Análisis de los Factores Externos de la Organización.
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2. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS Establecer el nivel de inteligencia emocional de los directores de las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Oxapampa. Establecer los índices de calidad de las aptitudes que practican los directores en sus instituciones educativas. Comparar los índices de calidad de las aptitudes, con la inteligencia emocional de los directores y su influencia en la gestión pedagógica y administrativa de las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Oxapampa. Determinar como la inteligencia emocional de los directores influye en la gestión educativa de las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Oxapampa.
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4. ¿Cuál es el índice de calidad que obtienen en sus aptitudes los directores de las instituciones educativas de la ciudad de Oxapampa?
5. ¿Qué calidad de aptitudes tienen los directores, en relación a la inteligencia emocional y su influencia en la gestión pedagógica - administrativa de las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Oxapampa?
6. ¿De qué manera la inteligencia emocional de los directores influye en la gestión de las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Oxapampa?.
