Trabajo que destaca la relación entre lo biológico y el comportamiento psicológico.

1. Joaquín soto
Sebastián Rubio
José Yáñez
3ro G
23 de Septiembre, 2012

2. •En el 407 a.C Posteriormente en el 361 a.C Dionisio
•En el 387 a.C es •Hacia el año 388 invita de nuevo a Platón donde lo vi
conocio a quién fue liberado por a.C abandona nuevamente como un rival apresándolo,
su maestro, Aníceris, luego de Atenas para posterior a eso vuelve a Atenas y se
Aristoteles. ser vendido como dirigirse a Sicilia. queda allí hasta su muerte
esclavo
•427 a.C nace
Tras la muerte de En el mismo 387 En el 366 vuelve •En el 347 a.C
en la grecia
antigua, Sócrates en 399 a.C al ser liberado a Atenas donde muere en Atenas.
Esparta. a.C, se apartó regresa a Atenas y permanecerá
completamente de funda su propia seis años
la política Academia
Filosófica
Platón (427-347 a. C) se ubicaba en la
Grecia antigua, en el que Grecia era un
conjunto de polis con modos de vida y
regímenes políticos distintos. Platón nace
El platonismo ha sido interpretado en Esparta en plena guerra del
tradicionalmente como una forma de
dualismo metafísico, a veces referido como Peloponeso, esta guerra termina con la
realismo platónico o exagerado. De acuerdo victoria de Esparta y es así como Platón
a esto, la metafísica de Platón divide al sufre la decadencia de su ciudad. Para
mundo en dos distintos aspectos; el mundo Platón, el alma o psique es el principio de
inteligible, el mundo del auténtico ser, y el
mundo que vemos alrededor nuestro en la vida del cuerpo, por tanto está
forma perceptiva. separada de éste, es decir, pensaba que
el alma es anterior al hombre y lo
constituye por lo cual es así como
sostiene que el hombre estaba
compuesto de alma y cuerpo.

3. Para Platón, el alma o psique es el principio de la vida del cuerpo, por tanto está separada de éste. Él pensaba
que el alma es anterior al hombre, y lo constituye, por lo cual es así como sostiene que el hombre estaba
compuesto de alma y cuerpo
Platón
compara el Compuesto por:
alma con un Según Platón, el ama se mueve en el
carro alado. mundo de las ideas, en el cual entra
en juego el control o el no control de
los caballos, esto depende del
Un caballo blanco el dominio que uno tenga de los 2
Una auriga la cual
cual simboliza las simboliza la capacidad caballos es decir el dominio que uno
tendencias positivas intelectual del hombre, tenga de nuestras propias
del hombre. la parte racional. tendencias ya sean positivas como
negativas, si se pierde el dominio de
estas tendencias o caballos como
Un caballo negro plantea Platón la alma cae ya sea
simboliza las tendencias por no encontrar el equilibrio,
negativas del hombre. cayendo así encontrándose extraña
y queriendo volver, para volver hay
que hacer nacer las “alas”. La alma
se divide en 3, la racional que
representa a la auriga, la
concupiscible el caballo negro y la
irascible el caballo blanco.
Platón nace en plena guerra del Peloponeso así pudo crecer conociendo las buenas y las malas Por qué
tendencias de la gente que velaba por sus propios intereses o también que velaba por los otros, cómo plantea
es claro de una guerra en la cual se haya gente altruista o claramente alguien que vela solo por sus esto?
interesas mas bajos, esta más de decir la muerte de su Mentor y las veces que estuvo esclavo.

