trabajo de investigacion por internet, hecho por alumnas del 1er año de la carrera de psicologia UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN- PARAGUAY!!, materia PSICOLOGIA DE LA INFORMATICA

1. REDES SOCIALES
DROGAS & ALCOHOL

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN-
PARAGUAY

3. FACULTAD DE FILOSOFÍA
CARRERA DE PSICOLOGÍA

4. ALUMNAS: LIZA NÚÑEZ & REBECA RÍOS

5. ¿¿REDES ???

6. Las redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad.
Un sistema abierto y en construcción
permanente que involucra a conjuntos
que se identifican en las mismas
necesidades y problemáticas y que se
organizan para potenciar sus recursos

7. Tenemos la posibilidad de interactuar con otras
personas, aunque no las conozcamos; el sistema es
abierto y se va construyendo.
Los adolescentes publican fotos, generalmente suyas
y de sus amigos, hacen comentarios en las fotos de
sus amigos y visitan los espacios de sus contactos. Es
muy común que las relaciones se generen entre
amigos y compañeros del colegio. Sirven para
gestionar la vida social con los amigos y allegados,
para mantener el contacto con esos amigos y
familiares que viven lejos, a los que —por falta de
tiempo— no podes llamar, y para organizar tu tiempo
de ocio, todo, desde una misma web. Además, permite
compartir con ellos fotos, vídeos, tus ideas o tus
estados de ánimo.

8. El problema surge cuando ingresan a la red personas
inescrupulosas bajo identidades falsas. Gran cantidad
de casos de pornografía infantil y pedofilia se
manifestaron en las diferentes redes sociales. Incluso
los secuestradores tienen como fuente de información
directa y confiable los blogs, Facebook y Hi5 y otros.
Esto porque tienen la posibilidad de ver la caras,
autos, casas, fotos, viajes, lo que les permite manejar
el nivel social en que se mueven.
Se sabe que las redes sociales son peligrosas si
andamos poniendo toda nuestra vida en ellas
Toda tecnología tiene su lado negativo. Debemos
aprender a vivir con la tecnología, y no tenerle miedo.

9. El objetivo principal de las redes sociales es acortar
las distancias para poder comunicarnos con todo el
mundo y conocer gente de otros países. Fue posible
lograrlo gracias a los millones y millones de usuarios
que se registraron en las redes sociales. Así, por
ejemplo, tenemos que Blogger cuenta con 222
millones de usuarios. Facebook con 200 millones.
MySpace, 126 millones. Wordpress, 114 millones.
Windows Live Spaces, 87 millones. Yahoo Geocities,
69 millones. Flickr, 64 millones. Hi5, 58 millones.
Orkut, 46 millones. Six Apart, 46 millones. Baidu
Space, 40 millones. Friendster, 31 millones. 56. com,
29 millones. Webs.com, 24 millones. Bebo, con 24
millones.

10. ¿QUÉ ES ORKUT?
Orkut es una red social con más usuarios a nivel local.
La misma fue creada por un empleado de Google,
llamado Orkut Buyukkokten, en enero de 2004. Para
acceder al Orkut, se necesita conocer a alguien que ya
sea miembro y pedirle que te invite (se creará un
enlace de amistad entre él y vos en el sistema). No
costará nada y se puede invitar a cuantos amigos se
quiera.

11. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
* Rompe el aislamiento de muchas personas.
*Posibilita la combinación entre pluralidad y
comunidad.
*Integración.
*Espacios de igualdad.
*La invasión de la privacidad.
*Pertenecer a una red social no es sinónimo de
productividad.
*Deambular en dicho dominio se ha convertido en
una adicción.

12. CONSEJOS
- No dar más datos personales de los estrictamente
necesarios.
- Ajustar los perfiles de privacidad para que sólo sean
visibles por los contactos admitidos.
- No agregar contactos a los que no se conoce.
- En caso de detectar una conducta que puede ser
ofensiva, ponerla en conocimiento del responsable de
la red.
- Si se entiende que tal conducta es constitutiva de un
delito, ponerla en conocimiento de la Policía.

13. - Finalmente, no se puede tapar el sol con el dedo; las
redes sociales virtuales no van a dejar de existir. Lo
que hay que hacer es monitorear, cuidar, atender,
acompañar, averiguar y, sobre todo, dialogar
abiertamente transmitiendo confianza.

