A CENOTÉCNICA é uma empresa especializada em projetos especiais que oferece soluções criativas para exposições, produções audiovisuais e eventos. Ela possui equipe experiente e infraestrutura para entregar projetos de forma eficiente e satisfazer clientes.
3. A CENOTÉCNICA é uma empresa focada em projetos e realizações especiais.
Contando com uma equipe que vem atuando há mais de 15 anos no mercado, já realizou
diversas montagem de exposições, trabalhos na área cinematográfica, teatral, efeitos
especiais, "mock-ups", implementação de projetos especiais interativos e etc...
Consolidamos uma posição segura em todas as etapas de trabalho bem sucedido.
No contato com o cliente, disponibilizamos nossa experiência, sugerindo soluções que
otimizam o processo e geram novas idéias e soluções.
Para possibilitar estas realizações de maneira adequada, contamos com toda a infra-estrutura
necessária, desde as instalações ao equipamento, equipe e fornecedores comprovadamente
eficientes, garantindo assim o cumprimento de prazos e satisfação de nossos clientes.
4. Transmissão de movimento
Série de bicicletas suspensas em monotrilho.Em cada uma delas acionava-se a roda motriz a
partir de diferentes mecanismos como correntes de transmissão, cascata de engrenagens,
catracas e manivelas alternativas, correias e etc.
Resultava em grande interesse dado o caráter competitivo da brincadeira uma vez que todas
as crianças adoravam chegar em primeiro lugar.
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17. Ar em movimento
Uma ventoinha acionada por manivela desenvolve potência suficiente para levantar esferas
de pesos diferentes
18. Tensão Superficial e mecanismos diversos
Uma ventoinha acionada por manivela e diversos mecanismos produzem grandes bolas de
sabão a partir do movimento consecutivo de várias peças e do ar soprado
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21. Outra versão com variantes de mecanismos e produção de bolhas em diferentes direções
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23. Ar em movimento
Outra versão com variantes de mecanismos e produção de bolhas em grandes formatos.
Ênfase no sistema de polias e correias.
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25. Tensão Superficial e mecanismos diversos. Formas geométricas são mergulhadas e retiradas
de uma solução de sabão por um sistema mecânico de manivelas. Na superfície são criadas
formas decorrentes da tensão superficial.
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28. Um grande brinquedo para demonstrar diversos mecanismos e suas utilidades.
Um robo que ao ser acionado através de manivelas recolhe uma bola e a deposita em uma
calha. A partir daí a bola rola por efeito da gravidade e só completa o ciclo se uma série de
alavancas, pedais, manivelas e etc... São acionados pelas crianças
37. Alavancas
A resistência que o ar produz em uma vela circular, freando a gangorra demonstra sua
capacidade de frear também os para-quedas, movimentar barcos e atuar como fluido com
viscosidade baixa porem real
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40. O som da voz das pessoas, amplificado pela
corneta faz um feixe de laser dançar e
formar figuras interessantes em um
anteparo. Torna-se possível assim “ver” a
modulação do som
41. Este conjunto demonstra o funcionamento do mecanismo de escape
utilizado em relógios antigos.
Aliado a infográficos tem grande poder didático
42. Uma atividade para grupos
Cada uma das cadeiras coloridas é dotada de um gerador de energia elétrica a partir de
pedais e controla um pequeno carro com a mesma cor. Quem pedalar mais gera mais energia
e ganha a corrida. Um comutador no final da pista inverte a rotação do motor e faz com que a
corrida seja uma ida e volta
47. Mecanismos de auto regulagem ilustram os princípios da cibernética. Aqui temos exemplos
dos propostos por James Watt para o controle de velocidade das máquinas a vapor
48. Este conjunto demonstra o funcionamento do mecanismo de escape utilizado em relógios
antigos através de pêndulos.
49. Buracos Negros
Para demonstrar a teoria dos buracos negros uma
malha tencionada por manivelas em diferentes
graus desvia a trajetória prevista de uma esfera
até o ponto em que a esfera é “engolida”.
Pode-se variar a velocidade de lançamento e
direçao da esfera bem como a deformação da
superfície
50. Teoria da Relatividade
Para ilustrar a diferença de trajetórias de um raio
de luz para dois referenciais diferentes utilizamos
o famoso exemplo do trem.Dois traçados
resultam de um mesmo movimento ao mesmo
tempo trazendo a tona a questão do tempo
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53. Partes do Projeto para exposição multimídia
comemorativa do centenário do voô do 14-Bis de
Santos-Dumont
55. As hélices impulsionavam ou arrastavam balões, aviões e as mais bizarras tentativas de alçar vôo. De diversos
formatos e realizadas com materiais disponíveis tiveram um papel importante na realização deste sonho tão
antigo na humanidade.
