1. DEPARTAMENTO DE MÚSICA
1º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El Departamento establece los siguientes criterios de calificación:
1- Conocimientos teóricos adquiridos.
La valoración de este apartado se realizará a través de exámenes teóricos, a
lo largo del trimestre como asimilación de los conocimientos adquiridos.
Supondrá un 50% de la nota.
2- Conocimientos prácticos adquiridos.
La valoración de este apartado se realizará a través de exámenes prácticos
individuales y en grupo a lo largo del trimestre en los que el alumnado demostrará su
evolución en la interpretación musical, tanto oral, como instrumental y corporal.
Supondrá un 20% de la nota
3- PLEI
El PLEI, en el que trabajaremos el tema “La música tradicional asturiana”, será
calificado con un 5% de la nota.
4- Procedimientos de aprendizaje del alumnado.
Se valorarán:
1. Los ejercicios realizados en casa.
2. Los ejercicios realizados en clase.
3. La capacidad de expresarse en público musicalmente.
4. El cuaderno (limpieza, recopilación de todas las actividades, claridad, etc.).
Se valorará al final de cada trimestre.
5. Trabajos teóricos y prácticos. (No hacer un trabajo o presentarlo copiado o
sin el contenido que se ajuste a lo que se pide, se evaluará negativamente).
6. Material: es obligatorio traer el material todos los días.
Este apartado supondrá un 15% de la nota.
5- Actitud del alumno/a con respecto a la unidad didáctica y a la
globalidad de la materia.
Se tendrá en cuenta:
La participación. Se evaluará positivamente la participación en actividades
musicales de distinta índole, especialmente las relacionadas con la interpretación y
creación colectiva que requieran de un trabajo cooperativo.

2. Además se valorará positivamente la actitud de participación del alumno/a en
aportar conocimientos nuevos, resultado de su búsqueda de información del tema que
se esté trabajando.
La escucha de audiciones. Las audiciones en clase son parte fundamental de
la materia de música como complemento a la explicación teórica. Por ello, la audición
debe ser atenta, en silencio y concentrada
El trabajo grupo. Se valorará la actitud del alumno/a a la hora de expresar
ideas propias, valorar las de los demás y coordinar las propias acciones con las de los
otros integrantes del grupo, responsabilizándose de la consecución de un resultado.
El comportamiento.
- Se pondrá un positivo cuando se destaque especialmente en el esfuerzo,
participación y colaboración con el buen funcionamiento de la clase
Este apartado supondrá un 10% de la nota.
Respecto al redondeo de la calificación:
•
•
No habrá redondeo al alza en las calificaciones trimestrales.
Se aplicará un redondeo matemático en la calificación final y se tomarán para
hacer la media las notas reales, con decimales incluidos.

3. MÍNIMOS EXIGIBLES
Se entiende por mínimos exigibles aquellos conceptos y capacidades que el
alumno debe haber adquirido para ser evaluado positivamente. En la materia de
Música los contenidos mínimos que el alumnado debe dominar son los siguientes:
1º ESO
Los alumnos de 1º de ESO, para superar la materia de Música, deberán
superar los siguientes mínimos:
MÍNIMOS CONCEPTUALES
1. Realizar lecturas melódicas (de Do a La´) y rítmicas (desde la redonda
hasta la semicorchea) con soltura.
2. Interpretar instrumentalmente con soltura una partitura.
3. Reconocer los distintos elementos musicales que conforman una partitura
musical: clave de sol, pentagrama, notas musicales, alteraciones, figuras y
silencios musicales, intervalos, signos de prolongación, tempo, matices,
reguladores y compás de 2/4, 3/4 y 4/4.
4. Identificar la diferencia tanto física como auditiva entre sonido, ruido y
silencio.
5. Identificar situaciones de contaminación acústica.
6. Percibir y diferenciar los cuatro parámetros del sonido.
7. Explicar el proceso de emisión de la voz humana y conocer su clasificación.
8. Identificar el principio acústico por el que se clasifican los instrumentos
musicales, y conocer la clasificación de cada familia.
9. Reconocer los distintos elementos musicales que conforman una melodía.
10. Saber elaborar escalas sencillas.
11. Reconocer y valorar las distintas manifestaciones de la música asturiana.
MÍNIMOS PROCEDIMENTALES
1. Aplicar las diversas habilidades y técnicas que posibilitan la interpretación y
creación musical.
2. Participar oralmente usando correctamente la terminología musical
3. Usar la voz, el cuerpo y los instrumentos como medios de expresión
musical
4. Practicar, memorizar e interpretar piezas vocales e instrumentales.
5. Realizar con interés las tareas encomendadas dentro y fuera del aula.
6. Elaborar trabajos y proyectos utilizando distintas fuentes para obtener
información.
MÍNIMOS ACTITUDINALES
1. Mostrar una actitud de trabajo e interés por la materia.
2. Aceptar el silencio como imprescindible para la audición e interpretación
musical.
3. Interpretar canciones vocal e instrumentalmente respetando las
orientaciones de la profesora.
4. Trabajar en grupo aportando ideas propias, valorando las de los demás y
responsabilizándose de la consecución de un resultado.
5. Respetar las normas básicas de educación hacia los/las compañeros/as y
hacia la profesora.

