Ativ21jandira

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Ativ21jandira

  1. 1. PROJETO NUMA VISÃO INTERDISCIPLINAR.
  2. 2. TEMA “Conhecendo a cultura indígena da aldeia Sawaintê, numa perspectiva étnico- racial”.
  3. 3. COMPONENTES: JANDIRA JUCINEIDE PAULO TEREZA
  4. 4. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: • ARTE • HISTÓRIA • GEOGRAFIA • PORTUGUÊS
  5. 5. OBJETIVOS • Possibilitar o estudo e a pesquisa sobre a história do povo indígena sawaintê; • Propiciar o acesso a diferentes fontes de informação; • Identificar diferenças e semelhanças entre o modo de vida indígena sawaintê e a não indígena.
  6. 6. JUSFIFICATIVA: • Entendemos que a diversidade étnico-cultural deve compor o quadro de conteúdos a serem explorados na escola. Acreditamos também que a vivência com a diferença provoca sentimentos e ações capazes de nos tornar mais humanos e solidários. O que se espera é que, ao final do projeto, os alunos tenham amadurecido sua visão sobre a diversidade étnico- racial no Brasil e local ampliando a consciência social e aprender que cidadania se experimenta com o coração, com emoção e com conhecimento.
  7. 7. RECURSOS METODOLÓGICOS: • Leituras de textos, pesquisas virtuais, vídeos, músicas e danças indígenas; • Internet; DVD e CD; • Câmara fotográfica; • Data - show;
  8. 8. AVALIAÇÃO • A AVALIAÇÃO SERÁ REALIZADA MEDIANTE A OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS; • NOS RELATÓRIOS APRESENTADOS; • NAS APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES REALIZADAS.
  9. 9. REFERÊNCIAS • Jornal do MEC – abril/2000 • Jornal Folha de São Paulo, Efrem Ribeiro, 28/07/91 • REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis, RJ:Vozes, 1995. • SILVA, Araci Lopes (org) A questão indígena na sala de aula: subsídios para professores de 1º e 2º graus. São Paulo:Brasiliense, 1987. • http// projetoinfo.blogspot.com > disponível em 12 de Maio de 2010.

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