biosfera es una unidad ecológica constituida por el conjunto de todos los
ecosistemas del planeta tierra.

EL DICCIONARIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (2001:78): “Es el conjunto de
zonas de la superficie terrestre en que existen organismos vivos o en que existen
condiciones para albergar formas de vida”.
“Es la envoltura viva de la Tierra donde los organismos se desarrollan normalmente”.
“Es la capa que envuelve la Tierra, que contiene y sostiene la vida”
La expresión Biosfera deriva de dos voces griegas: BIO, vida; SPHEIRA, esfera
terrestre, y fue propuesta por el Geólogo austriaco. Suess en 1875 aunque el naturalista
francés J.B. Lamarck fue el fundador de la Teoría de la Biosfera en 1809.
E. Suess propuso considerar Biosfera, la parte exterior de la litósfera (zona cortical
rocosa del planeta) habitada por organismos vivientes. Mientras tanto el científico ruso
V.I. Vernadski declaró: “La Biosfera, es la envoltura de la Tierra en cuya formación
tomaron parte y siguen participando los organismos vivientes. No solo la ”capa viva”
del planeta, compuesta de comunidades de bacterias, hongos, plantas y animales, sino
también los suelos, las rocas sedimentarias biogénicas, la hidrósfera y la atmósfera.
CARACTERÍSTICAS DE LA BIOSFERA
 Recibe todo el tiempo la energía del sol bajo la forma de luz y calor.
 La mantiene constantemente en circulación del flujo de energía.
 El 99% de vida se encuentra dentro de los límites inmediatos:
 En la hidrosferas hasta el límite de penetración de la luz.
 En la litosfera en la superficie de los continentes: suelos, rocas y arenas.
 En la atmósfera, hasta algunos cientos de metros sobre los mares y continentes.
 Agrupa muchas poblaciones, comunidad y ecosistemas.
 Los organismos vivos que ocupan la Biosfera, no se distribuyen uniformemente.
 Ocupa ya el vértice superior del nivel de organización ecológica.
La Tierra funciona por sus clases de energía: endosomática, la que proviene del sol
exosomática, la que produce o se produce en la Tierra.
Como todos los sistemas, la Biosfera se caracteriza por su capacidad de autorregulación
(de la cual se conoce todavía muy poco) que permite absorber eventuales
perturbaciones mediante un juego de equilibrios dinámicos (DICCIONARIO DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 2001:78).
-
COMPONENTES DE LA BIOSFERA
Materia viviente. Comprende un millón y medio de especies.
Materia biogénica. Su origen pertenece a los organismos vivos del pasado, como son
el carbón, los gases combustibles, la turba, el limo lacustre, la cama de hojarasca y el
humus de los suelos.

Materia biocósmica. En cuya creación participaron tanto los organismos vivos como
la naturaleza abiótica: el agua, la parte de la atmósfera próxima a la Tierra, las rocas
sedimentarias y los minerales arcillosos.
Hemos enumerado los componentes fundamentales de la Biosfera, desde luego su
clasificación tiene carácter convencional, pues todos ellos están vinculados entre sí de
un modo o de otro.
Las plantas verdes, productoras de las sustancias orgánicas, ocupan naturalmente un
lugar muy especial y constituyen cerca de medio millón de especies.
EL COLOSO E INACCESIBLE NEVADO YERUPAJÁ ENTRE ANCASH Y HUÁNUCO (2008)
ESTRATOSFERA
TROPOSFERA
MAR
MAR
FOSA MARINA
LITOSFERA
ATMOSFERA
HIDROSFERA
10 km
0 km
10 km
20 km

LA EXTENSIÓN DE LA BIOSFERA ESTÁ COMPRENDIDA DESDE LA HIDRÓSFERA, PASANDO POR LA LITÓSFERA
HASTA LA ATMÓSFERA.
La Hidrósfera es el componente importante de la Biosfera, está conformado por el
agua, que a su vez es uno de los factores más importantes para la existencia de los
organismos vivos. La mayor parte de la Hidrósfera se encuentra en los mares (95%) con
una extensión de 70% de la superficie del planeta Tierra.
La extensión de la Biosfera en los mares va desde la superficie (0 m) hasta las grandes
profundidades de las fosas marinas (11 000 m), Jacques Piccard y Don Walsh,
investigadores franceses que el 23 de enero de 1960 descendieron en un batiscafo a la
fosa de las Marianas, en el mar de Filipinas, donde vieron a un pez y un langostín a
10525 m de profundidad. Por su puesto, en estas profundidades la existencia de los
organismos superiores es muy limitada, en cambio abundan diversos microorganismos
(bacterias). Cabe recordar que 5/6 partes de la población marina se encuentran en sus
capas superiores, iluminadas por el sol.
La Litósfera, está conformado por los suelos, subsuelos, rocas y arenas pobladas de
organismos. Desde la costa hasta las montañas se observan “escalones de vida”
llamados pisos ecológicos que van variando según la altitud hasta casi desaparecer en
las rocas puntiagudas y las cumbres cubiertas de nieves perpetuas (Jerapujá, Huascarán,
Aconcagua), de este último bajando por la selva, también se encuentran otros pisos
ecológicos hasta terminar en la costa opuesta al occidental.
En el subsuelo la vida es muy limitada, correspondiendo mayormente para las bacterias,
que también se encuentran en los pozos de petróleo a una profundidad de 1500 a 3000
m.
En las rocas y piedras no hay más que musgos y líquenes como representantes de las
plantas, por supuesto, si posan numerosas animales.
En las arenas costeras y desérticas contienen una rara vegetación, los animales para
sobrevivir cavan sus galerías dentro de la arena, además que otros tienen que atravesar
estos lugares en migraciones periódicas.
La Atmósfera, está conformada mayormente por la troposfera, en donde transitan la
gran mayoría de organismos adaptados a la vida aérea, quienes a su vez van
disminuyendo con la altitud.
A la altura de 7000 a 8000 m. es imposible ver organismos superiores que atraviesan
(aves migratorias), la baja presión atmosférica y temperatura limitan la vida. Las
muestras de aire, obtenidas con equipos especiales a la altura de hasta 9000 m.,
contienen muy pocos animales, más que nada arañas. Ellas se alimentan de ciertos
insectos y ácaros los cuales, a su vez, se nutren de los granos de polen transportados por
el viento, de esta manera, la cadena alimenticia, la pirámide ecológica simple
contribuyen a limitar la vida.

Más arriba del “límite oficial” de la Biosfera, penetran sólo algunos microorganismos:
esporas, bacterias y miselios de hongos hasta los 20000 ó 25000 m. de altura.
La Biosfera atmosférica termina en su techo que está por debajo de la capa de Ozono, la
ozonósfera, que a su vez llega hasta los 50000 m. de altura sobre el nivel del mar. La
capa de Ozono protege a toda forma de vida de las radiaciones ultravioleta.
LA BIOSFERA
ALTITUD
.
ORIGEN DE LA BIOSFERA.
La vida apareció en la Tierra hará unos 3 mil millones de años. Por aquel entonces la
composición de la atmósfera era muy distinta de la que hoy conocemos: metano, vapor
de agua, amoniaco, ácido sulfhídrico y tal vez algo de nitrógeno e hidrógeno.
2000 km
500 km
80 km
50 km
30 km
10km
0 km
-100m -80 -60 -40 -20 0 20 40 °C
2000º km
EXOSFERA
IONOSFERA
MESOSFERA
ESTRATOSFERA
TROPOSFERA
Termopausa
Termósfera
Appletpn
Kennelly-Heaviside
Mesopausa
Estratopausa
OZONOSTRA
Tropopausa
T E M P E R A T U R A

