trabajo de educacion ambiental karla rosado 10-1

1. INSTITUCCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
TRABAJO DE EDUCACIONAMBIENTAL
LE PERTENEA :KARLA ELENA ROSADO GUZMAN
GRADO: 10-1,JM
DOCENTE:FERNANDO MUR SAENZ
AÑO:2014

2. DESARROLLO SOSTENIBLE
 Se llama desarrollo
sostenible aquel
desarrollo que es
capaz de satisfacer
las necesidades
actuales sin
comprometer los
recursos y
posibilidades de las
futuras
generaciones.

3. NORMATIVIDAD AMBIENTAL
 Definido como el desarrollo
que conduce al crecimiento
económico, a la elevación
de la calidad de vida y al
bienestar social, sin agotar
la base de los recursos
naturales renovables en
que se sustenta, ni
deteriorar el medio
ambiente o el derecho de
las generaciones futuras a
utilizarlo para la
satisfacción de sus propias
necesidades,

4. Poder, ambiente y
participación
 LOS INTERESES ECONOMICOSY
LA INFORMACION PRIVILEGIADA
DE POLITICOSY EMPRESARIOS
SOBREPASAN LA ETICAY EL
INTERÉS COMUN ESTO
DEMANDAQUE LA DEFENSA DEL
MEDIOAMBIENTE, LA
NATURALEZA,Y ECOLOGÍA SEA
PROTEGIDA EN FORMA
INDEPENDIENTE POR
FUNCIONARIOS DE CARRERA.
La participación ambiental ha
sido definida como el proceso
de implicación directa de las
personas en el conocimiento,
la valoración, la prevención y la
corrección de problemas
ambientales.

5. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
 Los problemas
ambientales
representan a
cualquier acción,
actitud, trastorno o
comportamiento que
afecta al medio
ambiente. Éstos
pueden ser de dos
orígenes; humano y
natural

6.  SOCIALESY ECONOMICAS: Las actividades
económicas son parte esencial de la existencia
de las sociedades, ellas permiten la producción
de riquezas, el trabajo de los individuos y
generan los bienes y servicios que garantizan su
bienestar social. En la actualidad, muchas
actividades económicas son fuente permanente
de contaminación.

7.  TECNOLOGICO: El progreso tecnológico, por una parte y
el acelerado crecimiento demográfico, por la otra,
producen la alteración del medio, llegando en algunos
casos a atentar contra el equilibrio biológico de laTierra.
Ya que el hombre actúa mediante sus necesidades.
 EDUCACION: Para comprender qué es la educación
ambiental, es conveniente explicar lo que no es. La
educación ambiental no es un campo de estudio, como la
biología, química, ecología o física, la educación sirve
para la conservación y estudio de la naturaleza son todos
temas considerados como educación ambiental.

8. GESTION AMBIENTAL
 Se denomina gestión ambiental
o gestión del medio ambiente
al conjunto de diligencias
conducentes al manejo integral
del sistema ambiental. Dicho
de otro modo e incluyendo el
concepto de desarrollo
sostenible o sustentable, es la
estrategia mediante la cual se
organizan las actividades
antrópicas que afectan al medio
ambiente, con el fin de lograr
una adecuada calidad de vida,
previniendo o mitigando los
problemas ambientales.

9. A QUIEN LE CORRESPONDE HACER LA
GESTION AMBIENTAL
 Las instancias federales competentes en la
materia son: la Secretaría de Medio Ambiente y
Recursos Naturales (SEMARNAT), la
Procuraduría Federal de Protección al Ambiente
(PROFEPA), la Comisión Nacional del Agua
(CNA); la instancia estatal es la Secretaría de
Desarrollo Sustentable (SEDESU) y las instancias
municipales dependen de la estructura orgánica
de cada Ayuntamiento,Y son las que les
corresponde la gestión ambiental.

10. COMO DEBE SER LA GESTION
AMBIENTAL
 Este es el programa para alcanzar los objetivos y metas ambientales. El
programa de gestión ambiental debe incluir:
 La designación de las responsabilidades para alcanzar los objetivos y
las metas en cada función y nivel relevante de la organización; El
proceso de la introducción de tecnologías y procedimientos limpios
debe ser un proceso continuo dentro de la compañía. Esto llevará a una
posición competitiva y mantener un alto estándar de desempeño
ambiental.
 entro de las compañías requiere, por lo tanto, de un entrenamiento
especial de personal clave.
 Evaluación de Impacto Ambiental
 Programas de Monitoreo Ambiental
 Análisis de riesgos
 Programas de recuperación ambiental
 Programas de medidas de emergencia

11. COMO SE HACE GESTION AMBIENTAL
 Para realizar de una manera lógica la
planificación y el manejo ambiental de un
proyecto o empresa se requiere
fundamentalmente tener claridad y
conocimiento con respecto a la naturaleza y a
las implicaciones de las actividades propias
del proyecto; y sobre las obligaciones y
responsabilidades de carácter ambiental que
se derivan de su ejecución.

12. INSTRUMENTOS DE GESTION
AMBIENTAL
 Los instrumentos son :
 Políticas
 Instrumentos técnicos
 Administrativos y gerenciales
 Coordinación y participación
 Jurídicos y normativos
 Económicos y financieros.