4. DEPARTAMENTO DE MÚSICA
2º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El Departamento establece los siguientes criterios de calificación:
1- Conocimientos teóricos adquiridos.
La valoración de este apartado se realizará a través de exámenes teóricos, a
lo largo del trimestre como asimilación de los conocimientos adquiridos.
Supondrá un 50% de la nota.
2- Conocimientos prácticos adquiridos.
La valoración de este apartado se realizará a través de exámenes prácticos
individuales y en grupo a lo largo del trimestre en los que el alumnado demostrará su
evolución en la interpretación musical, tanto oral, como instrumental y corporal.
Supondrá un 20% de la nota
3- PLEI
El PLEI, en el que trabajaremos el tema “La ópera”, será calificado con un 5%
de la nota.
4- Procedimientos de aprendizaje del alumnado.
Se valorarán:
1. Los ejercicios realizados en casa.
2. Los ejercicios realizados en clase.
3. La capacidad de expresarse en público musicalmente.
4. El cuaderno (limpieza, recopilación de todas las actividades, claridad, etc.)
Se valorará al final de cada trimestre.
5. Trabajos teóricos y prácticos. (No hacer un trabajo o presentarlo copiado o
sin el contenido que se ajuste a lo que se pide, se evaluará negativamente).
6. Material: es obligatorio traer el material todos los días.
Este apartado supondrá un 15% de la nota.
5- Actitud del alumno/a con respecto a la unidad didáctica y a la
globalidad de la materia.
Se tendrá en cuenta:
La participación. Se evaluará positivamente la participación en actividades
musicales de distinta índole, especialmente las relacionadas con la interpretación y
creación colectiva que requieran de un trabajo cooperativo.

5. Además se valorará positivamente la actitud de participación del alumno/a en
aportar conocimientos nuevos, resultado de su búsqueda de información del tema que
se esté trabajando.
La escucha de audiciones. Las audiciones en clase son parte fundamental de
la materia de música como complemento a la explicación teórica. Por ello, la audición
debe ser atenta, en silencio y concentrada
El trabajo grupo. Se valorará la actitud del alumno/a a la hora de expresar
ideas propias, valorar las de los demás y coordinar las propias acciones con las de los
otros integrantes del grupo, responsabilizándose de la consecución de un resultado.
El comportamiento.
- Se pondrá un positivo cuando se destaque especialmente en el esfuerzo,
participación y colaboración con el buen funcionamiento de la clase
Este apartado supondrá un 10% de la nota.
Respecto al redondeo de la calificación,
• No habrá redondeo al alza en las calificaciones trimestrales.
• Se aplicará un redondeo matemático en la calificación final y se tomarán para
hacer la media las notas reales, con decimales incluidos.

6. MÍNIMOS EXIGIBLES
Se entiende por mínimos exigibles aquellos conceptos y capacidades que el
alumno debe haber adquirido para ser evaluado positivamente. En la materia de
Música los contenidos mínimos que el alumnado debe dominar son los siguientes:
2º ESO
El alumnado de 2º ESO, para superar la materia de Música, deberá superar los
siguientes mínimos:
MÍNIMOS CONCEPTUALES
1. Sabe distinguir las características principales de las distintas etapas de la
Historia de la música, así como sus principales compositores.
2. Conoce las principales formas musicales religiosas y profanas de los
distintos períodos de la Historia de la Música.
3. Reconoce, a través de las audiciones propuestas en el aula, los principales
períodos de la Historia de la música.
4. Distingue las características de las principales texturas musicales:
monódica, polifónica contrapuntística, homofónica y melodía acompañada.
5. Reconoce la estructura de las formas primaria, binaria, ternaria, rondó y
variaciones.
6. Diferenciarlos acordes y sus inversiones, y conoce su importancia en la
composición musical
MÍNIMOS PROCEDIMENTALES
1. Realiza análisis musicales a partir de las audiciones propuestas.
2. Aplica las diversas habilidades y técnicas que posibilitan la interpretación y
creación musical.
3. Elabora trabajos y proyectos utilizando distintas fuentes para obtener
información.
4. Identifica acordes en audiciones musicales y en partituras..
5. Realiza con interés las tareas encomendadas dentro y fuera del aula.
MÍNIMOS ACTITUDINALES
1. Muestra una actitud de trabajo e interés por la materia.
2. Acepta el silencio como imprescindible para la audición e interpretación
musical.
3. Participa en actividades musicales de distinta índole.
4. Trabaja en grupo aportando ideas propias, valorando las de los demás y
responsabilizándose de la consecución de un resultado.
5. Muestra una actitud respetuosa ante las diferentes propuestas musicales
realizadas en el aula y favorece el buen clima sonoro del aula.
6. Respeta las normas básicas de educación hacia los/las compañeros/as y
hacia la profesora.