Bajo esta atmósfera reductora (sin oxígeno), se formaron por procesos no biológicos los
primeros compuestos orgánicos. El paso hacia compuestos de mayor complejidad, que
terminarían formando la materia viviente, de esta forma se originó la vida. Las primeras
formas de vida eran heterótrofas, luego aparecieron los organismos autótrofas, capaces
de producir energía por fotosíntesis como principio de la productividad.
LA ENCICLOPEDIA DE CIENCIAS NATURALES (Tomo 2: Ecología 1986: 171)
expresa: “La heterogeneidad de nuestro planeta ha sido acicate para la extraordinaria
diversificación de los seres vivos” […] Agrega, en la Biosfera ha habido momentos de
cambios más rápido y fases de cambio lento”.
HIPÓTESIS GAIA. Propone que la biosfera mantiene las condiciones medio
ambientales favorables controlando sus perturbaciones y comportándose así como un
superorganismo. Ligadas a la acción de microorganismos y a la concentración de
oxígeno (21%) […] La hipótesis Gaia es importante para el desarrollo de una visión
global del planeta (DICCIONARIO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA 2001:78).
Según la hipótesis de Gaia la atmósfera y la parte superficial del planeta Tierra se
comportan como un todo coherente donde la vida, su componente característico, se
encarga de autorregular sus condiciones esenciales tales como la temperatura,
composición química y salinidad en el caso de los océanos. Gaia se comportaría como
un sistema auto-regulador (que tiende al equilibrio). La teoría fue ideada por el químico
James Lovelock en 1969 (aunque publicada en 1979) siendo apoyada y extendida por la
bióloga Lynn Margulis. Lovelock estaba trabajando en ella cuando se lo comentó al
escritor William Golding, fue éste quien le sugirió que la denominase “Gaia”, diosa
griega de la Tierra (Gaia, Gea o Gaya). (Ver Hipótesis de Gaia. Wiquipedia,
enciclopedia libre. 2008)
E C O S I S T E M A S
DEFINICIÓN.
El ecosistema es la unidad funcional básica en ecología. Esta formado por el conjunto
de todos los organismos y el medio físico en el que éstos viven (GRIJALDO,
ECOLOGIA, 2003:5)
Ecosistema es la unidad ecológica fundamental formado por una comunidad de
organismos que viven en un determinación área y por su específico ambiente físico, con
el cual los organismos están ligados por complejos interacciones e intercambios de
energía y materia (Diccionario de Ciencia y Tecnología, 2001)
Ecosistema es la unidad de la ecología, que relacionada a todos los seres de una
comunidad con el medio ambiente que lo rodea. Un ecosistema puede ser cualquier
detención de una, un lago, una playa arenosa, un charco de agua, un lago, un bosque, un
océano, un continente, etc. (CONAM, 2000)

Ecosistema es el conjunto de organismos o seres vivos y el ambiente habitado o
actuación recíproca resulta una unidad funcional permanente de una región, de un país
o podríamos considerar el mundo como un ecosistema universal (Sagastegui y
Fukiushima, 1979)
“Los organismos reaccionan, no sólo entre si, sino también con las condiciones físicas
del ambiente, por lo que contribuyen en conjunto un complejo ecológico o ecosistema.”
(CLARCK, 1980)
“Los ecólogos emplean el término ecosistema para indicar una unidad natural de partes
vivientes o interés, con interacción mutuas, para producir un sistema estable en el cual
el intercambio de sustancias entre la materia viva e inerte es de tipo circular.
(www.ecologia_2005)
Ecosistema es el conjunto de todos los organismos (factores bióticos) que viven en
comunidad y todos los factores no vivientes (factores abióticos) con los cuales los
organismos actúan de manera recíproca.( http://www.ecosistema 2008)
Ecosistema, es un sistema dinámico relativamente autónomo formado por una
comunidad natural y su medio ambiente físico.
Ecosistema, es la unidad ecológica funcional de la biosfera.
Nuestro planeta y los ecosistemas son sistemas abiertos, donde la entrada y salida de
materia y energía siempre se mantienen, y cuando ya en la entrada o salida aumenta o
disminuye, se produce la pérdida del equilibrio.
Durante el siglo (Siglo XX) el impacto humano sobre los ecosistemas ha crecido
rápidamente en el mundo. Estamos alterando las características biológicas, físicas y
químicas de los ecosistemas del planeta como nunca antes. El desafío de satisfacer las
necesidades de los seres humanos al tiempo que se mantienen la capacidad productiva
de los ecosistemas y el precio del proceso – crecen a diario.
El Perú tiene un territorio con 84 ecosistemas diferentes de los 120 que existen en el
mundo, como son: El océano pacífico y sus mares, islas, acantilados, playas costeras,
Bahías cerradas, estuarios, bocanas, manglares, ríos, cuencas y valles.
Desiertos y lomas costeras, lagos, lagunas humedales, cochas y meandros, pastizales, y
estepas. Montañas y glaciares. Punas y páramos. Bosques alto andinos, de la selva alta
y selva baja.
MATERIA
ENERGÍA
MATERIA
ENERGÍA

LA TIERRA ES UN SISTEMA ECOLÓGICO
Muchos de estos ecosistemas están sufriendo una perturbación antropogénica. Por tanto
es necesario un compromiso nacional, regional y local del manejo sostenible de los
ecosistemas para el bienestar humano de nuestra generación y de generaciones futuras.
CARACTERISTICAS DE LOS ECOSISTEMAS.
Se compone poblaciones que actúan entre sí y con el ambiente abiótico, en un área
determinada (SUTTON y HARMON, 1986: 237).
Los ecosistemas son sistemas abiertos, depende de la entrada de energía y ellos mismos
producen salidas de calor (energía) (SUTTON y HARMON, 1986:237).
Los ecosistemas dependen también de los ciclos biogeoquímicos, del agua y otros para
obtener sus nutrientes, agua, etc., produciendo salida de nutrientes y de agua.
(SUTTON y HARMON, 1986:237).
Todos los componentes, vivos juegan un rol específico dentro de la unidad funcional o
ecosistema, de tal modo que unos dependen de otros, determinando lo que se denomina
el equilibrio natural o ecológico que normalmente se presenta en la naturaleza. Si
alguno de los componentes importantes desaparece o no cumple su función, entonces se
produce el desequilibrio natural o ecológico del ecosistema con fatales consecuencias
(SAGASTEGUI y FUKUSHIMA, 1979:52).
Todos los ecosistemas se estratifican, en cierto grado. La estratificación se refiere a las
separaciones entre organismos en el espacio o bien, en el tiempo. Un ecosistema puede
estratificarse en el espacio, ya sea verticalmente (cajas), o bienes horizontalmente
(círculos concéntricos. (SUTTON y HARMON, 1986:244).
Los ecosistemas no son perdurables, están sujetos a los cambios de origen natural o de origen
antropogénico. Siendo éste último el más perjudicial, tal como podemos reconocer en los
Humedales de Villa María de Chimbote, desde su origen como pantanos naturales han venido
reduciendo sus espejos de agua año tras año, hoy (2008) apenas quedan menos de una hectárea
de más de 600 originales (1980).

HUM. DE VILLA MARÍA
CLASIFICACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
POR SU EXTENSIÓN
Pequeñas, un acuario, estanques, lagunas.
Medianos, un valle, una bahía cerrada.
Grandes, océano, nuestro planeta.
POR SUS TIPOS
Ecosistemas acuático
• E. de agua dulce, ríos y lagos.
• E. de agua salada, mares y océanos.
Ecosistemas terrestres.
• Biomas, tundras, taigas.
• Biomas restringidos o locales, desierto de Sechura, estepas de la vertiente
occidental de la cordillera de los andes.
POR SU NATURALEZA
Ecosistemas Naturales: No ha intervenido la mano del hombre, ni tampoco podrá
afectar un nuevo grado. Ejemplo: Océanos, arrecifes coralinos, las pluviselvas.
Ecosistemas Artificiales: Cuando ha intervenido la mano del hombre. Ejemplo: el
vivero forestal de Chimbote, un terreno agrícola.
VIVERO FORESTAL

Ecosistemas Forestales: Son grandes poblaciones de arbustos y árboles que se han
sembrado creando mantos verdes en donde no había.
Ecosistemas Agrícolas: Son ecosistemas autótrofos pero tienen la peculiaridad de recibir
gran cantidad de energía auxiliares, como son trabajo del hombre, de animales y de
maquinaria, así como de los combustibles que estas últimas necesitan
(ENCICLOPEDIA ESCOLAR PLANETA, Tomo 8, 2002:49)
Actualmente estos ecosistemas utilizan grandes cantidades de agroquímicos que
favorecen la productividad, pero a su vez contaminan terrenos próximos y cuesta abajo.
Un ejemplo de estos ecosistemas en el Perú, tenemos el Proyecto Chavimochic (La
Libertad), el Proyecto Chinecas (Ancash), Proyecto Majes (Arequipa), etc.
CHAVIMOCHIC
Ecosistemas Acuícolas: Son espacios del litoral marino o de agua dulce que permite la
producción de organismos acuáticos en grandes cantidades y en tiempos muy cortos de
las especies indicadas.
El biólogo LOAYZA (1996:103) nos dice: “La acuicultura puede practicarse tanto en el
ambiente marino como en las aguas continentales (ríos, lagos, embalses, pantanos),
conociéndose por ello a estas actividades como maricultura continental,
respectivamente. Por otro lado, en cualquiera de estos ambientes se pueden cultivar,
peces, crustáceos, moluscos, reptiles, mamíferos, microalgas, micro crustáceos, macro
algas, pudiéndose realizar estos básicamente en dos tipos de sistemas:
Sistema Abierto o en ambientes naturales, en donde el cultivo está en función de la
productividad del cuerpo de agua, siendo de la producción del hombre mínima en el
control de la especie.

