El documento habla sobre la importancia de educar a los estudiantes para que no cometan fraude, ya que esto los protege de graves problemas en el futuro. P. Juan Jaime Escobar menciona que el fraude académico puede traer consecuencias negativas a largo plazo.

1. “…educar a los alumnos para que no hagan
fraudes, es protegerlos de graves problemas
en el futuro”.
P. Juan Jaime Escobar.
Departamento de
Comunicación y Lenguaje.

2. Instructivo de citas y referencias
para trabajos escritos.
• ¿Qué haremos acá?
• Capacitación para los estudiantes de la
Fundación Educativa de Montelíbano de la
sección de Bachillerato, sobre la forma
adecuada de citar y hacer referencias en
trabajos escritos. Según las Normas APA.
Asociación Americana de Psicología. (basados en
la Cartilla de Citas de Marcela Ossa Parra.)

3. ¿Por qué y para qué se debe
citar?

4. Por honestidad
• Porque la honestidad es un valor
intangible que debe prevalecer en todo
contexto de la vida de un ciudadano y
más de aquellos que serán los forjadores
y líderes del nuevo milenio.

5. Por respeto
• Por respeto a los autores que han dedicado su
tiempo en investigaciones, ensayos, reseñas,
trabajos compilatorios, entrevistas, comentarios,
etc.
• Por respeto al lector que espera encontrar un
trabajo autónomo, creativo e independiente.
• Por respeto a sí mismo; para no caer en la
facilidad y de allí, en un delito y en la
mediocridad.

6. Por sencillez
• Como lo establece nuestro lema
institucional “a minimis incipe” “desde las
cosas sencillas”, la FEM reconoce el
imperativo de restar valor a las falsas
pretensiones y promueve la vida como un
proceso natural de aprendizajes…

7. Por Protección
• Por protección a los derechos de autor; el
autor es el dueño de su obra y por tanto
tiene dominio moral y patrimonial de ella.
• El citar las ideas de otros permite conocer
la postura del autor, la relevancia de sus
aportes y el conocimiento que se tenga
sobre el tema.

8. Por Seriedad
• Para hacer un trabajo adecuado, juicioso,
completo y serio.
• Teniendo en cuenta que la seriedad recae en
dar la información completa y veraz de las
fuentes de información, para que el lector pueda
corroborar o ahondar en la búsqueda de los
temas que le interesen.

9. Por el principio de la Investigación
• Para hacer un rastreo documentado y pertinente
de la información subyacente de algún tema.
• Para dejar de pensar que una investigación es
ingresar a un buscador en la Web que contenga
información para luego copiarla y pegarla.
• Para conocer principio y periplo cronológico y
epistemológico de un saber o tema.

10. Para no incurrir en fraude por
apropiación:
• El fraude por apropiación del bien intelectual es
un delito, cometerlo por desconocimiento de la
ley no es una excusa para librarse de la
penalización correspondiente.

11. Para realizar un trabajo íntegro:
• Y así, producir en cada obra escrita un
compendio de seria consulta o investigación,
redacción y fuente de información.
• Además, verdaderamente producir, un
conocimiento que pueda ser punto de partida de
un mayor análisis o disertaciones en cuanto a
una ciencia o arte.

12. En la FEM, ¿Qué es fraude?
• Copiar en examen. • Firmar por un compañero.
• Permitir que otro u otros copien. • Falsificar firmas.
• Copiar o prestar trabajos o tareas. • Incluir en un grupo personas que no
• Copiar un trabajo de la internet. han trabajado en el mismo.
• Utilizar ideas sin citar. • Aparecer en un grupo sin haber
• trabajado en el mismo.
Copiar y parafrasear.
• Suplantar personas en cualquier
• Presentar certificado médico falso. prueba.
• Utilizar material de apoyo no • Tomando del CIFE ( Centro De Investigación Y Formación En Educación) Universidad de Los Andes.
autorizado.

13. Otros actos dolosos que son
considerados fraude:
• La venta de tareas, planchas, • En trabajos escritos: hacerle
maquetas, trabajos y trabajos a los demás, no citar
monografías. a los autores, copiar
textualmente de otros
trabajos o textos.
• Durante las pruebas escritas:
mirar el examen de algún
compañero(a), pasar • Presentar como propios,
respuestas… por medio de ensayos, reseñas, informes de
borradores, tajalápiz, laboratorio, etc. Cuando no lo
calculadora, celulares, MSM, son.
redes sociales, etc.

