Marizaineide

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Marizaineide

  1. 1. Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC(100h)Unidade 2: Internet, Hipertexto e HipermídiaAtividade: 2.8 – Registro digital de experiênciaTutora: Deusiram de Sousa Barros SilvaTurma: ACursista: Mariza Ineide da Silva RibeiroUnidade Escolar: Colégio Antônio Alencar LeãoFunção que atua: AdministrativoData: 02/10/12 Tema: Sociedade e meio ambiente Ensino fundamental: 1º ao 5º ano.
  2. 2. Objetivo:Ao final desta aula, o aluno deverá ser capazde:Conhecer e perceber as estações do ano;Descobrir a importância das estações doano para as pessoas e para a natureza;Estabelecer relações entre os movimentosdo planeta Terra e as estações do ano;Compreender o período em que ocorrecada estação.
  3. 3. Desenvolvimento da Aula:A aula teve inicio com a turma organizada em umaroda de conversa, para Promover um diálogo sobrequais as estações do ano as crianças conhecem e oque já sabem sobre cada uma. Aproveitei o momentopara registrar em um cartaz as hipóteses dos alunosquanto às estações do ano e suas características e emqual estação do ano estamos. Logo após fixei o cartazno mural da sala de aula
  4. 4. Foi mostrar um globo terrestre para que osalunos pudessem visualizar, de acordo com “OGiro da Estações”, como as estações do anoacontecem a partir do movimento da Terra e daposição do Sol. Para demonstrar , foi usado umalanterna para representar a luz Solar.Logo após assistimos com a turma o vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ
  5. 5. Para concluir a atividade da aula foi apresentadonovamente aos alunos o globo terrestre, demonstrandoas posições abaixo e denominando as estações do ano:Dezembro - Verão no Hemisfério Sul e Inverno nohemisfério NorteMarço - Outono no Hemisfério Sul e Primavera noHemisférioJunho - Verão no Hemisfério Norte e Inverno noHemisfério Sul:Setembro - Outono no Hemisfério Norte e Primavera noHemisfério Sul:
  6. 6. Referencias: Portal do Professorhttp://www.youtube.com/watch?v=sHIlNJ5u4RQ

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