Sistemas cerrados. En ambientes exprofesamiento de diseñados y construidos para tal
fin. Estos ambientes pueden ser: estanques, jaulas, corrales, “long line”, invernaderos,
tanques.
Los cultivos, dependiendo de los niveles tecnológicos pueden ser:
Extensivos, practicados en ambientes naturales, en los que la productividad depende de
la riqueza del cuerpo de agua.
Semiintensivo, cuando el cultivo depende de la productividad natural más alimento
complementario.
Intensivo cuando el cultivo depende exclusivamente del alimento suplementario,
cuidándose mucho de la calidad del agua, ya que las densidades de carga son bastante
importantes.
Super intensivo, cuando se utiliza alimento purificado y proporcionado bajo la forma de
cápsulas: persigue una elevadísima productividad, en ambientes muy reducidos.
El mismo agrega: “La acuicultura como toda actividad económica, indiscutiblemente
origina impactos, no sólo sobre los sistemas acuáticos, sino también en el interno en
donde se desarrolla como tal”.
Ecosistemas Urbanos: Las ciudades constituyen un tipo especial de ecosistema
heterotrofo que se caracteriza por necesitar grandes cantidades de energía y de materia
orgánica que incorporan, en forma de combustible fósiles y de cosechas
respectivamente, desde zonas alejadas.
Actualmente viven las ¾ partes de la población humana en las urbes, tanto es el
incremento poblacional que ya esta terminando con los espacios naturales que se tenían
antes de 1950.
En los ecosistemas urbanos, se tiene generalmente una mala calidad ambiental, y en
contraposición a ello se creó la agenda 21.
La agenda 21 debe entenderse como un proceso de confluencia de intereses positivos
para una ciudad en la planificación de su desarrollo. Una posibilidad de promover
desde el gobierno local una propuesta de desarrollo participativo que involucre, desde
su planificación a todos los actores de la sociedad.
En la cumbre de Río de Janeiro 1992, los mandatarios suscribieron la Agenda 21
asumir compromisos de gestión del ambiente.
Desde entonces la ONU viene impulsando a nivel internacional los programas de
Agenda 21. En lo que se refiere a las urbes, se están impulsando “ciudades para la
vida” con visión compartida para el futuro.
Desde entonces la ONU viene impulsando a nivel internacional los programas de
Agenda 21. En lo que se refiere a las urbes, se están impulsando

RIO DE JANEIRO ES UN ENORME ECOSISTEMA URBANO.
Por su Estructura:
Ecosistemas Simples, cuando las relaciones ecológicas son pocas debido a que las
condiciones ambientales también son poco favorables. Ejemplo: desiertos, estepas ,
montañas escarpadas, glaciares, lagos y mares con alta salinidad, islas volcánicas y
rocosas.
ECOSECOSISTEMA SIMPLE: GLACIA (HUANDOY)
Ecosistemas Complejos, cuando las relaciones ecológicas son diversifícales, en la
inmensidad del ambiente favorable. Ejemplo: pluviselvas, estuarios, océanos y mares,
lagos y lagunas, cochas y humedales, ríos y valles, arrecifes e islas de mares
tropicales, pastizales, montes y matorrales.

ECOSISTEMA COMPLEJO: LAGUNA DE LLANGANUCO (FEBRERO 2007)

COMPONENTES DE LOS ECOSISTEMAS
Para ODUM (1972:6) “el ecosistema tiene dos componentes a saber, un componente
autotrófico, en el que predomina la energía de la luz, el empleo de sustancias
inorgánicas simples y la construcción de sustancias complejas y un componente
heterotrófico, en el que predomina el empleo, la readaptación y la descomposición de
la materiales complejos”.
Elementos Constitutivos:
Los ecosistemas son sistemas complejos, que estan formados por tres componenetes
básicos:
Materia inerte, vienen a ser los suelos, rocas y menrales. El agua es sus tres estados
físicos. El aire.
Factores Climáticos: se refiere a la luz solar, temperatura, presión y humedad
atmosférica, nubosidad, precipitación y vientos.
Organismos vivos, están conformados por los organismos productores, consum iodores
y desintegradotes.
Productores, son las plantas verdes, capaces de elaborar alimentos a partir de sustancias
inorgánicas.
Consumidores (o macro consumidores) son organismos fago tróficos, existe:
herbívoros, carnívoros, carroñeros.
Desintegradotes (o micro consumidores), son organismos saprofititos u osmo tróficos,
tenemos la bacteria y los hongos.
LUZ PLANTAS
VERDE
HERVIVOROS
PARASITOS
CARROÑEROS
SAPROFITICOS
CARNIVOROS
DESINTEGRADORES
TRANSFORMADORES
SUSTANCIAS
NUTRITIVAS
PRODUCTORES
CONSUMIDORES
COMPONENTESNOESENCIALESCOMPONENTES ESENCIALES
COMPONENTE
NOVIVO COMPONENTESVIVOS

CAPÍTITULO 2
F U N C I O N A M I E N T O D E L OS
E C O S I S T E M AS
CONCEPTO.
Un ecosistema es como una máquina, no solo tiene componentes, sino también función o
funcionamiento. Como toda máquina, para que funciones, necesita de energía, y si entendemos
como un sistema, entonces se denomina entrada del sistema y luego tendrá salida del sistema,
la energía transformada en otra energía, generalmente en forma de calor.
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una fuente de energía
que, fluyendo a través de los distintos componentes del ecosistema, mantiene la vida y moviliza
el agua, los minerales y otros componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y principal
de energía es el sol.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continuo de los materiales. Los
diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los organismos y de unos seres
vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al agua o al aire.
FLUJO DE ENERGÍA:
La energía, es la capacidad de un sistema para realizar un trabajo y el flujo de energía es la
transformación de la energía a través de los diferentes niveles tróficos.
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que va pasando de un
nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena trófica sólo en una dirección: va siempre
desde el sol, a través de los productores a los descomponedores. La energía entra en el
EcosistemaEnergía Calor

ecosistema en forma de energía luminosa y sale en forma de energía calorífica que ya no puede
reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento. Por esto no es posible un ciclo de
la energía similar al de los elementos químicos.
La principal fuente de energía viene del sol y se denomina energía solar, es la que mantiene
todos los procesos vitales, del macrosistema tierra.
El flujo de energía es unidireccional, siempre avanza del más concentrado al más disperso, por
lo cual hay cadenas, redes y pirámides tróficas.
El fluido de energía se explica mediante las leyes de la termodinámica, que son conceptos
fundamentales de la física.
Primera Ley: “La energía no se crea ni se destruye solo se transforma”. La energía solar
(radiante) se transforma en energía química, mecánica, eléctrica, térmica y en calor.
Ejemplo.
E. Química = Anabolismo (fotosíntesis)
E. Mecánica = Movimiento
E. Eléctrica = Impulso nervioso
E. Térmica = Temperatura Corporal
E. Calórica = Catabolismo (respiración)
No obstante que la energía puede cambiar de una forma a otra, la suma de todas las formas
debe permanecer constante:
Energía EA + EB + EC + EN….. E. Total
Entrada Salida
6CO2 + 12H2O + Energía Solar C6H12O6 + 6H2O + 6O2
Energía Potencial
Entrada Salida
C6H12O6 + 6O2 6H2O + 6
CO2 + 38ATP + Calor
E. Potencial E. Química + E. Calórica
PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA EN LOS PROCESOS VITALES
Segunda Ley: “Siempre que la energía se transforma, tiende a pasar de una forma más
organizada y concentrada a otra menos organizada y más dispersa”.
Fotosíntesis
(Clorofila)
Respiración

