Cor/Luz

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Dirigido aos alunos do 2º ciclo.

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Cor/Luz

  1. 1. Observa esta imagem… Parece esquisita não é…
  2. 2. Já imaginaste o queseria de nós sem COR?
  3. 3. Assim está melhor…
  4. 4. SEM LUZ NÃO HÁ CORÁs escuras não conseguimos ver as cores e as formasO PRETO é a ausência da LUZ.
  5. 5. Da LUZ nasce a COR…
  6. 6. Para percebermos a COR, é necessário percebermos como a LUZ actua.
  7. 7. A LUZ propaga-se em linha recta. A parte iluminada de uma laranja absorve a maior parte da luz ereflecte a restante. Como a luz se propaga em linha recta, a outra face da laranja não recebe luz. Forma-se a sombra.
  8. 8. Há muitos anos atrás em 1676, Isaac Newton tentou perceber aquele fenómeno da natureza. Depois de muitas tentativas, conseguiu no seulaboratório fazer esta experiência:
  9. 9. A LUZ SOLAR é composta por um conjunto de radiações que épossível decompor. Isolando umraio de luz branca, e fazendo-o atravessar um prisma óptico, projectam-se num ecrã sete cores.
  10. 10. O mesmo acontece quando vês o arco-íris: as pequenas gotas de água funcionam como prisma ópticodecompondo a LUZ BRANCA nas sete cores do arco-íris - vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta.
  11. 11. A COR é uma sensação visualquando existe LUZ.
  12. 12. Sabias que o mar não tem sempre a mesma cor? Se observarmos a diversas horasdo dia, a intensidade harmoniosa é diferente.
  13. 13. Misturando todas as luzes MISTURA ADITIVA Obtemos o branco
  14. 14. Misturando todas as cores: MISTURA SUBTRACTIVA Obtemos o preto
  15. 15. COR-PIGMENTOA tinta é um pó a que chamamos PIGMENTO.Os primeiros pigmentos utilizados pelo Homem primitivo para decorar as suas cavernas eram obtidas a partir de plantas minerais, que eram esmagados e misturados com gorduras animais, conseguindo-se produzir uma grande gama de cores.
  16. 16. A cor pigmento é constituída pormatérias colorantes com as quais podemos cobrir determinadassuperfícies. Podem ser de origem natural ou artificial
  17. 17. CORES PRIMÁRIASSão consideradas as cores maispuras e que não se obtêm pela mistura de outras. É a partir delas que se fazem todas as outras.MAGENTA AZUL AMARELO CIANO
  18. 18. Óleo sobre tela120x120cmENRIQUE SÉNIS OLIVER(Valência, 1935)
  19. 19. CORES SECUNDÁRIAS Misturando as cores primáriasduas a duas em igual quantidade, obtemos outras três cores: Amarelo Magenta Laranja Azul ciano Amarelo Verde Magenta Azul ciano Violeta
  20. 20. CORES COMPLEMENTARES Chamam-se CORESCOMPLEMENTARES às cores primárias e secundárias que são opostas.
  21. 21. CORES COMPLEMENTARES A cor complementar de umacor primária é a que resulta da mistura das outras duas cores primárias. MAGENTA – VERDE (Amarelo+Azul Ciano) AMARELO – VIOLETA (Magenta+Azul Ciano) AZUL CIANO – LARANJA (Magenta+Amarelo)
  22. 22. CORES INTERMÉDIASAs cores intermédias ou terciárias obtêm-se misturando cada cor secundária com uma primária.Resultam da combinação das cores primárias em diferentes proporções.
  23. 23. CORES INTERMÉDIAS Magenta Verde Ciano VerdeAmarelo Verde Ciano LaranjaAmarelo Laranja Magenta LaranjaAmarelo Violeta Magenta Violeta Ciano Violeta
  24. 24. CONTRASTES Contraste claro-escuro –usando tons mais claros e mais escuros da mesma cor. cor
  25. 25. Contraste de quantidade –relação entre duas ou mais cores.(Muito com pouco; Grande compequeno).
  26. 26. Contraste de qualidade – Aluminosidade é uma qualidade da cor. Dentro da mesma cor existem tons mais ou menos luminosos. luminosos
  27. 27. GRADAÇÃO DAS CORES Para escurecermos uma cordevemos misturar preto a essa mesma cor.
  28. 28. GRADAÇÃO DAS CORESPara tornar uma cor mais clara, devemos juntar-lhe branco.
  29. 29. CORES QUENTES Transmitem sensações de alegria e parece que se aproximam de nós. São cores onde predominam os tons devermelhos, amarelos e laranjas.
  30. 30. Caracterizam-se como cores vibrantes, alegres, agressivas, dando, inclusivé, a sensação de calor.São cores associadas à época do verão.
  31. 31. Turner Matisse
  32. 32. CORES FRIAS Transmitem-nos sensações de frescura e de repouso, parecem-nos distantes, são os: verdes, azuis e violetas.
  33. 33. Caracterizam-se como cores melancólicas e tristes, queproporcionam a sensação decalma. São cores associadas à época do inverno.
  34. 34. MONET DEGAS Blue dancers
  35. 35. MONOCROMIA A palavra “Mono” significa Uma, e “Croma” significa Cor. Os esquemas monocromáticos utilizam apenas uma cor e asPaul Klee suas variações. Vieira da Silva
  36. 36. CORES NEUTRASAs CORES NEUTRAS são: O Branco O Preto Todos os Cinzentos
  37. 37. Misturando o branco e o preto em quantidades diferentes conseguirás vários tons de cinzento.
  38. 38. PABLO PICASSOGuernica,1937Óleo sobre tela350x782cm
  39. 39. Ron English
  40. 40. VIEIRA DA SILVA
  41. 41. A SIMBOLOGIA Consoante as diferentesculturas, as cores podem tomardiferentes significados, exprimir sentimentos ou estados de espírito, e ser usadas como símbolos.
  42. 42. Quando usares as cores lembra-te do que elas podem transmitir às outras pessoas e a ti próprio. Luz NoitePureza Paz Medo Luto Limpeza Tristeza Prudência Riqueza Sol
  43. 43. Mar EsperançaCalma Frescura Tranquilidade Ecologia Inverno FrioTristeza Alegria Calor/ Paixão Perigo Agressividade/ luta
  44. 44. MARCIA VINHAS CARMO SOA VAN GOGH
  45. 45. AMADEO DE SOUZA CARDOSOSALVADOR DALI VINCENT VAN GOGH
  46. 46. THAN MORGAN( fauvista moderno)
  47. 47. A COR NO ENVOLVIMENTO Todas asactividades da vida humana, a roupa que se usa, asconstruções,o desporto, apublicidade, utilizam a cor.
  48. 48. A COR NO ENVOLVIMENTO Com ela,constrói-se o nossoenvolvimento transmitindo diferentes tipos de sensações.
  49. 49. Cromoterapia(terapia colorida)

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