1. Os efeitos da globalização no mundo
contemporâneo: desigualdade, pobreza e
exclusão social

2. Os efeitos da globalização no mundo
contemporâneo
 Contextualizar as origens da globalização.
 Analisar o atual estágio do meio técnico-
científico-informacional.
 Conhecer os principais mecanismos e as
principais formas de exclusão social no
mundo contemporâneo.
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3.  O QUE É GLOBALIZAÇÃO?G
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4.  Globalização é um processo econômico e
social que estabelece uma integração entre os
países e as pessoas do mundo todo.
 Através deste processo, as pessoas, os
governos e as empresas trocam idéias,
realizam transações financeiras e comerciais
e espalham aspectos culturais pelos quatro
cantos do planeta.
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5. Contextualização das origens
da globalização

6. Fase inicial da globalização
 Grandes navegações.
 Efeitos:
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7. Principais características da fase inicial:
 Mercantilismo e o Capitalismo Comercial.
 Divisão Internacional do Trabalho.
 Enriquecimento das nações européias.
 Classes sociais.
 Processo “civilizatório” europeu.
 Aculturação dos povos nativos.
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8. Segunda fase – Revolução Industrial
 Processo fabril.
 Efeitos:
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9. Principais características da segunda fase:
 Mecanização da produção.
 Êxodo rural.
 Desemprego.
 Divisão Internacional do Trabalho.
 Modernização dos transportes.
 Técnicas.
 Crescimento das cidades.
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10. Terceira fase: Revolução Tecnológica
 É a fase que melhor caracteriza a
globalização.
 Iniciou após a II Guerra Mundial.
 Efetivou profundas transformações políticas,
sociais e econômicas.
 Transformou o mundo em uma “aldeia
global”.
 Período técnico-científico-informacional.
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11. Análise do atual estágio do meio
técnico-científico-informacional

12. O que é período técnico-científico-informacional?

13. Período técnico-científico-informacional
 Uma das realidades mais
extraordinárias do mundo atual é a
velocidade com que são transmitidas
informações entre diferentes lugares,
quer estejam próximos quer
distantes, fazendo deles lugares
mundiais.
 Velocidade, instantaneidade e
simultaneidade são características do
que chamamos de meio técnico-
científico-informacional.

14.  Para o geógrafo Milton Santos,
a ciência, a tecnologia e a informação,
hoje, são a base técnica da vida social.
 Em outras palavras:
o meio técnico-científico informacional é um meio
geográfico no qual o território inclui obrigatoriamente
ciência, tecnologia e informação.

15.  Em 1982, o geógrafo Milton Santos, em seu trabalho
intitulado “Pensando o Espaço do Homem”, já
alertava para o fato de que, das múltiplas
denominações aplicadas ao nosso tempo, nenhuma é
mais expressiva que a de período tecnológico.
 A técnica é um intermediário entre a natureza e o
homem desde os tempos mais remotos. Mas, ao
converter-se num objeto de elaboração científica
sofisticada, acabou por subverter:
* as relações do homem com o meio,
* as relações entre as classes sociais,
* e até mesmo as relações entre as nações.
Fonte: Santos, M. Pensando o Espaço do Homem. São Paulo:HUCITEC. 1982 (adaptado).

16.  A revolução tecno-científica em curso
efetivou-se destacadamente no campo da
microeletrônica e das telecomunicações.

17.  A tecnologia permitiu a crescente
internacionalização da economia e a
interpenetração das economias nacionais.
 Por isso, países e nações deixam de ser
unidades econômicas de nossa realidade
histórica para tornar-se

uma economia globalizada.