4. En el 334 funda en
•En el 345 se
En el 367 a.C Atenas el “Liceo”, •En el 322 a.C muere
instala en
es enviado a institución la isla de Eubea por
Mitilene,
estudiar a la pedagógica que casusas naturales.
dedicándose
Academia de compite con la
al estudio de Aristóteles (384-322 a.C) nació en Estagira ,
Platón academia de
la biología
Platón. por lo que se le conoce como el estagirita.
La filosofía de Aristóteles tiene influencias
de los presocráticos, de Platón y de
Sócrates. Sostenía que toda explicación de
la realidad para ser válida debe “salvar los
fenómenos” es decir qué debe tener una
razón lógica, ya que para Aristóteles no
En el 343 a.C es existía lo fantástico.
•En el 348 tras •En el 323 a.C se
•En 384 a.C la muerte de contratado por dedica a la revisión
nació en Platón se Filipo para se que de una obra que
Estagira encontraba en encargara de la constituye el
Atenas. educación de su fundamento de todas
hijo, Alejandro. las ciencias.
Aristóteles considera que
el fin que busca el hombre
es la felicidad, que
consiste en la vida
Por ultimo entendiendo que lo
contemplativa. La ética
individual y lo particular es real, el desemboca en la política,
cree en la realidad, es realista es bueno con esto Aristóteles
decir lo que existe son individuos, quiso decir que el hombre
objetos, cosas busca la mejor vida, para
él el hombre buscaba una
vida parecida a la de los
Dioses.

5. Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que
hace posible que sintamos y percibamos.
La psique La psique
Divide a
vegetativa, sensitiva
la psique
propia de las propia de los
en tres
plantas animales. Para Aristóteles la psique es el
principio de todo, gracias a ella
RAZONAMOS , y es lo que da vida
a un cuerpo. Para Aristóteles
La psique racional nuestra mente al nacer era como
propia del hombre una tabla rasa, carece de
conocimiento e ideas innatas y
todo depende del aprendizaje
Influencias
filosóficas
importantes de
Aristóteles
En conclusión lo ayuda El alma según
demasiado el tener variadas Aristóteles era todo
ideas y visiones de diferentes racional, no existía
filósofos, pudiendo cosa que no tuviera
De Platón tuvo una reflexionar y sacar sus alguna explicación
Sócrates de el actitud crítica hacía propias visiones las cuales lógica.
toma la idea de la teoría de las
que la ciencia es ideas, aceptando aún siguen siendo usadas en
un conocimiento las ideas la filosofía moderna
de lo universal llamándola formas.

6. Se establece
Enunció su
Se une al en Holanda,
demostración
ejercito Holandés donde comienza a
de la existencia
en La Guerra de componer un
y perfección de
Entra al los Treinta Años. tratado sobre el
Dios y la inmortalidad
Colegio jesuita •1618 alma y Dios.
del alma
La Flèche. •1628
•1641
•1604
•1616 •1620 •1637
•1596 Se titula de Abandona la Publica •1650
Bachiller y milicia y decide su famoso
Nace Muere de
Licenciado en dedicar su vida “Discurso neumonía en
en al saber. del Método” Estocolmo
Derecho-Poitiers.
Francia.
Conoce al científico Isaac Beeckman, con el que estrecha
•Al formarse en un colegio jesuita una fuerte amistad. Él ejerce una fuerte influencia sobre
Descartes, en materia de física, matemática y metafísica.
forma un pensamiento y un estilo de Con los que posteriormente realizaría su tratado de
vida apegada a Dios. Alma-Cuerpo y Dios del que se dice satisfecho y
• Las enseñanzas del colegio le decepcionaron, debido a las que debe servir a la vez de arma contra el ateísmo y
numerosas lagunas que presentaban los saberes recibidos, a de fundamento de la física.
excepción de las matemáticas, en donde veía la posibilidad de
encontrar un verdadero saber.

7. Alma(Mente) Cuerpo
(Res cogitans) Conectados por (Res extensa)
Con
tien
e
Glándula
•Respuestas voluntarias Pineal •Respuestas involuntarias
Descartes plantea
Descartes plantea :
•El alma y el cuerpo son sustancias independientes.
•Sustancia es algo existente que no necesita de otro (algo) para existir, solo de Dios.
•La glándula pineal contiene al alma, y es punto de conexión de esta con el cuerpo.
• “Todo acto consciente es mental y todo acto mental es consciente”. Algo consciente
es algo de lo que me doy cuenta que hago.
•Los órganos sensoriales del cuerpo reciben estímulos que son llevados al cerebro, y
este genera una respuesta, la cual envía a los músculos y la realizan.

