2. Digitalisering in het Onderwijs AI&I ICT & Leren – Verhogen van onderwijskwaliteit

3. Programma 3 Digitaal Toetsen

4. Doel Kennismaken met diverse ICT-instrumenten Verhogen van eigen ICT-competentie door hands-on Nadenken over: Kan ICT: de onderwijskwaliteit verhogen? het onderwijs aantrekkelijker maken? Inspiratie 4

5. Web 2.0 – Onderwijs 2.0 – Docent 2.0 De laatste twee decennia is er veel geïnvesteerd in hardware en infrastructuren binnen het onderwijs. Deze investeringen kan je het beste karakteriseren als de ‘technologische push’ Voor het realiseren van duurzame veranderingen voor kwaliteitsverbetering van onderwijs door ICT levert de onderwijskundige pull meer op dan de technologische push 5

6. Voorbeeld van Web 2.0 – Interactie 6

7. Interactie Leerinhoud Didactiek Technologie 7

8. Technology Enhanced Learning De tools staan niet centraal Vakinhoud Didactiek Docent 8

9. Hoe wordt je vaardig? Expertise groepen: delen van collegiale kennis binnen de diverse onderdelen van het TPACK model Het delen en vastleggen van ervaringsverhalen en “best practices” Bijhouden van literatuur en onderzoeken Het aanbieden van trainingen en opleiding 9

10. Hoe denkt AI&I? 10

11. Virtualiseren NIET als doel Efficientie (kosten- en ruimtereductie) WEL als doel Effectiviteit (beter leren) 11

12. Virtualiseren Emulatie 12

13. Virtualiseren Visualisatie ‘How stuff works’ 13

14. Virtualiseren Instructie (software) Instructie (hardware) Instructie (theorie) 14

15. Laat jezelf vandaag én erna inspireren Stel jezelf de vragen: Wat los je ermee op? Gaan studenten er beter van leren? Voor- en nadelen van gebruik/toepassing? Bespaart het tijd, zodat die tijd vrijkomt voor onderwijs? Tips voor collega’s 15