18. Portanto:
 a globalização só se viabiliza pela tecnologia.

19. Consequências:

20.  Esgotamento do Estado do Bem-Estar-Social.
 Fortalecimento do neoliberalismo.
 Intensificação dos fluxos de investimentos e
dos capitais voláteis.
 Mecanização agrícola.
 Automação industrial.
 Desemprego estrutural.
 Terceirização da produção e dos serviços.
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21.  Esgotamento do Estado do Bem-Estar-Social

Fortalecimento do neoliberalismo

Livre concorrência econômica.
- Favorece os países ricos.
- Beneficia os donos do capital.
- Cria facilidades para aqueles que tem acesso
à tecnologia.
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22.  Intensificação dos fluxos de investimentos
e dos capitais voláteis

- Facilidades para transações financeiras.
- Investimentos especulativos.
- Mobilidade do capital – “do dia para a noite”.
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23.  Mecanização agrícola

- desemprego estrutural ou tecnológico;
- automação de várias atividades vinculadas à
produção agropecuária.
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24.  Automação e robotização do setor fabril

- desemprego estrutural ou tecnológico.
Países desenvolvidos

Países subdesenvolvidos
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25.  Terceirização da produção e dos serviços

na busca de menores custos, as empresas
terceirizam as tarefas para não arcar com os
encargos previdenciários do empregado.
Alguns exemplos de trabalhos terceirizados.
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26.  Serviços de tele-entrega.
 Preparo de alimentos para restaurantes.
 Montagem manual de peças para indústrias.
 Ajuste de roupas para lojas.
 Vendas e/ou marketing por telefone.
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27. Outras formas de geração de renda e de
trabalho:
 Comércio informal e/ou ambulante;
 Prestação de serviços esporádicos (“bicos”).

28. Os principais mecanismos e as principais
formas de exclusão social
no mundo contemporâneo.

29. Efeitos da globalização:
 Desigualdade.
 Pobreza.
 Exclusão social.

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Fonte: Simielli. M. E. Geoatlas. São Paulo: Ática. 2005.

31. As diferentes faces da desigualdade
 Social.
 Tecnológica.
 Habitação.
 Alimentação.
 Transportes.
 Acesso à saúde.
 ...
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32. Moradia
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33. Transportes
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34. Transportes
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35.  Pobreza:
é a falta do necessário à vida;
é penúria;
é escassez.
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37.  Os efeitos conjugados da desigualdade,
da pobreza e da exclusão
promovem
• a violência.
• redes de drogas.

38. Fonte: Magnoli, D. Projeto de ensino de Geografia. São Paulo Moderna. 2005.

39. Síntese
 Globalização é um processo histórico,
econômico e social.
 Origens no capitalismo (em suas diferentes
fases).
 Viabilizada pela tecnologia.
 Consolidada no período técnico-científico-
informacional.
 Redes de fluxos de produtos e capitais.
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40. Síntese
 Principais efeitos: desigualdade, pobreza
e a exclusão social.
 Ocorrem em todos os países do mundo,
porém com muito maior intensidade nos
países pobres.
 Desencadeiam a violência e as redes
ilícitas de drogas que, por sua vez,
também se globalizam.
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41. Exercício prático:
 Procure estabelecer uma relação entre o
atual período técnico-científico-informacional
e a desigualdade, pobreza e exclusão social.
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42. Exercício prático:
 Leia atentamente a letra da música “Comida”.
Se preferir visualize e escute no site:
http://letras.terra.com.br/titas/91453/.

43. Exercício prático:
 Proponha uma releitura da letra da música
evidenciando realidades sociais excludentes
e apresente novas realidades que promovem
a inclusão integral.
 Organize sua idéia em forma de cartaz ou
power point.
 Socialize no próximo encontro.

44. Referências bibliográficas
ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de; RIGOLIN, Tércio
Barbosa. Fronteiras da globalização. São Paulo:
Ática. 2005.
CASTELLS, Manuel. A era da informação: economia,
sociedade e cultura. A sociedade em rede. Vol. 1. São
Paulo: Paz e Terra. 1999.
HAESBAERT, Rogério (org). Globalização e
fragmentação do mundo contemporâneo. Rio de
Janeiro: EDUFF. 1988.
MAGNOLI, Demétrio; ARAÚJO, Regina. Projeto de
ensino de Geografia. São Paulo: Moderna. 2005.
SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e
tempo, razão e emoção. São Paulo: HUCITEC. 1997.

45. Sites de imagens
 http://images.google.com.br/.