14. REDES SOCIALES
VS. EDUCACIÓN

15. Se puede encontrar múltiples aportaciones al mundo
educativo, siempre que se sepa utilizar
adecuadamente. En primer lugar, facilita la
incorporación de estrategias de aprendizaje
colaborativo, gracias a que permiten poner
conocimiento en común y a cooperar en la
construcción de nuevos conocimientos. La posibilidad
que brindan estos espacios de incorporar enlaces e
incluso aplicaciones externas, mejora la propuesta
didáctica, ya que el profesor puede proponer
actividades de aprendizaje online de manera muy
sencilla..

16. El seguimiento del alumno trasciende los muros del
aula. El educador se relaciona con sus alumnos en un
entorno más informal, descubre intereses, observa las
relaciones entre ellos en otros contextos…
aportándoles más información y, por tanto, facilitando
y mejorando su acción pedagógica.
También el profesorado puede valerse de las
posibilidades comunicativas interactuando con otros
docentes y alumnos de un mismo centro escolar y de
otros.

17. ENCUESTA
Para conocer el impacto de
Internet en la vida de las personas
Muestra: 48 personas ambos sexos (24
mujeres; 24 varones)

18. DEL TOTAL DE LOS ENCUESTADOS UTILIZAN INTERNET PARA
USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL
PARAGUAY

19. CONCLUSIÓN
 Las Redes Sociales son beneficiosas pero en justa medida, debido a esa
gran facilidad de comunicación, los riesgos también aumentan;
podemos dar como ejemplos: las falsas identidades que derivan en
casos de contacto de adultos malintencionados con menores de edad;
los datos, archivos etc expuestos al publico en general; y entre otras
cosas.
 No podemos dejar de mencionar que entre los beneficios ya citados
también esta el intercambio laboral, la posibilidad de trabajar,
simplemente teniendo una computadora y una instalación a Internet.
 Resumiendo la primera parte de este trabajo, hemos podido visualizar
las exigencias de un mundo cada vez mas globalizado y lo que esto
conlleva; una preparación, para asumir y ser parte de los cambios,
porque este es nuestro presente y también nuestro futuro

20. DROGAS & ALCOHOL

21. EL ALCOHOLISMO Y LA DROGADICCION EN
LAS REDES SOCIALES DESDE UNA
PERSPECTIVA PSICOLOGICA
Un número preocupante de adolescentes utiliza las
redes sociales de internet, Como el popular MySpace,
para hablar de drogas y alcohol, según un estudio
difundido .
De los 10,3 millones de mensajes colocados por
adolescentes y analizados en esta investigación, más
de 160.000 eran sobre drogas o alcohol.

22. En uno de cada diez mensajes sobre drogas, el autor
busca información sobre cómo utilizar el producto sin
que le descubran, indica el estudio.
La investigación indica que en estas misivas, los
adolescentes intercambian información sobre su
experiencia con drogas, dan consejos sobre productos
específicos y cómo conseguirlos. Todo ello utilizando
su argot, lo que hace que muchos padres lo tengan
difícil para saber de lo que hablan sus hijos.

23. El estudio también encontró que, en los mensajes
sobre alcohol, los adolescentes hablan sobre
relaciones sexuales mientras están bebidos. “Se ha
prestado mucha atención a los predadores sociales
online, pero es importante que los padres sepan que
las conversaciones de los adolescentes con sus
amigos pueden ser igualmente peligrosas“
“La revolución online requiere que los padres sean
mucho más sofisticados y sepan no sólo con quién
pasan sus hijos el tiempo online, sino también de lo
que hablan”.

24. La nueva Estrategia sobre
Drogas
Se propone entrar en las redes sociales, como
Facebook, MySpace o Tuenti, el medio más popular de
intercambio de opinión y búsqueda de información
entre los más jóvenes, y un espacio para abordar la
prevención, desechar mitos y descubrir realidades
asociadas al consumo.

25. En definitiva: emplear recursos específicos para
colectivos específicos. Aprovechar el potencial de
Internet, por donde navega más del 90% de los
menores de 24 años, y las redes sociales, que utilizan
el 83% de los jóvenes, en algunos casos para hablar
de drogas y alcohol, según los estudios.
Ellos son "los más vulnerables, biológica y
psicológicamente, y con unos pronósticos más
sombríos cuanto más temprana es la edad a la que se
inicien en estas sustancias“.

26. 'Menores en la Red', 'Los adolescentes y las
redes sociales', 'Los jóvenes y el alcohol‘
Sólo un 24% de los padres controla totalmente lo que
sus hijos hacen en la Red
Sólo un 24 por ciento de los padres controla
totalmente lo que sus hijos hacen en la Red, un 38 por
ciento lo controla sólo en parte y un 35 por ciento lo
controla poco o nada, según el estudio realizado por la
empresa de seguridad informática Panda Security.