14. Hay dos tipos de citas: 1.directa
o textual
• “Si la cita textual tiene menos de 40 palabras se presenta
entre comillas dentro del texto y al final se incluye entre
paréntesis el apellido, año de publicación y la página de
donde se extrajo”.
• Ej:
• El objetivo de los estudios explicativos es “responder a
las causas de los eventos físicos o sociales”
(Hernández, Fernández & Baptista, 1991, p.66).
• Citar no excluye el incluir la información completa en la bibliografía

15. 1.directa o textual
• “Si tiene más de 40 palabras se omiten las comillas y se deja como
un texto independiente con un margen izquierdo más amplio que el
resto del texto. La referencia de la fuente va después de la cita”.
• Ej.
• Las relaciones durante la infancia sientan las bases para
relaciones posteriores:
– La agradable sensación que proporciona el contacto físico con la figura
materna o paterna… al ser bañado, cambiado, cargado, acariciado o
besado, es parte esencial del aprendizaje para futuras relaciones, en la
medida que dicho contacto le permite al niño reconocer que éstas son
formas válidas de expresar afecto. (Vargas, Posada & del Río, 2001, p.
40).

16. 2. y parafraseo o resumen.
• El parafraseo o el resumen se escribe sin necesidad de comillas y
dentro del texto. Sólo es necesario mencionar al autor y la fecha.
• Ej.
• Según Sánchez(1991), el cemento es uno de los materiales más
populares e indispensables en la construcción actual.
• En 1988 Sternberg formuló una nueva aproximación a la inteligencia
humana.
• Existen dos tipos de aprendizaje: la recepción pasiva de
conocimientos y el redescubrimiento de la realidad (Piaget, 1980).
• Según Janoff-Bulman(1992), las implicaciones psicológicas del
trauma van a más allá del Síndrome de Estrés Post-traumático.
Janoff-Bulman plantea...

17. 2. y parafraseo o resumen
• Los diseños experimentales son recomendables dadas las limitaciones
existentes en el contexto (Campbell & Stanley, 1982).
• Es importante ser claro y conciso al escribir un texto científico, pues esto
incrementará las posibilidades de publicación (APA, 2002).
• La pena para el delito del secuestro extorsivo es entre 25 y 40 años de
prisión y una multa de 100 a 500 salarios mínimos mensuales (Ley 40
de 1993, 1993).
• En La Ilíada se presenta una lucha entre … (Homero, trad. 1994)
• H. Gómez (comunicación personal, 14 de enero, 2003) propone que la
diferencia entre…
• En el libro Pedagogía del oprimido de Freire (como se cita en Mejía,
2002)…
• Existen diversas aproximaciones al problema… (Rodríguez, 2000, párr.
5).

18. Elementos indispensables para citar
correctamente.
• Si la fuente de la información es una copia parcial,
consulte la fuente completa: ISBN, edición, editorial,
autor, número de la página(s) consultada, año de
publicación.
• Si la es información es de una fuente en la Web,
copie el vínculo o dirección completa y la fecha de
consulta:
http://decanaturadeestudiantes.uniandes.edu.co/Documentos/Cartilla_de_citas.pdf consultado
el 02/12/2008. Así se hace.
• www.google.com.co Así no se hace

19. Elementos a tener en cuenta para
citar correctamente.
• Si usted va a resumir una obra o fragmento de ella no
olvide encabezar el texto con la fuente de la
información.
• Sepa y tenga a la mano las indicaciones que ha dado
el profesor, sobre qué elementos debe tener su trabajo
(título, justificación, nombres, fechas, etc.). Ej.
• Tenga claro qué tipo de trabajo le han pedido que
produzca.

