O documento apresenta o plano de aula de uma disciplina de Estágio Supervisionado II sobre o tema célula. O plano descreve os objetivos, conteúdos, estratégias metodológicas e sequência didática da aula, que irá abordar a teoria celular, tipos de células, e o uso de TICs para atualizar um blog com o conteúdo. A aula será realizada no laboratório de informática e contará com atividades como vídeos, discussões e desenhos.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DOCENTE: CLAÚDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA
DISCENTE: MARILEUZA DE JESUS SILVA NASCIMENTO
ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Estadual Pedro Ribeiro Pessoa
PLANO DE AULA O1
TURMA: 1º N4
DATA: 21/05/10
Nº DE AULAS: O2
TEMA:
* Célula: Teoria celular
Células procarióticas e eucarióticas
Organelas celulares
* TICs
Objetivo:
*Conhecer as características das células procarióticas e eucarióticas
diferenciando-as.
*Descrever as organelas celulares em sua estrutura e função.
*Atualizar o blog com o texto sobre teoria celular.

2. GRADE DE CONTEÚDOS
Conteúdos conceituais
* Conhecimento da teoria celular
* Identificação das partes de um microscópio óptico
* Identificação e caracterização das células procarióticas e eucarióticas
* Descrição das organelas celulares em sua estrutura e função
* Classificação dos tipos de células eucarióticas
Conteúdos procedimentais
* Apreciação e análise de vídeo
* Participação na discussão sobre o vídeo
* Desenho de célula eucariótica e procariótica
* Preenchimento de caderno volante
Conteúdos atitudinais
* Valorização do uso das TICs na educação
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA
*Exposição participada

3. *Demonstração didática com o uso do computador / Blog em vídeo, gravuras,
slides, jogos, banners.
*Uso das TICs em sala de aula
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
A aula acontecerá no laboratório de informática, onde os alunos serão
arrumados em dupla, de modo que fiquem dois alunos para cada
computador.Inicialmente o estagiário irá fazer a introdução abordagem do tema
com o auxílio de um data show mostrando a teoria celular, o modelo mosaico
de fluído, os tipos de células (procarióticas e eucarióticas). Logo após, os
alunos serão convidados a assistirem um vídeo no
http.www.bancodeaulas.com.br, mostrando os tipos de células eucarióticas e
procarióticas, a partir daí será feita uma discussão de análise do vídeo, onde os
alunos irão mostrar as principais diferenças entre os dois tipos de células. Logo
após a discussão o estagiário explicará sobre célula eucariótica e procariótica
identificando suas organelas enfocando a função de cada uma delas, após a
breve explicação, os alunos serão convidados a assistirem um vídeo tipos de
célula no Yao tube, explicando a função destas células. Logo após os alunos
serão convidados a aprenderem a buscar textos em fontes seguras da internet,
cada aluno poderá selecionar um trecho do texto sobre célula que achou
interessante e a partir de cada trecho selecionado, produziremos juntos um
hipertexto, o qual consiste em uma teia de conexão de um texto com vários
textos. Após a criação do hipertexto o estagiário disponibilizará uma cópia para
cada aluno, e disponibilizará também no blog da turma. Como atividade para
casa será proposto que os alunos façam em dupla (a mesma dupla que
trabalhou durante a aula) um desenho mostrando as principais diferenças entre
as células procarióticas e eucarióticas. Será solicitado que um aluno leve o
caderno volante para casa, o aluno deverá escrever no caderno volante o que
achou da aula e trazer na próxima aula.