En la segunda ley, encontramos que la entropía total del sistema tiende a aumentar. La
entropía representa la extensión del desorden y se torna máxima en un sistema cuando éste se
aproxima al equilibrio verdadero.
En las pirámides tróficas, la transformación de una forma de energía a otra nunca es 100%
eficiente, en cada paso gran parte de ella se disipa como calor. La eficiencia de la transferencia
de la energía promedio es del 10%.
FLUJO ENERGÉTICO EN LA BIOSFERA (P = PRODUCTORES, C = CONSUMIDORES,
D = REDUCTORES O DESINTEGRADORES
La unidireccionalidad del flujo de energía, se explica como: “El calor es la forma de todos las
transformaciones de la energía y toda la forma de energía pueden convertirse íntegramente un
calor, en cambio, en calor no puede convertirse nunca completamente en otra forma de energía
(segundo principio de la termodinámica)” (ENCICOPLEDIA OCEANO DE ECOLOGIA,
1995: 46, Tomo 1)
PRODUCTORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y REDUCTORES
Vegetales ó Productores Primarios
Son las plantas con capacidad de realizar la fotosíntesis, por su condición de organismos
autótrofos.
La fotosíntesis es un proceso bioquímico que transforma la energía solar (luminosa o radiante)
en energía química (en forma de ATP y NADPH) en el interior de las células vegetales
clorofílicos.
Los vegetales fotosintéticos aparecieron hace 1500 millones de años, siendo los primeros la
cianobacterias, posteriormente aparecieron las plantas fotosintéticas u organismos
productores (autótrofos).
P C D
Energía
Solar
(E. Concentrada)
ECOSISTEMA
Energía en forma de calor
(E. degradada)

Los nuevos seres autótrofos asumieron el papel de fabricantes de materia orgánica, en beneficio
propio y de todos los seres heterótrofos que empezaron a vivir a sus expensas”
(ENCICLOPEDIA OCEANO DE ECOLOGIA, 1995: 21. Tomo1)
Se denomina a los vegetales organismos productores, justamente producen las materias vitales
para la vida: materia orgánica que se va transformando en células y tejidos vegetales, y oxigeno
primitivo en aire oxigenado así como también los mares con oxigeno molecular (O2) ambos
permitió a los organismos tener una respiración aeróbica capaz de liberar cantidades de energía
muy superiores a las que se obtiene en las fermentaciones. Además el oxigeno gaseoso del aire
se fue acumulando en la alta atmósfera formando la capa de ozono, que viene a ser el oxígeno
alotrópico (O3 )
PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS (ATP = ADENOSIN TRIFOSFATO,
NADPH = DINUCLEÓTICO DE ADEMINA FLAVINA)
FASE LUMINOSA
FASE OSCURA
ATP NADPHH
H
AZUCARES
ácidos grasos
aminoácidos
SALES
MINERALES
CO2
O2H2O
ENERGIA SOLAR

Los vegetales fotosintéticos aparecieron hace 1500 millones de años, siendo los primeros la
cianobacterias, posteriormente aparecieron las plantas fotosintéticas u organismos
productores (autótrofos).
Los nuevos seres autótrofos asumieron el papel de fabricantes de materia orgánica, en beneficio
propio y de todos los seres heterótrofos que empezaron a vivir a sus expensas”
(ENCICLOPEDIA OCEANO DE ECOLOGIA, 1995: 21. Tomo1)
Se denomina a los vegetales organismos productores, justamente producen las materias vitales
para la vida: materia orgánica que se va transformando en células y tejidos vegetales, y oxigeno
primitivo en aire oxigenado así como también los mares con oxigeno molecular (O2) ambos
permitió a los organismos tener una respiración aeróbica capaz de liberar cantidades de energía
muy superiores a las que se obtiene en las fermentaciones. Además el oxigeno gaseoso del aire
se fue acumulando en la alta atmósfera formando la capa de ozono que viene a ser el oxigeno
alotrópico (O3).
El rendimiento de la función clorofiliana se traduce en productividad, es decir cuanto de tejido
vegetal se produce en un tiempo determinado, llamado producción primaria.
Estos productos de la productividad ya transformados en raíces (yuca), tallos (papa, caña de
azúcar), hojas (pasto, repollo), flor (coliflor), frutas (manzana, papaya), semillas (legumbres,
granos) son alimentos de los animales. También considerados al fitoplancton como resultado
de la productividad.
El mar peruano es altamente productivo, por la abundancia del plancton marino.
“A la cantidad de energía que ingresan los vegetales corresponde la síntesis de una cierta
cantidad de materia, que recibe el nombre de producción primaria bruta. De esta producción,
una parte es respirada y se pierde como C02, y agua, y otra redunda en un aumento de biomasa
vegetal, este incremento del biomasa constituye la producción primaria neta, que es siempre,
lógicamente una fracción de la bruta” (ENCICLOPEDIA DE LA CC NN, 1986:157, Tomo 2
ECOLOGIA).
Es importante considerar que no toda la energía solar que llega al ecosistema es fijada por
productores primarios, la eficiencia con la que las plantas son capaces de incorporar la energía
al ecosistema generalmente no es mayor a un 4,5% (www FOTOSINTESIS, 2005)
Animales o Productos Secundarios
Los animales son organismos heterótrofos, es decir que obtienen su materia y energía de las
plantas directamente (animales herbívoros) donde otros animales (carnívoros)
Los animales, después de un proceso metabólico convierten los alimentos ingeridos en otras
formas de materia y energía. Es decir la materia para su crecimiento, reparación de tejidos

dañados o pérdidas, para la reproducción, y la energía para que realice sus distintas actividades
vitales.
ENERGÍA TRABAJO ESPECIE
QUÍMICA Metabolismo Todo los animales
MECÁNICA Vuelo, salto, carrera, natación Aves, jaguar, avestruz, peces
ELÉCTRICA Descarga eléctrica Pez anguila, lamprea
TÉRMICA Temperatura corporal Homeotermos y poiquilotermos
CALÓRICA Sudor, fiebre Hombre, animales domésticos
LUMINOSA Luz, iluminación Luciérnaga
Alimentos de
los herbívoros
SOL
Planta
Tejido
elaborado
Más bio-
masa
No alimenticio
Alimentos de
los reductores
H2O + CO2
Sales
minerales
O2
Respiración Calor
Energía SolarEnergía Solar no
aprovechada
muere

ENTRADAS Y SALIDAS ENERGÉTICAS DE UN PRODUCTO (MAÍZ)
ESQUEMA DEL FLUJO TRÓFICO CON PRODUCCIÓN FINAL DE CALOR
La producción secundaria, resulta cuando los animales comen las plantas y aprovechan esa
materia para crear su propia biomasa, que también sirven de alimento a otros animales o al
hombre.
En términos económicos, se demostrará buena o mala producción, según sea el rendimiento
positivo o negativo.
La productiva esta en relación directa de las condiciones extrínsecas e intrínsecas en donde se
da la producción primaria o producción secundaria.
Para una buena productividad, marina por decir, “buena pesca” es que priman varios factores:
Temperatura del agua, abundancia del plancton, aguas no contaminadas, desove y fácil
crecimiento y desarrollo de la especie (ejemplo la anchoveta), pesca controlada y no
depredadora.
SOL
Planta Calor
Animal
Herbívoro
Calor
Calor
Animal
Carnívoro
Reductor
Calor
Energía Solar

La productividad se mide entre la cantidad de nutrientes ingresados y la biomasa producida, la
eficacia de la productividad está en relación inversa con el tiempo.
RELACIÓN EN LA PRODUCTIVIDAD
REDUCTORES O DESCOMPONEDORES
“Una buena parte de la materia orgánica sintetizada en su momento por los vegetales y tal vez
modificada luego por animales vuelve a su estado inorgánico (procedo que recibe el nombre de
mineralización) a través de la acción de hongos y bacterias. Su metabolismo puede oxidar
heces, cadáveres, restos diversos (hojarasca). Ya que nadie aprovecha, hasta compuestos
inorgánicos. Aunque desde el punto de vista energético puede considerárseles como
derrochadores (de calor), constituyen una pieza calve, aunque poco vistosa, del funcionamiento
de los ecosistemas” (ENCICLOPEDIA DE LAS CC NN, 1995: 160, Tomo 2; Ecología).
1 2 3 4 5
Biomasa
Tiempo (meses)
MÁS EFICAZ
2 4 6 8 10
Biomasa
Tiempo (meses)
MENOS EFICAZ
Tiempo (meses)
1 2 3 4 5
Biomasa
A
B
(A) BUENA PRODUCCION, (B) PRODUCCION REGULAR (AVECES MALA)