20. Elementos a tener en cuenta
para citar correctamente.
• Sepa y determine el objetivo por el cual usted va a citar;
(1)ahondar en sus ideas, corroborarlas con las de
otros, (2)discernir de algún o algunos autores, etc.
Deje claridad en el texto del porqué lo hace.
• Se le recomienda hacer pre-textos y revisarlos varias
veces, para que estén bien escritos, sean claros,
precisos, coherentes y cohesivos. Delos a leer a otras
personas para ver si ellos lo entienden tal y como
usted lo ha planteado

21. APA
(American Psychological Association)
• “Desde 1952 la APA ha publicado un
manual y lo ha venido refinando a través
de cinco ediciones… con el fin de brindar
información completa y actualizada sobre
la elaboración y presentación de
manuscritos…”

22. ¿Cómo se cita un libro?
• Autor, A.A. (año de la publicación). Titulo de la
obra. (Edición – si la hay). Ubicación: Editorial.
• Ej.
• Rulfo, J. (2003) Pedro Páramo. (quinta edición)
Barcelona, España. Planeta.
• Martínez, J.E. & Trompetero, A.F. (1991)
Cálculos Renales (3ra Ed.). La Cantuta. Lima,
Perú: Addison-Wesley Iberoamericana.

23. ¿Cómo se cita el capítulo de un
libro?
• Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación). Título del capítulo. En A. Editor &
B. Editor (Eds.), Título del libro (páginas del
capítulo). Ubicación.: Editor.
• Ej.
• Aldecoa, M. (1956). Los nuevos en el
automático. Los nuevos un ísmo colombiano
(pp 245-342). Bogotá Colombia.: Aguilar.

24. Y, si el libro ha sido traducido,
¿cómo se hace?
• Autor, A.A. (Año de la traducción). Título. (A.A.
Traductor, Trad.). Ubicación: Editor. (Trabajo
original publicado en año – en caso de
conocerse).
• Ej.
• Vittorio, F.D. (2003) De la vida en el
monasterio. (E. Chinchilla, Trad.). Bogotá,
Colombia: Universidad de los Andes.(1453)

25. Cuando lo que se va a citar es
un periódico o revista
• Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C., (Año de la
publicación, incluya el mes y día de la publicación
para publicaciones diarias, semanales o
mensuales). Título del artículo. Título de la revista,
diario, semanario, Volumen, (Número), páginas.
• Ej.
• Medina, C. (2002, febrero 8 ). Montoya cambiará de
canal. El Tiempo, n° 343, pp. 2, 9.

26. Cuando la fuente proviene de
Internet
• Utilice únicamente fuentes confiables (extensiones gov- edu).
Las extensiones que no correspondan no tendrán validez.
• Elementos que debe tener la cita:
• Título o descripción del documento
• Fecha (de cuando se hizo la consulta)
• Dirección (URL, está debe ser copiada de la barra de
direcciones en su totalidad)
• Si es posible, deben identificarse los autores.

27. Formato de referencia
• Autor, A.A. & Autor, B.B. (año – si se encuentra).
Título del artículo. Título de la revista, volumen
-si se encuentra, (número si se encuentra).
Recuperado el día de mes de año, de URL.
• Ej:
• EE.UU. D,E. (2008) Informe Internacional Sobre la Libertad
Religiosa (Paraguay) Textos e informes oficiales- Consultado el 19
de Enero de 2008. 09:50am. En
http://spanish.paraguay.usembassy.gov/informe_internacional_so
bre_la_libertad_religiosa_paraguay3.html

28. Cuando se necesita hacer la
referencia de una película.
• Apellido, I. (Productor) & Apellido, I. (Director).
(fecha). Título. [Cinta cinematográfica]. País:
Estudio cinematográfico
• Ej.
• Greenhut, R. (Productor) & Allen, W. (Director).
(1995). Mighty Aphrodite. [Cinta cinematográfica].
Estados Unidos: Miramax Home Entertainment
• Texto de ejemplo

29. Bibliografía.
• Barrera, L. C., & Valderrama, J. (2010). Cómo citar, modelos y
normas para presentar trabajos, incluir referencias bibliográficas y
evitar el plagio. Bogotá: Publicaciones Universidad de la Sabana.
• Girón Castro, S. J. (2008). Anotaciones sobre el plagio. Bogotá,
Colombia: Publicaciones Universidad Sergio Arboleda.
• Marina, P. (2006). Cartilla para citas y referencias de trabajos
escritos. Bogotá: Universidad de los Andes.
• Normán, H. (1992). El mito y su crítica en la narrativa de Julio
Cortázar. Cauce, 403-417.