Hélices
56. Ao acionar manivelas o usuário fará funcionar diferentes tipos de hélices experimentando a resistência e
rendimento típico de cada uma pois estas estarão livres para subir no eixo em que se encontram fixadas a partir
do movimento que o usuário lhes conferir.
Hélices
60. Esta instalação é constituída por um teto inflado lembrando a parte de baixo de um balão. Neste teto poderemos
ter projeções em back light de filmes e fotos.
Na parte inferior teremos pendurada uma estrutura como as utilizadas por Santos-Dumont em seus balões. Esta
estrutura por sua vez serve de sustentação para infográficos e imagens da época além de experimentos interativos
que permitem ao usuário experimentar algumas das soluções adotadas na época.
Tem características adequadas a montagem indoor e em pequenos espaços
Balõe
s
65. Um expositor típico que poderá ser arranjado em diversas configurações e
sustentar diversas formas de conteúdo.
A estrutura proposta será
realizada em madeira e
cordões lembrando a
estrutura dos dirigíveis e
aviões da época com um
diferencial muito
expressivo, tratam-se de
tensigridades, estruturas
onde os elementos sujeitos
a compressão, as madeiras
portanto, não se tocam.
É a conjugação de tração e
compressão de maneira
inteligente que confere
rigidez a peça que parece
flutuar e causa grande
impacto dada sua
característica inusitada.
66. Os expositores interativos são construídos com os mesmos materiais,
técnicas e soluções adotados nos aparelhos aeronáuticos do início do século
passado.
Neste expositor teremos diversos dispositivos dedicados a dirigibilidade de
balões e aviões.
Direção
67. O usuário poderá experimentar o efeito que a atuação em um comando exerce
sobre o leme ou profundor de um avião. Paralelamente terá acesso a
fotografias e infográficos explicando a função e funcionamento destes aparatos
nas realizações de Santos Dumont além de realçar suas contribuições
definitivas para a solução do problema da dirigibilidade.
Direção
69. Experimento interativo onde ficam explicitas as diversas modalidades de hélices e seus
desempenhos
já tratado anteriormente, a hélice e seu funcionamento, aqui se traduz em outra máquina
mais adequada aos mais jovens.
Uma instalação
individual e
portanto passível
de ser adotada em
numero adequado
a cada
circunstancia,
propõe ao usuário
que pedale e tente
fazer subir mais
alto possível uma
hélice diferente.
Por se tratarem de
aparatos
individuais podem
ser dispostos
organizando
espaços expositivos
e em numero
variável.
70. Um carrossel de aviões.
Certamente uma ousadia mas de enorme impacto visual e vivencial.
Experimento interativo com carrossel de pequenos “aviões” impulsionados a hélices movidas
a pedais e manivelas
72. Aeronave de Asas rotatórias, assim se define um helicóptero.
Propomos um helicóptero cativo, munido de um sistema de contrapesos a aliviar
a força necessária para a elevação da aeronave e seu usuário.
O motor serão as pernas.
A sensação de elevar-se por seus próprios meios,
utilizado asas será certamente inesquecível
73. Um túnel de vento capaz de elevar uma pessoa, a possibilidade de controlar o pequeno perfil de
asa e fazer com que se suba ou desça demonstrará claramente os princípios envolvidos
no vôo.
Uma instalação mais
comprometedora que
as outras dado seu
custo mais elevado,
ruído gerado e
complexidade de
construção e
operação mas
certamente também
dotada de efeito
único.
Há que considerar a
instalação deste
aparato de maneira a
valorizar a exposição
como um todo.
76. Diversos modelos de aviões, presos a
um fio a descer promovem competições
e experiências lúdicas entre os usuários
77. Grandes ventiladores impulsionam para-
quedas para o alto e sustentam o usuário.
Diversas formas demonstram diversas
performances
78. Nave Escola do Planetário
do Rio De Janeiro
realização cenográfica e de mecanismos para
esta instalação multimídia permanente
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95. Desenvolvimento de projeto
e realização de mecanismos
capazes de comparar os
fusos horários de partes do
mundo para o Museu do
Universo no Planetário do Rio
de Janeiro
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101. Formação de imagem virtual por
dois espelhos parabólicos.
A aproximação de dois espelhos
concavos e parabólicos cria uma
imagem totalmente realista e virtual
de objeto em seu interior.
O dispositivo de suporte permite a
aproximação suave e precisa dos
espelhos
102. Projeto e confecção de um modelo de sistema Heliocêntrico em aço para o Museu do Universo