8. Nació en Alemania,
hijo de un pastor luterano
y de una familia con Crea el Instituto de Psicología
científicos dentro de ella Experimental. Donde trabajó
hasta su muerte
Vivió una infancia solitaria y
triste. Fue su abuelo , una
de su mayores influencias , Fue llamado a Zurich, de donde
quién lo llevaba en diversos al cabo de un año pasó a Leipzig
viajes. para ocupar la cátedra de Psicología en la
Facultad de Filosofía.
Se graduó en el Wilhelm Wundt
Gymnasium de Heidelberg,
tras fracasar por déficit de (1832-1920)
Escribió su primer libro,
notas en el Gymnasium en el que analiza las funciones sensoriales,
católico local. Regresó a Heidelberg como desarrolla una teoría de la percepción y perfila un
conferencista programa de psicología que seguiría
en el departamento de fisiología, por el resto de su vida
en el que tuvo sólo
cuatro estudiantes
Se graduó como estudiante
de pre-medicina en la
Universidad de Propuso un nuevo curso de
Heildelberg
Antropología, en él enseñaba la
relación entre el individuo y la sociedad.

9. Introspección: que es observar nuestro mundo interior
después de ocurrida la experiencia o un
Plantea : hecho psíquico.
Experiencia Inmediata Observarse introduce cambios en el curso de los
acontecimientos mentales y esto conlleva que el proceso
observado desaparecía de la conciencia.
•Es la experiencia que un
sujeto
vive antes de analizarla ,
pensarla Wundt busca:
o conocerla. •Descomponer los procesos conscientes en sus elementos
•Descubrir cómo están conectados estos elementos.
•Determinar las leyes que rigen esta conexión

10. - Precursor de las teorías
conductistas biológicas
- Unos de los primeros en hacer
estudios sistemáticos del
aprendizaje.
Ivan Pavlov, fisiólogo
Ruso.
1849-1936
- La teoría de Pavlov ha ayudado en la
psicología como en la educación. A pesar de
que haya trabajado con perros.(exp. Próxima
diapositiva)
- El condicionamiento es aun vigente, ya que
lo podemos encontrar en las salas de clases e
inconscientemente en nuestro diario vivir.
- En nuestro cuerpo, muchas de las funciones
muestran esta teoría.

11. Pavlov hizo lo siguiente: 1.- al mostrar la comida al perro, éste salivaba siendo el estímulo
como la respuestas incondicionados. 2.- Pavlov hizo sonar una campana y vio que no había
respuesta alguna, el perro no salivaba. Estás dos etapas fueron previas al condicionamiento,
etapas experimentales. 3.- Posterior a eso juntó el sonido de la campana con la comida, y el
perro comenzó a salivar como lo hacía antes. Etapa durante el condicionamiento. 4.-
finalmente Pavlov condicionó al perro de tal manera que solo cuando éste escuche la campana
salive, pensado en que le llevan la comida aunque no sea así .

12. - Nació durante la 2da Guerra mundial (1939-1945)
- Egresó de la École Normale Supérievre(institución de
educación superior que cubre la mayor parte de las
disciplinas literarias y científicas. París)
Contx.hist. - Conferencista de Artes, Ciencias y Tecnología,
relacionadas con la sociedad y Fundador del Arte
Sociológico( ciencia que analiza los diferentes contextos
históricos en que se crea una obra artística, ej: La Libertad
pla guiando al pueblo, de Eugène Delacroix.)
Hervé Fischer,
nt
filósofo y artista
a e
plástico. Francés-
Canadiense.
(1941) - El aprendizaje no lo puede enseñar solo la tecnología,
necesitamos de alguien que nos guíe, NO SE PUEDE
REEMPLAZAR A LA ESCUELA(CON ELLA VIENE EL
DESARROLLO DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA). Se
debe aprender adquiriendo nuevos conocimientos
dados por alguien que sepa explicarlos. Además se
desarrollan otros procesos como la inteligencia, el
lenguaje y el pensamiento.
- No se pueden eliminar las relaciones humanas por un
aparato electrónico. (la adicción a la tecnología debe
ser eliminada.)
- Se debe ocupar estas nuevas tecnologías en PRO de
la calidad humana no con fines bélicos.