Para SUTTON y HARMON (1986:66) “Los reductores viven de las moléculas ricas en energía
que contienen de los tejidos de los organismos muertos”
En www ECOLOGÍA (2005) explica. “El ecosistema se competa con organismos
descomponedores, bacterias y hongos, que desdoblan los compuestos orgánicos de células
procedentes del productor muerto y organismos consumidores de moléculas pequeñas, que
utilizan como saprofitos o en sustancias inorgánicas que pueden usarse como materia prima por
las plantas verdes.
ENTRADAS Y SALIDAS ENERGÉTICAS DE UN REDUCTOR (BACTERIA)
TEJIDOS
MUERTOS
Desechos
Metabólicos
DESECHOS
METABOLICOS
MuerenCalor
Respiración
Productores Herbívoros Carnívoros Reductores
REDUCTORES
Reutilizan

CAPÍTULO 3
R E L A C I O N E S E C O L O G I C A S
RELACIONES TRÓFICAS
Son las relaciones de comer y ser comido que se dan dentro de una biocenosis.
La relación trófica esta en función de los niveles tróficos. El nivel trófico, es la posición de los
organismos tanto en la cadena y/o red trófica.
La base de todo nivel trófico está en los organismos autótrofos, luego continua heterótrofos,
carroñeros, concluyéndose con los reductores (descomponedores o desintegradores).
“Es importante observar que muchos animales no tienen dietas especializadas. Los omnívoros
(como los humanos) comen tanto animales como plantas. Igualmente, los carnívoros (excepto
algunos muy especializados) no limitan su dieta sólo a organismos de un nivel trófico. Las
ranas, y sapos, por ejemplo, no discriminan entre insecto herbívoro y carnívoros, si es del
tamaño adecuado y se encuentra a una distancia apropiada, la rana capturará para comérselo sin
que importe el nivel trófico” (www CADENAS Y RED TROFICAS, 2005).
Nutrición Organismos Nivel Trófico Productor Ejemplo
Reductor Microbios Bacterias, hongos
Heterótrofo Animal Carroñero
Animal Carnívoro
Animal Herbívoro
Superior
Secundario
Primario
Secundario
Halcones
Pajaritos
Saltamontes
Autótrofo Planta Base Primario Hiervas
NIVEL TROFICO EN UNA COMUNIDAD ANDINA
Cadena Trófica (Alimenticia)
Es la ruta del alimento que se inicia en las plantas productoras y concluye en los animales
consumidores de segundo o tercer nivel dentro de una comunidad.
Hierva Saltamonte Ratón Culebra Halcón
En toda cadena trófica se acostumbra representar al productor a la izquierda (o abajo) y al
consumidor a la derecha (o arriba).
Cada organismo, constituye un eslabón en la cadena, por tanto, la pérdida de un eslabón inicial
o intermedio será decisiva en la desaparición de los otros eslabones.
Las cadenas tróficas generalmente tiene tres o cuatros eslabones.

En el mar frío de Antártica:
En el Litoral peruano:
En una loma costera:
Pantas carnívoras:
En animal doméstico:
Red trófica:
Es una ruta diversificada de alimento, en donde la mayoría de consumidores se alimentan de
dos o más organismos y, a su vez, son alimentos de varios tipos de organismos. Es decir se
forma una red compleja con muchas relaciones alimenticias, unidas entre sí, ya que los
organismos no siempre tenían una dieta única como se ha indicado en la cadena trófica, sino
más bien variada, lo cual les permite sobrevivir, “a falta de uno vienen muchos alimentos”. Por
su puesto existen leyes ecológicas que se van cumpliendo los organismos de un ecosistema con
la finalidad de mantener el equilibrio ecológico, y es el hombre, como ser depredador, quien
rompe el equilibrio ecológico.
En www ECOLOGIA (2005) da como ejemplo: La hierba no solo alimenta a la oveja, sino
también al conejo y al ratón, que serán presa de un águila o un búho, respectivamente, la oveja
no tiene al lobo como único enemigo, aunque sea el principal. El águila intentará apoderarse de
sus recentales y, si hay un lince en el territorio competirá con un lobo, que en caso de
dificultad, no dudará en alimentarse también de conejos”.
FITOPLANCTON ZOOPLANCTON CRUSTÁCEO KRILL BALLENA
FITOPLANCTON ZOOPLANCTON ANCHOVETA PELÍCANO
HIERBAS GRILLO PAJARITO CULEBRA HALCÓN
Planta Drossera Planta DrosseraInsecto
Pasto Res Hombre
Garrapata
Tenia
Garza Bueyera

RED TRÓFICA EN EL ANTÁRTICO
RED TRÓFICA EN ZONA DE TRANSMISIÓN DE MAR Y PLAYA DE LITORAL PERUANO
Además en una red, un determinado consumidor no tiene el nivel trófico único, si también
pueden ocupar más de un nivel trófico. “Un animal puede ser un consumidor primario en una
cadena, comiendo plantas verdes, pero un consumidor secundario o terciario en otras cadenas,
comiendo animales herbívoros u otros carnívoros” (www ECOLOGIA, 2005)
Finalmente, en la mayoría de los casos el hombre es el último eslabón de la cadena y red
trófica. Pues la energía que utiliza el organismo humano, proviene de sus alimentos y será el
mejor el alimento, cuanto más cerca está a la base o es la base del nivel trófico.
“En los países superpoblados como China e India, los naturales son principalmente
vegetarianos porque así la cadena alimenticia es más cerca y un área determinada de terreno
Orca
Cachalote
Morsa
Calamar
Fitoplancton
VEGETAL
Peces
Pequeños
Krill
Foca
Cangrejera
Pingüino
Ballena
AZUL
Peces
GRANDES Foca Leopardo
Zooplancton
GallinazoRatas
Gaviotas
Lagartijas
Aves
PlayerosGuitarra
Lenguado
Raya
Tollos
Diatomeas
Detritus
Muy Muy
Carretero
Corvina
Cangrejo
Algas Moscas Golondrinas
PlayaMar

puede de esta forma servir de sostén al mayor número de individuos” (www ECOLOGIA,
2005).
Pirámides Tróficas:
Es la representación gráfica pirámides de la biomasa en cada nivel trófico siendo los
productores la base y los consumidores finales, la vértice de la pirámide.
Las pirámides tróficas, se representan en función a la biomasa y el número de individuos por
tanto son de dos clases: pirámides de producción y pirámides de población.
Esta pirámide trófica nos permite tener un equilibrio natural más eficiente: nunca puede haber
más hombres que plantas o más carnívoros que herbívoros, porque se extinguirían
mutuamente .
En la pirámide de biomasa vemos que inicialmente se toman 100 000 T (toneladas de masa)
que al final solo quedan 10 T, después de pasar tres eslabones, si a cada tonelada le atribuimos
x Cal (calorías), porque la masa se convierte en energía, entonces la caloría (1 Cal = 1000 Kcal)
al igual que la biomasa, se reduce en cada eslabón en 90%, así también ocurre en el número de
individuos.
Regla del Diezmo Ecológico, consiste en la reducción del 90% aproximadamente de la
biomasa y número de individuos al pasar de un nivel trófico a otro, es decir solo se aprovecha o
queda el 10% a lo que también se llama la ley del diez por ciento.

