1. DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
MÓDULO III:
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN TUTORIAL

2. SESION 3
MODELO DE PROGRAMAS
PREVENTIVOS EN EL
CONSUMO DE DROGAS

5. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
Los factores de riesgo
pueden estar presentes o
no, en un caso concreto.
Cuando un factor de
riesgo está presente, es
más probable que la
persona use o abuse de
las drogas que cuando
no lo está.

6. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
La presencia de un solo
factor de riesgo no es
garantía para que vaya a
producirse el abuso de
drogas y, por el
contrario, la ausencia del
mismo no garantiza que
el abuso no se produzca.

7. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
El número de
factores de riesgo
presentes está
directamente
relacionado con la
probabilidad del
abuso de drogas.
Más factores de
riesgo, más
probabilidad de
consumo
Menos factores
de riesgo,
menos
probabilidad de
consumo

8. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
La mayoría de los
factores de riesgo y de
protección tienen
múltiples dimensiones
medibles y cada uno de
ellos influye de forma
independiente y global
en al abuso de drogas.
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
F. de riesgo
F. Protectores

9. PRINCIPIOS PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA PREVENTIVO
Las intervenciones
directas son
posibles en el caso
de alguno de los
factores de riesgo
detectados

10. Investigaciones:
La probabilidad o el riesgo de consumir drogas
ilegales, a excepción de la marihuana, aumenta
con el consumo de tabaco o alcohol.
El objetivo de los esfuerzos preventivos dirigidos a los
adolescentes ha de ser el de prevenir o reducir el
consumo de estas tres sustancias

11. PAUTAS A TOMAR EN CUENTA
Ver factores
protectores
Intervenir
según
características
De larga
duración
Incluir a toda la
comunidad
educativa
Tomar en
cuenta las
drogas legales
Incrementar
competencias
sociales
Metodologías
interactivas

12. Programas preventivos en consumo de drogas
Modelo racional o
informativo

13. Programas preventivos en consumo de drogas
Modelo de
Habilidades Generales

14. ENFOQUES DE TRABAJO
Prevención
de riesgos
Favorece el
desarrollo de
competencias
Prioriza
factores de
protección
ENFOQUES
Promueve
comunicación
de riesgos
Favorece
la
Reflexión
Aprendizaje
vivencial

15. Factores de riesgo a tomar en cuenta
Dificultades
con la
autoestima
Adicciones en
el entorno
inmediato
Poca
capacidad
asertiva
Problemas
familiares
Dificultades de
comunicación
Hábitos
inadecuados

16. Factores protectores a tomar en cuenta
Respeto y
tolerancia
interpersonal
Capacidad
reflexiva
Asertividad
Competencias
comunicativas
Integración
grupal
Autocuidado
Hábitos para
el cuidado de
la salud física
y mental
Ambiente
familiar
saludable
Autoestima

17. Modelo de propuesta de un programa preventivo
Propuesta de implementación de un programa de prevención selectiva del
consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas dirigido a la
comunidad educativa del Colegio San Martín (anexo a la fundación
universitaria San Martín)
Álvaro Restrepo Mejía*
Fundación Universitaria San Martin, Facultad de Psicología, Bogotá
-Objetivo General
-Objetivos específicos
-Beneficiarios del programa
-Actividades programadas para la implementación
-Recursos a utilizar
-Estructura de la propuesta
-Características de cada ámbito de intervención

18. Educar no es dar carrera para vivir,
sino templar el alma para las
dificultades de la vida.
John Ruskin