13. Aquí Fischer nos compara el mito de
Prometeo con, ¿qué pasaría si nos
privaran la tecnología?
Nicanor Parra, Chileno
1914 “Yo soy el Individuo.
Primero viví en una roca
(Allí grabé algunas figuras).
Soliloquio del Individuo
Luego busqué un lugar más apropiado(…)
(fragmento) Pero no. Me aburrí de las cosas que hacía,
El fuego me molestaba,
Quería ver más(…)
Bajé a un valle regado por un río,
Allí encontré lo que necesitaba,
Encontré un pueblo salvaje,
Una tribu(…)
Se me hinchó la cara,
Construí un fonógrafo,
Parra al igual que fischer sostiene el hombre debe La máquina de coser,
saber utilizar lo que crea, o si no, se verá obligado a Empezaron a aparecer los primeros automóviles(…)
retroceder Mejor es tal vez que vuelva a ese valle,
A esa roca que me sirvió de hogar,
Y empiece a grabar de nuevo,
De atrás para adelante grabar
El mundo al revés.
Pero no: la vida no tiene sentido.”

14. Ramón Latorre, Biofísico.
Profesor licenciado en Ciencias con
mención en Biología - U. de Chile
Influenciado por (1950)
El aprendizaje y la memoria
son almacenados en el
sistema nervioso de los
individuos, y el individuo se
irá adaptando a partir de
este conocimiento
Joaquín “loco” Luco V. almacenado en las
neuronas .
médico y científico chileno,
especializado en farmacología,
(experimento con baratas)
´fisiología y Neurociencia
(1913-2002)

15. - La célula desde los principios de su
existencia va adquiriendo un
aprendizaje para ir adaptándose y ésta
adaptación (transformación) la
almacenarán en el ADN, siendo
heredada.
- Las células también cumplen con la
percepción (cinestesia) dando
sensaciones de cómo se encuentra
nuestro cuerpo, interiormente.
- Vamos memorizando respuestas en las
células neuronales lo que adquirimos
con la experiencia, así podemos
reaccionar rápidamente a los
estímulos internos del individuo o
dados por el entorno, en el que se
encuentre.
- Desde la edad de 17 a 25 años las
neuronas son “reseteadas”, y es ahí
cuando surgen interrogantes como:
¿quién soy?¿qué quiero hacer de mi
vida?¿para dónde voy?, entre otras.

16. El concepto de psiquis aa sido analizado de diferentes maneras por la
El concepto de psiquis sido analizado de diferentes maneras por la
amplia gama de pensadores yy ha sido llevado desde una mirada
amplia gama de pensadores ha sido llevado desde una mirada
espiritual hasta un tema más celular. Muchas de éstas han sido
espiritual hasta un tema más celular. Muchas de éstas han sido
dejadas de lado aa través del tiempo, siendo aceptadas otras nuevas.
dejadas de lado través del tiempo, siendo aceptadas otras nuevas.
Estas miradas y/o teorías expuestas en este trabajo, tienen que ver
Estas miradas y/o teorías expuestas en este trabajo, tienen que ver
en su mayor parte por la vida que llevó la persona que la postuló, es
en su mayor parte por la vida que llevó la persona que la postuló, es
decir, que se desarrollan según el contexto en que se encontraba
decir, que se desarrollan según el contexto en que se encontraba
cada uno de estos pensadores.
cada uno de estos pensadores.
Los procesos psicológicos están presentes en todos los ámbitos en
Los procesos psicológicos están presentes en todos los ámbitos en
el diario vivir, solo que aa veces nos damos cuentas y otros veces son
el diario vivir, solo que veces nos damos cuentas y otros veces son
como respuestas automáticas, ya sea el aprendizaje memoria,
como respuestas automáticas, ya sea el aprendizaje memoria,
inteligencia, lenguaje, entre otros, han ido siendo desarrollados
inteligencia, lenguaje, entre otros, han ido siendo desarrollados
diariamente por diferentes actores en nuestra vida desde el
diariamente por diferentes actores en nuestra vida desde el
profesor hasta la internet.
profesor hasta la internet.