Esta regla nos sirve para interpretar las dos leyes de la termodinámica, la primera que toda
materia se transforma en energía, es decir la energía no se crea ni se destruye y la segunda
consiste en la transferencia de energía de un nivel a otro origina una pérdida considerable de
energía (90% aproximadamente).
SUTON y HARMON (1986: 74) explica: “Como la cantidad total de energía disponible para un
ecosistema se determina por la actividad fotosintética de los productores del primer nivel
trófico, resulta obvio que los organismos que ocupan los niveles más bajos tienen a su alcance
una mayor cantidad de energía utilizable”.
Como toda regla tiene excepciones, entonces en lo que corresponde a la biomasa, algunos
animales más pequeños (= de poca biomasa) se alimentan o depredan a otros de mejor tamaño
(= de más biomasa) por ejemplo los gusanos que comen una cebra. Así mismo se da en el
número de individuos, por ejemplo un árbol en la selva sirve de alimento y refugio de cientos
de animales entre diminutos (hormigas), pequeños (caracoles, arañas), medianos (culebras,
pajaritos, guacamayos) y grandes: (boa, ave harpía, monitos y antropoides).
Otra excepción de pirámide de biomasa se encuentra en el sistema acuático, en donde las algas
pueden ser superadas, en número y en masa, por los organismos que se alimenta de las algas.
Las algas pueden soportar la mayor biomasa del siguiente nivel trófico solamente porque ellas
pueden reproducirse tan rápidamente como son comidas.
Magnificación Biológica: Es un fenómeno biológico que va concentrando en la misma
cantidad en todo los niveles tróficos que tiene la pirámide trófica.
SUTTON y HARMON (1986:78) indica: “Cualquier sustancia que no intervenga en la
respiración, ni es fácilmente excretada, tiende a concentrarse en el tejido del organismos. Este
fenómeno se denomina concentración de la cadena alimenticia, o bien, magnificación
biológica, y origina elevadas concentraciones de plaguicidas persistentes y de materiales
radiactivos que se han encontrado actualmente en diversos organismos superiores. Estas
concentraciones pueden ser miles de veces mayores que las correspondientes al ambiente
circundante”.
En www CADENAS Y REDES TROFICAS (2005) agrega: “La biomagnificación sucede
cuando los organismos en la base de la cadena alimenticia concentra el material por encima de
su concentración en el suelo o agua que los rodea. El problema se presenta cuando un producto
contaminante, como el DDT o mercurio, se presenta en el ambiente. Estos contaminantes se
asemejan químicamente, a nutrientes inorgánicos esenciales por lo que son incorporados y
almacenados “por error”. Este es el primer paso en la biomagnificaciòn, el contaminante se
encuentra a una concentración mayor dentro del productor que en el ambiente”. El segundo
paso ocurre cuando los individuos herbívoros se alimentan de la planta, el tercer paso cuando
los carnívoros se alimentan del herbívoro y así sucesivamente.

BIOMAGNIFICACIÓN CON CONCENTRACIÓN DE RESIDUOS DE DDT EN UNA PIRÁMIDE TRÓFICA
Para que se produzca biomagnificación de un contaminante, es cuando:
• El contaminante tiene larga vida.
• El contaminante es concentrado por los productores.
• El contaminante es incorporado en su tejido por los animales.
• El contaminante pasa de un nivel trófico a otro.
• El contaminante es soluble en agua.
Cadena trófica humana y recursos naturales
La principal fuente de energía para el hombre viene de la agricultura. La agricultura intensiva y
extensiva actual hace que las tierras sean preparadas para una buena productividad agrícola, en
diferentes alimentos como son verduras, hortalizas, legumbres, granos y azucares, frutales,
tubérculos, etc. Al que se dedican pocas personas llamadas agricultores y campesinos, los
primeros se dedican especialmente a productividad agrícola en gran escala, para lo cual han
transformado tierras ericáceas, desiertos y bosques en ecosistemas agrícolas.
9 unidades
9 unidades
9 unidades
9 unidades
CARNIVORO 2
CARNIVORO 1
HERBIVORO
PLANTAS    
   
 
   
   
 
   
    
 
 
 



La cadena trófica del hombre, es simple:
La alimentación humana también viene de los recursos hidrobriológicos marinos y de agua
dulce. Siendo en ambos casos el nivel trófico final.
RELACIONES INTRAESPECIFICAS
Conjunto de relaciones entre las mismas especie de una población.
Clases:
Relación de Convivencia: Son relaciones entre los distintos individuos presentes en un medio
determinado que viven condicionados por factores de tipo físico y químico.
En esta relación, existe una cooperación entre uno y otro individuo.
Ejemplo:
• Los dinoflagelados, son componentes del fitoplancton marino que viven condicionados
principalmente por factores del tipo físico y químico.”Algunas especies producen
venenos poderosos, cuando aparecen tales como “mareas rojas”, que colorean el agua
con la presencia de millones de células y causan la muerte de gran número de peces y
otros animales. Goniaulax polyhedra y Gymnodinium breve están entre las especies
VEGETALES
PASTO
VEGETALES
ANIMAL HERBÍVORO DOMESTICO
ANIMAL OMNÍVORO DOMESTICO
HOMBRE
HOMBRE
HOMBRE
Fitoplancton Hombre
Hombre
Hombre
Peces
AlmejasFitoplancton
Zooplancton
Zooplancton
Alga cochayuyo

mejor conocidas como productoras de las mareas rojas”. (Mc. CONNAUGHEY,
1974:43)
MAREA ROJA
La relación entre cada organismo unicelular (dinoflagelados) es favorecida por el medio común
que comparten, al que vierten sus metabolismos y del que reciben las de otros organismos
(www ECOLOGIA , 2005).
Relación de Colonia: es la relación estructural y funcional de un número regular de individuos
de la misma especie.
Ejemplo:
De relación estructural, la colonia Volvox, viene a ser un tipo de protozoos flageados que sus
individuos se mantienen unidos por una sustancia gelatinosa que los protege de la acción
negativa de agua o de otras sustancias disueltas en agua.

COLONIA VOLVOX
De relación estructural y funcional. “Los corales de un arrecife se especifican en diversas
funciones: hay individuos provistos de órganos urticantes que defienden la colonia mientras que
otros se encargan de obtener el alimento y otros de la reproducción” (www ECOLOGIA, 2005).
ARRECIFE CORALINO
De relación funcional, es cuando los individuos según están separados unos de otros, pero a su
vez cumplen una o más funciones dentro de población.
Ejemplo:
• Colonia de insectos

• Banco de peces
• Bandada de aves
• Rebaño de elefantes o bisontes.
Otros ejemplos:
En el libro de SCHIMID, H, como se comunican los animales (1986:11) da el siguiente
ejemplo de colonia: “En la tierra húmeda viven ambas del genero Dictyostelium discoideum.
En épocas de escasez de alimento, la colonia, formada por multitud de organismos aislados,
sufre una auténtica conmoción y los individuos se desplazan desde todos los rincones hasta un
punto determinado para celebrar una “asamblea” realmente multitudinaria, con cientos de miles
de asistentes (individuos). Las amebas trepan mas encima de otras hasta formar una torre
puntiaguda que al final acaba derrumbándose. Esta “columna de amebas, que se desplaza como
un solo individuo, mide unos 2 milímetros de largo y es perfectamente visible a simple vista.
Esta curiosa formación, que va dejando tras de sí un rastro gelatinoso, avanza incansable, a
veces durante largo tiempo, hasta encontrar un lugar cálido y soleado.
Relación de Sociedad
La organización en sociedades se presenta cuando muchos individuos de una especie viven
conjuntamente de manera estructurada, contribuyendo cada uno de uno modo determinado al
bien del grupo.
Ejemplo:
Un enjambre de abeja, esta conformado por castas estériles, soldados, obreras, nodrizas y una
“reina” que monopoliza la reproducción”.
Las hormigas son insectos que viven en grupos bien organizados denominados colonias, que
pueden estar formados por cientos, miles y hasta millones de individuos, muchos viven en un
laberinto de túneles bajo tierra. En el nido, al interior de la colonia, una o varias reinas ponen
los huevos, mientras que las obreras se encargan del trabajo rutinario: traen comida para las
hormigas adultas y las larvas (hormigas jóvenes), agrandan y limpian el nido y defienden el
hogar en caso de peligro. Algunas especies tienen grandes hormigas obreras que se llaman
soldados, con cabezas enormes y mandíbulas poderosas que usan para morder, sueltan un
chorro de ácido desde una glándula ubicada en su parte posterior para afectar al intruso, y si en
caso que la colonia se ve amenazada, todos proyectan ácido fórmico al aire. Cuando los
soldados agrupados marchan, forman un ejército muy feroz, que se desplazan en el fondo del
bosque, matando y comiendo otros insectos e incluso algunos animales más grandes que ellos
que se cruzan en su camino. Otro grupo de hormigas se llaman zánganos, son machos jóvenes
únicos que aparean en vuelo nupcial con la reina joven, para seguir produciendo nuevos
generaciones de hormigas.