7. DEPARTAMENTO DE MÚSICA
4º ESO
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
El Departamento establece los siguientes criterios de calificación:
1- Conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.
La valoración de este apartado se realizará a través de exámenes teóricos, a
lo largo del trimestre como asimilación de los conocimientos adquiridos.
También se valorará el conocimiento que han adquirido a través de los
proyectos musicales que se planteen en el aula.
Supondrá un 70% de la nota.
2- Procedimientos de aprendizaje del alumnado.
Se valorarán:
1. Los ejercicios realizados en casa.
2. Los ejercicios realizados en clase.
3. La capacidad de expresarse en público dando opiniones con actitud crítica y
fundamentada.
4. Trabajos teóricos y prácticos. (No hacer un trabajo o presentarlo copiado o
sin el contenido que se ajuste a lo que se pide, se evaluará negativamente).
Este apartado supondrá un 15% de la nota.
3- PLEI
El PLEI, que tratará el tema “El papel de la mujer a lo largo de la Historia de la
Música”, será calificado con un 5% de la nota.
4- Actitud del alumno/a con respecto a la unidad didáctica y a la
globalidad de la materia.
Se tendrá en cuenta:
La participación. Se evaluará positivamente la participación en actividades
musicales de distinta índole, especialmente las relacionadas con la interpretación y
creación colectiva que requieran de un trabajo cooperativo.
Además se valorará positivamente la actitud de participación del alumno/a en
aportar conocimientos nuevos, resultado de su búsqueda de información del tema que
se esté trabajando.
La escucha de audiciones. Las audiciones en clase son parte fundamental de
la materia de música como complemento a la explicación teórica. Por ello, la audición
debe ser atenta, en silencio y concentrada

8. El trabajo en grupo. Se valorará la actitud del alumno/a a la hora de expresar
ideas propias, valorar las de los demás y coordinar las propias acciones con las de los
otros integrantes del grupo, responsabilizándose de la consecución de un resultado.
El comportamiento.
- Se pondrá un positivo cuando se destaque especialmente en el esfuerzo,
participación y colaboración con el buen funcionamiento de la clase
Este apartado supondrá un 10% de la nota.
Respecto al redondeo de la calificación:
•
•
No habrá redondeo al alza en las calificaciones trimestrales.
Se aplicará un redondeo matemático en la calificación final y se tomarán para
hacer la media las notas reales, con decimales incluidos.

9. MÍNIMOS EXIGIBLES
Se entiende por mínimos exigibles aquellos conceptos y capacidades que el
alumno debe haber adquirido para ser evaluado positivamente. En la materia de
Música los contenidos mínimos que el alumnado debe dominar son los siguientes:
4º ESO
El alumnado de 4º de ESO, para superar la materia de Música, deberán
superar los siguientes mínimos:
MÍNIMOS CONCEPTUALES
1. Reconocer la finalidad de la música en los medios audiovisuales.
2. Identificar el jingle, el cover y la adaptación, y su papel en la publicidad.
3. Conocer las características de la música y su papel en la televisión, los
videoclips, la radio y los videojuegos.
4. Distinguir las distintas funciones de la música en el cine.
5. Definir banda sonora, música prestada y música original.
6. Diferenciar la música diegética de la música incidental.
7. Conocer los distintos ámbitos profesionales de la música y su función.
8. Realizar crítica musicales.
9. Reconocer las características y origen de la música popular urbana:
worksongs, espirituales, country, jazz y blues.
10. Identificar los principales subgéneros del rock&roll y del pop hasta nuestros
días.
11. Identificar los espacios musicales de la música en directo.
12. Conocer los nuevos recursos musicales que aporta la tecnología musical.
13. Comprender la importancia de la grabación de la música para acceder a un
gran repertorio de artistas y estilos.
14. Comprender, de forma elemental, las redes de comunicación MIDI y su función
en la música.
15. Conocer las principales aplicaciones del software musical.
MÍNIMOS PROCEDIMENTALES
1. Desarrolla la capacidad crítica y el razonamiento lógico para saber hablar de la
música popular.
2. Ensaya e interpreta, en grupo, una pieza vocal, instrumental o coreográfica
memorizada a través de la audición u observación de grabaciones de audio y
vídeo.
3. Establece las diferencias entre audiciones de distintos géneros musicales
populares.
4. Participa en diálogos o debates, contrastando opiniones.
5. Elabora trabajos y proyectos utilizando distintas fuentes en la red.
6. Aplica las técnicas básicas necesarias para la elaboración de un producto
audiovisual.
7. Realiza con interés las tareas encomendadas dentro y fuera del aula.
MÍNIMOS ACTITUDINALES
1. Manifiesta una actitud crítica ante el fenómeno social de la música en nuestros
días.
2. Participa en actividades musicales de distinta índole.

10. 3. Trabaja en grupo aportando ideas propias, valorando las de los demás y
responsabilizándose de la consecución de un resultado.
4. Muestra tolerancia y curiosidad ante diferentes opiniones o propuestas
musicales.
5. Respeta las normas básicas de educación hacia los/las compañeros/as y hacia
la profesora.
6. Muestra una actitud de trabajo e interés por la materia.