1. ZIBYNCABOLETÍN
FORMACIÓNDEFORMADORESISSN2256-3601 UNAD VIMEP
Volumen 2 No.13
Septiembre 2013
“.

2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y
A DISTANCIA
UNAD
Dr. Jaime Alberto Leal Afanador.
Rector
Dra. Gloria Herrera Sánchez
Vicerrectora de Medios y Mediaciones
Pedagógicas
John Alejandro Figueredo
Secretario Académico PFF
Sofía J. Gutiérrez
María Catalina Duque
Gloria Avellaneda
María del Carmen Bernal
María del Socorro Gómez E.
Formadoras
Sobre la infoxicación*
La infoxicación a la que estamos expuestos, no
solo en el ambiente laboral, sino en el día a día
por los flujos de información que debemos
manejar (correo electrónico, móvil, libros,
periódicos, televisión, internet…) provocan que
podamos sufrir el denominado Síndrome de
fatiga informativa o Síndrome de fatiga por
exceso de información.
El psicólogo británico David Lewis, en su
informe Dying for information, elaborado para
la agencia Reuters, sentenció: “Knowledge is
power, but information is not” y afirmaba que
la exposición a un exceso de información
disminuye la capacidad para resolver problemas
y causa síntomas como pérdida de atención y
de memoria, y estados de ansiedad. Genera
angustia porque hay tanta información que no
se puede asimilar, y de esta manera el exceso
de información incapacita para tomar decisiones
sensatas, y entonces provoca un aumento
del estrés.
La infoxicación conlleva también problemas de
productividad ya que utilizamos buena parte de
la jornada laboral, y después de ella, buscando,
recopilando, catalogando, filtrando o asumiendo
información que, en su mayor parte no
utilizaremos o no nos será de ninguna utilidad,
lo que supone un derroche de esfuerzo, tiempo
y energía, y a su vez, un aumento de la
ansiedad y la frustración. Lo que tenemos claro
es que hay demasiada información, y existen
trabajadores, como el content curator, que
están expuestos de forma diaria a padecer
este tipo de síndromes, ya que hay demasiado
“ruido” y por contra hay muy poca información
relevante, lo que aumenta el riesgo de padecer
el Síndrome de fatiga informativa.
*Fuente: http://bit.ly/16B1l11

4. ¿Qué es la realidad aumentada?
La realidad aumentada es un tema que está dándose a conocer, hay muchos proyectos en desarrollo y
otros que ya están en el mercado. Es una tecnología relativamente nueva que se diferencia de la
realidad virtual.
La realidad aumentada es una tecnología que mezcla la realidad y a esta le añade lo virtual, esto suena
a realidad virtual pero en realidad no lo es, la diferencia es que la realidad virtual se aísla de lo real y es
netamente virtual.
Entonces podemos definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual la
realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos
móviles, HTC android e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología.
Componentes de la realidad aumentada
 Monitor del computador: instrumento donde se vera reflejado la suma de lo real y lo virtual que
conforman la realidad aumentada.
 Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de realidad
aumentada.
 Software: programa que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada.
 Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de papel con símbolos que el software interpreta y
de acuerdo a un marcador especifico realiza una respuesta especifica (mostrar una imagen 3D, hacerle
cambios de movimiento al objeto 3D que ya este creado con un marcador)
Como ves la realidad aumentada no es una tecnología que requiera ser un experto, de hecho con algunos
conocimientos de programación y de diseño se pueden hacer grandes cosas.
.

5. Referencias:
http://www.evita-percances.com/tecnoestres/
http://bit.ly/19iK10U