COLONIA DE ABEJAS
Las termitas, junto con las avispas, abejas y las hormigas constituyen los insectos de vida
social. También existe en estas especies una pirámide de la casta social: cada nido tiene una
pareja real y las crías que luego son soldados y obreras.
En las sociedades de animales superiores, hay más competencia entre el individualismo y el
espíritu de cooperación o altruismo, el cual se dirige fundamentalmente a la descendencia
personal. Tanto en los carnívoros como en los primantes, se forma núcleos familiares que son
base de la sociedad.
Los machos vigilan su “territorio”, las hembras dan alimento a sus crías y además les “enseñan”
como vivir sosteniendo los peligros o a sobrevivir. Muchas criaturas “aprenden” como cazar a
sus futuras presas o alimentos. La ciencia que estudia el comportamiento de cada animal es la
ETI OLOGIA (del gr. éthos = costumbres, lagos = tratado)
Otras sociedades:
• Banco de peces
• Colonia de aves: flamencos, gaviotas y pingüinos.
• Rebaño de vicuñas, tarucas y elefantes.
• Manada de perros salvajes africanos.
RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Es el conjunto de relaciones directas o indirectas entre los individuos de especies diferentes
teniendo como interés el alimento o el espacio.
Estas interrelaciones se dan en varios aspectos, cuya evaluación es positiva (+), o negativo (-),
sobre una, ambas o ninguna de la población existentes: así (+/+), (+/-), (-/+), (-/-) (+/o) (o/-)
Interrelación Efectos Definición Ejemplo
COOPERACIÓN +/+ Se benefician ambas
poblaciones, a su vez son
independientes.
• Cangrejo –
celéntereo.
• Impala – babuinos
• Manadas de diferentes
especies en un biotopo.
MUTUALISMO +/+ Se benefician ambas
especies y a su vez son
dependientes unos de otros.
• Bacteria fijadora de
nitrógeno y planta
leguminosa.
• Liquen: alga y hongo.
• Abejas – flores
• Coral: algas + pólípos
COMENSALISMO +/0 Una especie se beneficia
mientras que la otra no es
afectada.
• Tiburón - pez rémora.
• Cocodrilo – pajaritos
mondadiente.
• Bueyes – garcilla bueyeras.
• Animales rumiantes –
bacterias digestivas.
• Hombre – flora bacteriana.
AMENSALISMO
(ANTIBIOSIS)
-/0 Una especie inhibe el
crecimiento y la
supervivencia de la otra, y
no es afectada.
• Bosque – sotobosque.
• Hongo Penicillium y
bacterias.
• Dinoflagelados de la marea
roja y peces. Los
dinoflagelados no son
afectados.
COMPETENCIA -/- Cuando las dos poblaciones
disputan por el alimento
limitado, luz solar, y
espacio vital
• Vicuñas – ovejas
• Canguros – ovejas
• Plantas de cultivo – plantas
malezas.

• X1 y X2
• X y Z
PARASITISMO o/o Cuando una especie
parásito vive en otra
especie huésped con la
finalidad de alimentarse,
que con el tiempo causa
estragos al huésped.
Ectoparásitos:
Garrapata – ovejas
Pulgas – cerdos
Endoparásitos:
Tenía – perro
Bacterias patógenas
- hombre.
Hongos – plantas
EXPLOTACIÓN
o/- Cuando una especie vive
del trabajo de otra especie.
• Colonia de hormigas (A)
llevan a su hormiguero a
larvas de otra colonia (B) y
cuando han alcanzado el
estado adulto, las esclavizan
para que realicen los
trabajos de la colonia.
• Nido parasitismo en aves.
• Hombre - animales
domésticos.
DEPREDACIÓN +/- Relación entre cazador o
pescador y presa, en donde
el último es alimento del
primero.
La población depreda-dora
inhibe a la población presa.
Método de control natural
de la población.
Carnívoro – herbívoro:
Puma – venado
Zorro – liebre
Gato – ratón
Bonito – anchoveta
Lobo marino – anchoveta
Pelícano – anchoveta
Hombre – anchoveta
Ave harpìa - monitos
Algunos Ejemplos de Relaciones Interespecificas:
Cooperación: (+/+)
Si nos dirigimos a las llanuras de África, veremos que impalas y babuinos suelen trabajar
juntos. “Ambas especies han establecido un sistema para alertarse mutuamente, indica la revista
Scientific American. Con el agudo olfato del impala y la excelente vista del simio, difícilmente
se acercará algún depredador sin ser detectado. Otra sociedad similar es la que han creado los
avestruces, que gozan de una magnífica vista, y las cebras dotadas de un oído fino.

Y estos no son más que algunos de los innumerables ejemplos de cooperación en los
ecosistemas, ciertamente observamos el apoyo mutuo en todos los niveles, desde la vida
microscópica hasta la humana, y entre especies semejantes o totalmente diferentes.
Agrega: El suelo: casi un ser vivo. Se trata de un medio complejo que propicia el crecimiento y
llena de microorganismos. Tan solo en un kilo de tierra pudiera haber mucho más de 500.000
millones de bacterias, 1.000 millones de hongos y hasta 500 millones de insectos, gusanos y
otros organismos pluricelulares. Buena parte de estos trabajan juntos para descomponer la
materia orgánica como hojas secas o residuos animales y al mismo tiempo extraer nitrógeno y
convertirlo en sustancias asimilables por las plantas. También transforman el carbono en
dióxido de carbono y otros compuestos que las plantas necesitan para realizar la fotosíntesis.
Mutualismo (+/+)
Muchas leguminosas, como alfalfa, el trébol, la arveja (guisante) y la soya, mantienen una
relación especial con las bacterias, a las que permiten “infectar” su sistema de raíces. Pero las
bacterias no las perjudican, sino que estimulan la producción en las raíces de unos pequeños
nódulos donde ellas pueden instalarse y hacerse cuarenta veces más grande. De este modo se
convierten en bacteroides, cuya función es transformar el nitrógeno en compuestos asimilables
por las leguminosas. A cambio, las bacterias reciben nutrientes de las plantas.
Asimismo, los hongos entre ellos los mohos también desempeñan un papel crucial en el
crecimiento de las plantas. De hecho, casi todos los árboles, arbustos, y hierbas mantienen con
ellos una relación oculta, innegablemente subterránea.
Estos organismos también “infectan” las raíces, ayudando a la planta a absorber agua, así como
importantes minerales, entre los que figuran hierro, fósforo, potasio y cinc. A cambio, los
hongos que carecen de clorofila y no pueden producir sus propios nutrientes absorben
carbohidratos de la planta.
Los arrecifes carolinas están formados por pólipos y algas. Incrustadas en cada hueco del tejido
de los pólipos, estas aportan al coral sus brillantes colores (…) la principal función de las algas
es sintetizar compuesto orgánicos, en 98% de los cuales pagan como “renta” a su anfitrión. De
estos nutrientes dependen los pólipos para vivir y forman los esqueletos calcáreos del arrecife.
Esta alianza reporta a las algas: materia: dióxido de carbono, nitratos y fosfatos; protección e
iluminación (los arrecifes se forman en aguas claras y bien iluminadas).
Los pólipos de coral son animales de vida colonial, que forman unos ecosistemas llamados
arrecifes coralinos, propia de mares templados, como tenemos en los mares de Polinesia y
Micronesia.