27. El estudio, en el que han participado 2.300 padres y
más de 1.100 jóvenes, se ha ido actualizando en los
últimos seis meses y ha constatado que más de la
mitad de los adolescentes entre 15 y 18 años utiliza
diariamente Internet.
Dentro de este programa, que pretende ayudar tanto a
padres e hijos a navegar de una forma segura y
responsable ,vemos que más de la mitad de los
adolescentes de entre 15 y 18 años utiliza
diariamente Internet.

28. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS
DEL ADOLESCENTE TOXICÓMANO

29. PERFIL PSICOLÓGICO
Razones del consumo de drogas
¿Por qué los adolescentes consumen drogas? Esto
puede suceder por múltiples razones, entre las que se
reportan causas médicas, predisposición genética,
enfrentar el estrés, obtener placer, excitarse y generar
mayor energía, desafiar la autoridad, satisfacer la
curiosidad, ser aceptado en un grupo social
determinado, suprimir o liberar sentimientos, escapar
de la realidad, evitar el aburrimiento, alterar el estado
de conciencia, dormirse, etc.

30. Lo que resumiría en los llamados factores de riesgo de
tipo individual; pero no podemos dejar de insistir una
vez más, en los factores de riesgo tipo familiar, escolar
y social, que predispone al adolescente al consumo de
drogas. Por lo que es acuerdo universal que no es una
sola causa la que explica este fenómeno; es la
condición biopsicosocial del sujeto lo que determina.
Las cinco drogas más empleadas en el mundo por los
adolescentes con fines de drogadicción son el
alcohol, anfetaminas, marihuana, cocaína y
alucinógenos.

31. Efectos del consumo de drogas
Las drogas afectan a la gente de manera diferente.
Los efectos se relacionan con el “estado psicológico”
del individuo, lo que está determinado por lo que se
espera de la droga y lo que se desea que produzca la
misma; es decir, la manera en que la mente de la
persona está preparada para responder a los efectos
de una sustancia química. Esto hace pensar que las
actitudes de los adolescentes, jóvenes y personas en
general, juegan un papel muy importante en el efecto
de una sustancia toxica.

32. Los efectos inmediatos y a largo plazo, dependen de
una gran variedad de factores como el tipo de droga,
la cantidad que se ingiere, el modo en que la droga
entra al organismo, la vulnerabilidad genética, el nivel
de tolerancia y de dependencia física, asi como el
estado psicológico y el contexto social. La pregunta
relevante seria: ¿Cómo se ve afectada la salud física y
emocional del adolescente que consume drogas?.
La respuesta estaría dada por los cambios en la vida
del individuo.

33. Como descubrir si un adolescente
consume drogas
El consumo ocasional de drogas por parte de los
adolescentes es muy difícil de reconocer y puede
pasar inadvertido, a menos que ellos mismos los
refieran. Los signos reconocibles del consumo de
droga aparecen tardíamente. Para saber si un
adolescente consume drogas, es preciso tener un
marco de referencia, es decir, saber cual e el
comportamiento “normal” habitual del sujeto.
Muchas veces descubrimos que un adolescente “se
droga” por los indicios que nos da, que no son más
que distintos grados de afectación de su vida.

34. Aspectos psiquiátricos
Las cuatro tipologías toxicómanas propuestas son las
siguientes:
Toxicomanía Traumática
Esta se instaura de un modo rápido e
imprevisto, por reacción a un trauma; la sustancia
sirve para “aturdirse”, no causa placer.
Toxicomanía Neurótica
La adicción desempeña un papel protector
respecto a los conflictos de la persona; tiene
connotación de “desafío doloroso” o de “intolerancia
rencorosa”. Un daño físico secundario, facilita
frecuentemente su superación.

35. Toxicomanía de Transición
Con un cuadro clínico grave en el que se
mezclan elementos neuróticos y psicóticos de tipo
obsesivo, depresivo y paranoide. Es importante el
riesgo de suicidio como reacción a una brusca
interrupción del consumo.
Toxicomanía Sociopática
Es la única en la que antes de instaurarse,
aparecieron comportamientos antisociales. La
persona se presenta como “incapaz de amar y aceptar
amor”. La sustancia parece favorecer los mecanismos
de rechazo y de aislamiento social.