4. RECURSOS: Data show, banners, computadores ligado a internet, slides,
vídeos na internet, máquina fotográfica, gravador portátil, livro didático, quadro
branco.
AVALIAÇÃO: Será avaliada a participação do aluno durante o todo o processo,
bem como a confecção de: desenho da célula eucariótica e procariótica.
Preenchimento do caderno volante, construção do hipertexto.
REFERÊNCIAS:
Santos, Maria Ângela de, Biologia educacional 16ª ed. São Paulo, Ática 1998.
LIMA Jr, A.S. A escola no contexto das tecnologias de comunicação e
informação: do dialético ao virtual. Salvador, BA: 1ª Ed. Eduneb, 2007.
Lopes, Sônia. Biologia – volume único- 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
Laurence, J. Biologia: ensino médio, volume único- 1. Ed. São Paulo: Nova
Geração, 2005.
Paulino, Wilson Roberto. Biologia, volume 1 : citologia/histologia: livro do
professor / 1.ed. São Paulo: ática, 2005
LÉVY, P. (1993): Tecnologias da Inteligência - o futuro do pensamento na era
da informática. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993 (Coleção TRANS). Trad. Carlos
Irineu da Costa.
OBS:
A aula foi muito proveitosa os alunos participaram da aula com entusiasmo, e
se mostravam contentes por estarem tendo aula em uma sala diferente e
também agradável. Quando deu sete e cinqüenta eles começaram a ficar
preocupados com uma prova de física que iriam fazer no terceiro horário, como
eles haviam pedido a regente que os liberasse ás oito horas para fazerem a
prova e também me pediram liberei a turma vinte minutos antes da aula,
porém fiz um acordo com eles que na próxima aula eles ficariam até ás oito e

5. quarenta, repondo assim o tempo de hoje.O aluno levou o caderno volante
para casa, ele mesmo se ofereceu para levar.
ANEXO 1
Célula Teoria celular
 Robert Hooke, 1665
 Funções
* Absorver do meio as substâncias de que
* Microscópio rudimentar
necessita
* Cortiça = compartimentos
* Extrair dos alimentos a energia que =células
garante seu funcionamento
* Eliminar resíduos • Robert Brown 1833
* Reproduzir-se
• Células possuem núcleo
TEORIA CELULAR Microscópio
 Theodor Schwann e Mathias Schleider, 1839
 Permite ampliar a imagem de um objeto
 Uso de microscópio mais aperfeiçoado
em até milhares de vezes sem que a
imagem perca a nitidez
 Presença de células em todos tecidos de
animais e vegetais  Fundamental para o estudo dos
microorganismos e de estruturas
 Estabeleceu a teoria celular de Schwann e microscópicas
Schleiden
Microscópio Tipos celulares
Procarióticas
• Microscópio óptico
* Menos complexas
Componentes:
* Membrana plasmática
• Microscópio eletrônico
* Hialoplasma
* Ribossomos
* Material genético

6. Eucariótica Padrões básicos de células eucarióticas
 Núcleo delimitado por
membrana ( carióteca)
 Possuem inúmeras
organelas
 São muito mais
complexas que a
procariótica
vegetal animal
Membrana Plasmática
Hialoplasma
 Camada limítrofe
 Líquido gelatinoso entre a matéria
intra e extracelular
 Abundante em água  Seleciona as
substâncias que
 Fundamental para que ocorra as reações entram e saem da
químicas que mantêm á célula viva célula
Ribossomos Núcleo
•Organelas não membranosas  Estrutura portadora de
material genético
* Responsável pela síntese de proteínas
 Responsável pelo
controle de atividades
celulares
 Nucleoplasma ou
cariolinfa onde estão
dna, rna e os
nucleólos

7. Retículo endoplasmático Rugoso Liso
 Sistema de canais com bolsas achatadas e
vesículas, que fazem intercâmbio ente a célula
e o meio extracelular
 Associado aos ribossomos
 Pode ser de dois tipos liso e o rugoso
Mitocôndrias Complexo de golgi
 Conjunto de sáculos
empilhados chamado
 Respiração celular
dictiossomo
aeróbica
 Função:
 Receber proteínas
 São consideradas
usinas energéticas produzidas no R.E e
das células modificá-las
 Armazenagem de proteína
Centríolos
Lisossomos
 Estruturas que atuam
 Pequenas vesículas
durante a divisão
portadoras de
celular
enzimas
 Função: Digestão de
materiais orgânicos