LIQUEN
FORMACIÓN DE UN LIQUEN
La anémona Calliactis parasitica y el cangrejo ermitaño Dardanus calidus, que la lleva a
cuestas, también se benefician mutuamente. El cangrejo obtiene la protección que le
proporcionan los tentáculos de la anémona con su batería de células urticantes y la anémona
obtiene alimento más fácilmente, ya sea por el constante desplazamiento o por los restos de
comida que se le escapan o desecha el cangrejo.
ALGAS HONGOS
Produce alimentos de los
Fijan a las
LIQUEN

ANEMONA Y CANGREJO
Comensalismo (+/0)
La asociación entre el pez rémora y los tiburones es un ejemplo de comensalismo. La aleta
dorsal de la rémora se ha modificado hasta constituir un disco de succión, el cual utiliza para
prenderse al vientre de un tiburón. De esta manera, la rémora es transportada por el tiburón y
obtiene para su propio sustento, restos de la comida de este. La rémora se beneficia mientras
que el tiburón no resulta afectado, excepto quizás por una ligera pérdida de velocidad
(SUTTON y HARMON, 1986:198).
TIBURON Y SU PEZ RÉMORA

En el comensalismo, la relación no es permanente ni obligatoria que se establece entre dos
especies diferentes de la que una sale netamente beneficiada mientras que para la segunda es
una relación neutra o indiferente.
Los cocodrilos, son animales feroces, pero para los pajaritos mondadientes son muy mansos,
mantienen su quijada abierta para que estas avecillas le extraigan porciones de carne
incrustadas entre sus dientes, de la misma manera que le sirve de alimento a estas especies.
En los pastizales no faltan ganado vacuno y caballar, alrededor de ellos las garcillas bueyeras.
Pero qué hacen aquellas aves, lejos de incomodarle más bien las esquilan algunas ectoparásitos
que pudieran tener dicho ganado, además los retiran restos de tejidos envejecidos, de las heridas
y también gusanos.
Bueno las aves obtienen buena parte de su dieta alimenticia, y los ganados vacuno y caballar
nada, solo la desparasitan.
COMENSALISMO
ESQUEMA DE COMENSALISMO TÍPICO EN UNA PRADERA
Garzas
Bueyeras Vaca
Se beneficia
Beneficia a la
Vive en la piel de la
Se alimenta de
parásitos de la

Amensalismo (-/0)
En 1928, Alexander Fleming trabajaba en el Hospital de St. Mary de Londres, donde dedicaba
buena parte de su tiempo a estudiar el crecimiento bacteriano en pequeñas cápsulas de vidrio,
en su laboratorio.
Un día observo, que una cápsula había sido contaminada por un moho, el Penicilium notatun
lo que realmente le sorprendió fue no había crecimiento bacteriano en los alrededores del
moho, el moho había secretado una sustancia que inhiba el crecimiento de las bacterias y la
denomino penicilina (PRENTIS, S. 1986. BIOTECNOLOGIA: 72).
HONGO Penicilum notatum PRODUCCIÓN DE PENICILINA
La “marca roja”, es producido por el crecimiento acelerado de algas microscópicas llamadas
dinoflagelados, estas algas durante su “floración” consumen casi todo el oxigeno del mar,
dejando a los peces y otras especies sin oxigeno, por tanto mueren y son varados a la playas del
litoral. No solamente cuestión de oxigeno, sino también producen toxinas que envenenan los
mares causando muertes catastróficas de peces y de otros animales. Recordamos en 1990
fueron varados más de 5 kilómetros de peces en las playas de San José. Chiclayo. Perú.
Competencia (-/-)
En tiempos antes los terrenos de cultivo, siempre permanecían limpios de malezas, pero hace
medio siglo empezó aparecer una hierba maleza llamada “jicuyo”, tal como he visto en muchas
regiones del Perú andino, compite con las plantas de cultivo, como es una hierba maleza, se va
apropiando de la materia orgánica y sales de los suelos fértiles, dejando poco o nada para las
plantas de cultivo, que afectan su productividad, Los alfalfares se llenan de esta hierva maleza
en pocos años, también reduciendo la productividad ganadera.
En todo los ecosistemas se la competencia interespecifica, por ejemplo en la selva los árboles y
sotobosques compitan por luz, espacio vital y agua. En el lago Titicaca, las especies de peces
nativos se han visto afectadas por la introducción de las especies de peces no nativos (carachi,
suche, pejerrey, trucha)

ESQUEMA DE COMPETENCIA EN LA SELVA BAJA
Parasitismo (-/0)
Un parásito es un organismo que reside encima o en el interior del cuerpo del otro organismo
viviente de mayor tamaño, obteniendo alimento de sus tejidos (CLARK, 1980: 450).
Existen muchas plantas parásitas, justamente son aquellas que de por si no realizan fotosíntesis,
entonces de los tejidos de la planta huésped, extrae la materia inorgánica y orgánica para su
subsistencia.
Los hongos son plantas parásitos, cuyo micelio se integra a la superficie de las hojas, flores y
frutos, sus hifas penetran en las células epidérmicas y del parénquima de las cuales obtienen
nutrientes.
Ejemplo de hongos parásitos de plantas:
Mildiu de la vid, manzana, manzano, cerezo y otros.
Monilinia de durazno, cerezo, ciruelo y calabazas
Claviceps de centeno
Puccinia de gramíneas (trigo)
Ustílago de maíz (carbón de maíz)
Tilletia de trigo (carbón de trigo)
Ejemplo de vegetales parásitos de plantas:
Tillandsias (achupallas)
Loranthaceae (muérdago)
Bromeliaceae (bromeliacea), todos se desarrollan en forma de pequeñas matitas sobre las
ramas de los árboles.
También el parasitismo está bien desarrollado en los animales huéspedes.
Ejemplo de parásitos animales en plantas
Gusanos de insectos en la papa
Gusanos de insectos en el choclo
Ejemplo de hongos parásitos en animales y en humanos:
Moho de agua sobre las escamas y agallas de los peces.
Candida o Shama en cavidad bucal de niños
Epidermophyton en la piel de las personas.
Ejemplos de protozoos parásitos en animales y en humanos.
Árboles y
Arbustos
Luz solar, suelo,
subsuelo y agua
compiten
por

Entoamoebas en tracto intestinal del hombre.
Giardias en duodeno del hombre
Trypanosomas en sangre de reces y del hombre
Trychomonas en genitales del varón y mujer
Plasmodium en sangre de hombre
Ejemplo de gusanos parásitos en animales y en humanos:
Solitaria de cerdo y del hombre.
Tenía de perro
Duelas de vacas y ovejas
Ejemplos de insectos y ácaros parásitos en animales y en humanos.
Pulgas de aves y mamíferos
Piojos del hombre
Ladillas del hombre
Chinches de cerdo
Garrapatas de ovejas
Aradores sarna de perros
ESQUEMA DE LOS EFECTOS NEGATIVOS DEL PARASITISMO
Desde el punto de vista ecológico, el parasitismo es una forma regulación natural de la
población de diversas especies.
Explotación (+/-)
Un organismo puede utilizar también otra especie animal o vegetal para su fijación, soporte o
transporte.
Hay hormigas que “crían” unos pulgones denominados áfidos, los cuales les brindan a cambio
el mielato, la dulce secreción que producen cuando sus criadoras los acarician con las antenas.
Las hormigas tratan a estos insectos como reses, ordeñándolos y protegiéndolo de los
depredadores. Tal como el granjero encierra de noche sus vacas en el establo, las hormigas
PULGA MAMIFERO
DEBILITA
este se
Se beneficia
de la sangre
del

suelen guardar a los áfidos en el hormiguero y sacarlo por la mañana a “pastar” hojas, por lo
general nuevas y frescas. Y no hablemos de “rebaños” pequeños, pues en algunos hormigueros
se alojan miles de pulgones (Despertad, Set. 2005: 7-8)
Las aves cuco, no construyen sus nidos, sino más bien utilizan nidos de los gorriones
generalmente más pequeños, estos últimos se encargan de la incuvación de sus huevos y de la
ave cuco, inclusive los polluelos de la ave cuco son alimentados por el gorrión, dejando de
alimentar a sus propios polluelos. “El joven cuco expulsa pronto a los otros pájaros fuera del
nido, matando de hambre a sus hermanastros, después que el joven impostor ha abandonado el
nido, sus graznidos incesantes todavía despiertan en sus padres nutricios el habito de darle
comida y cuidarlo incluso en ausencia de sus propios hijos”. (CLARK, 1980:450). Es una
verdadera explotación.
REPRESENTACIÓN DE UNA EXPLOTACIÓN EN AVES
1. Ave cuco
2. Nido ajeno
3. Ave gorrioncillo
4. Huevos de ave cuco y de gorrioncillo
5. Pichones de ave cuco
6. Gorrioncillo alimentando a los pichones cucos.
Depredación (+/-)
Es un tipo de interacción en la cual una especie (depredador) ataca y mata a otra especie
(presa). La población depredadora se beneficia al obtener alimentos; la población presa se
inhibe (SUTTON Y HARMON, 1986: 203)
La depredación no solo es practicada por animales sino también por plantas, llamadas plantas
carnívoras.
Las plantas carnívoras están adaptadas de maneras muy diferentes y sorprendentes para atraer,
coger y digerir a sus víctimas.
1
2
3
4
5
6

Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario

Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (6)

Semelhante a Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario

Semelhante a Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario (20)

Medio ambiente y desarollo sostenido, texto universitario