36. CAFEINA: Produce insomnio. La cafeína ejerce un
efecto de dosis-dependencia; o sea, que a medida que
se aumenta el consumo, se incrementa el estado de
vigilia y disminuye la continuidad del sueño
ALCOHOL: El trastorno del sueño inducido por alcohol
se expresa por insomnio. Durante la intoxicación
aguda produce un efecto sedante inmediato, con
aumento de la somnolencia. Después del efecto
sedante inicial, el sujeto experimenta un aumento de
las horas de vigilia, un sueño poco eficiente. El alcohol
puede agravar u trastorno del sueño relacionado con
la respiración, aumentando el número de apneas
obstructivas.

37. SEDANTES, HIPNÓTICOS Y ANSIOLÍTICOS: Los
fármacos pertenecientes a este grupo producen
efectos similares aunque no idénticos), sobre el
sueño. Durante la intoxicación aguda los fármacos
sedantes-hipnóticos producen la esperada
somnolencia El consumo crónico puede producir
tolerancia, reapareciendo así, el insomnio. Este grupo
de medicamentos puede agravar los trastornos del
sueño relacionados con la respiración (apneas del
sueño). La abstinencia produce insomnio, además de
ansiedad, temblor, ataxia y hasta convulsiones.

38. ANFETAMINAS: Se caracteriza por insomnio durante la
intoxicación y de hipersomnia durante la abstinencia.
Durante la intoxicación aguda, las anfetaminas
reducen la cantidad total de sueño. La interrupción del
consumo crónico de anfetaminas produce
hiper-somnia, con aumento del sueño nocturno y
aparición de somnolencia diurna.
COCAINA: Como otros estimulantes, produce insomnio
durante la intoxicación aguda e hipersomnia durante
la abstinencia. Durante la intoxicación reduce
severamente la cantidad total de sueño, con breves
periodos de sueño muy desestructurado. La supresión
de la sustancia origina una considerable prolongación
del sueño.

39. OPIACEOS: Durante la administración aguda y de
breve periodo, producen aumento de la somnolencia y
de la profundidad subjetiva de sueño, hay disminución
del sueño REM. La administración crónica de opiáceos
produce tolerancia a los efectos sedantes en la
mayoría de las personas algunos de los cuales
comienzan a quejarse de insomnio. La abstinencia se
caracteriza por hipersomnia.
Estas sustancias son utilizadas para contrarrestar la
angustia y evitar el aburrimiento.

40. Tratamiento
Muchos síntomas del consumo de drogas en
adolescentes se pueden confundir con enfermedades
psiquiátricas. Además, cuanto más joven es la
persona expuesta a las drogas, más susceptible se
torna a las reacciones psiquiátricas. Las etapas
precoces de la droga-dicción a veces no se
diagnostican en los adolescentes
Es fundamental que los profesionales de la salud,
padres y adolescentes entiendan la dependencia
química no sólo como una enfermedad crónica y
progresiva, sino, que es lo más importante, que es una
enfermedad tratable.

41. El diagnóstico precoz y preciso, mejora las
intervenciones y sus resultados.
Siempre se recomienda que ante la evidencia del
consumo, no se adopte una postura alarmista, sino
buscar la intervención profesional. En esto último
también hay discusión, porque se ha llegado a
plantear que el tratamiento del toxicómano no es
favorable dentro del modelo médico. La experiencia
nos dice que ningún modelo puede prescindir de la
terapéutica médica, independientemente del resto de
los factores que han de intervenir en el tratamiento
multilateral.

42. El médico de la familia se encuentra en una situación
muy favorable con relación al diag-nostico,
tratamiento y prevención de este problema. Por otra
parte no se puede hablar de drogodependencia de un
niño, adolescente o joven, sin hablar de la salud
mental de su familia y entorno social. Hablar de salud
mental es referirse a las condiciones generales de
salud y las condiciones sociales de la comunidad.
El equipo profesional es multidisciplinario, de ciencias
de la salud y de ciencias sociales; la tarea es llegar al
problema de la droga a través de conocer la
problemática integral de un adolescente; las áreas y
lugares de acción son aquellas donde se encuentra el
joven. Es una tarea de la sociedad.

43. Conclusión
Aunque las redes brindan un base para
conocer, informar o poner en alerta ante
posibles casos de drogadicción (esto incluye el
alcoholismo), esto no suple la interacción de
persona a persona, uno no puede curarse,
teniendo citas con un “medico virtual”.
Es importante recalcar que, la difusión acerca
de los efectos, síntomas, tratamientos posibles
y testimonios personales, contribuyen a crear
conciencia, a romper con tabúes de antaño
acerca de estos problemas sociales.