Interacao

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Aula apresentada para a turma de jornalismo digital da Unisinos

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Interacao

  1. 1. Interação eInteratividade Marlise Brenol
  2. 2. Conceitos para estudar Mimetismo midiático Características do veículo online Conceito do hipertexto Mimetismo midiático Ferramentas sociais do jornalismo Crowdsourcing e Pro-Am Três gerações da web Interação e interatividade
  3. 3. Teoria da Matemática daComunicação
  4. 4. Teoria da Matemática daComunicação a) redundância: é todo o elemento da mensagem que não traz nenhuma informação nova. É um recurso utilizado para chamar à atenção e eliminar possíveis ruídos. Nesse sentido, deve-se repetir frases e informações julgadas essenciais à compreensão do receptor; b) feedback: conjunto de sinais perceptíveis que permitem conhecer o resultado da mensagem; é o processo de se dizer a uma pessoa como você se sente em função do que ela fez ou disse. Para isso, fazer perguntas e obter as respostas, a fim de verificar se a mensagem foi recebida ou não.
  5. 5. Teoria da Matemática daComunicação FATORES CONSIDERADOS 1. quem está comunicando a quem e os papéis 2. a linguagem ou o(s) símbolo(s) usados para a comunicação 3. o canal de comunicação (tais como comunicação falada ou escrita). 4. o conteúdo da comunicação (boas ou más notícias, relevantes ou irrelevantes, familiares ou estranhas) 5. as características interpessoais do transmissor e as relações interpessoais entre transmissor e o receptor (em termos de confiança, influência etc.). 6. o contexto no qual o comunicação ocorre
  6. 6. Two-step flow communication Líder de opinião ou agente político
  7. 7. Pragmática da ComunicaçãoWatzlawick, Beavin, and Jackson: 1967 valoriza a relação interdependente do indivíduo com seu meio e com seus pares todo comportamento é comunicação a interação humana é vista como um sistema aberto
  8. 8. Pragmática da ComunicaçãoWatzlawick, Beavin, and Jackson: 1967 A pessoa não é considerada apenas o remetente ou apenas o receptor - são interagentes ou comunicadores Concentra-se na intenção: o foco se move de mensagens para significados ... Watzlawick, Beavin e Jackson não estavam interessados ​na capacidade de ir do ponto "A“ ao ponto "B", eles estavam interessados na maneira pela qual tanto A quanto B interpretam e atribuem significado à mensagem
  9. 9. Modelo ecológico dacomunicação, Davis Foulger
  10. 10. Graus de interação (Primo) Reativa  sistema fechado  Processo: estímulo e resposta  Não responde ao contexto  Fluxo: relações lineares e unilaterais  Relação objetiva  Opções limitadas – roteirização e programação - ação e reação Terceira lei de Newton
  11. 11. Graus de interação (Primo) Interação mútua  sistema aberto  Processo: negociação  contexto influencia o sistema  Fluxo: dinâmico e em desenvolvimento  Relação relativa  elementos são interdependentes
  12. 12. Reativo ou interativo? programa de televisão, no qual o espectador pode escolher, através de ligações telefônicas, num menu de três possibilidades, o final do enredo? canal de televisão pay-per-view em que o assinante “encomenda” a programação dentro das opções oferecidas por uma grade de programas? programa de rádio onde é feita uma sondagem de opinião, através da exposição das opiniões de leitores via telefone? possibilidade de trocar e-mails com o editor de uma revista on-line ou com outros leitores da publicação? jogo de videogame em que o jogador executa comandos de forma a agir como se fosse um dos personagens do jogo? (Mielniczuk, 2001)
  13. 13. Mediação Sociedade de massa = mass media e relações interpessoais Sociedade em rede = mass media, redes sociais e mecanismos de busca Comunicação em rede não implica o fim dos mediadores
  14. 14. John Hiler(2008)
  15. 15. No jornalismo Alargamento do campo gerou um novo fenômeno em paralelo ao gatekeeping: o gatewatching Gatewatching contribui para o debate da comunidade. A mensagem publicada, mesmo que citada na grande mídia, é recontextualizada e ganha um novo sentido no debate público
  16. 16. Redes sociais Filtragem colaborativa (Johnson, 2001) Recomendação mudou o consumo de bens digitais para a Long Tail (Anderson, 2004)
  17. 17. Leitura para prova Ler os artigos do Alex Primo:http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/int_mutua_reativa.pdfhttp://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/web2.pdfOutros links: http://evolumedia.com/cgi- bin/wiki.cgi?ModelsOfTheCommunicationProcesshttp://blognovo.wordpress.com/2009/11/16/o-ecosistema-das- redes-sociais/

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