1. UNIVERSIDAD
TECNOLOGICA
EQUINOCCIAL
UTE

2.  La diversidad en la aula.
 Perjuicios, discriminación.
 Estereotipos, pedagogía intercultural y
educación multicultural.
 Diversidad de genero niños y niñas.
 Orientación sexual.
 Diversidad y valores: pluralismo relativismo

3. En la escuela la
diversidad es algo
positivo, es algo
enriquecedor de los
demás y construir
nuevos proyectos e
ideas.
Los estudiantes crecen
y se forman como
personas si saben
apreciar las diferencias
que tenemos cada uno

4.  LA DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA
Cada pueblo presenta características propias como
idioma, religión, cultura, alimentación, vestuario,
actividades cotidianas y costumbres.

5.  LA CULTURA TIENE QUE VER
CON LAS FORMAS DE VIDA
DEL PUEBLO Y LA ETNIA,
CON LA AFINIDAD
CULTURAL O LINGÜÍSTICA
AL INTERIOR DE LOS PUEBLO
DE ESTADO.
 LA PRESENCIA DE LENGUAS
DISTINTAS EN EL MUNDO ES
LO QUE LLAMAMOS
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.

6.  La meta en las aulas es terminar con el racismo,
sexismo y los perjuicios étnicos y al mismo
tiempo ofrece nuevas oportunidades
educativas a todos los estudiantes.

7.  Implica una inclinación a favor a la diversidad
de expresiones de la vida humana y la cultura
propia.
 En efecto la educación intercultural demanda
un acto pedagógico reconozca la diversidad y
la heterogeneidad, de las referencias, valores y
practicas que deben explicitarlas para
aprender.

8.  INTEGRACION DE
CONTENIDOS
 PEDAGOGIA CON
EQUIDAD.
 PROCESO DE
CONSTRUCCION DE
CONOCIMIENTO.
 REDUCCION DE LOS
PERJUICIOS.
 UNA CULTURA
ESCOLAR Y
ESTRUCTURA SOCIAL
INCLUYENTES

9.  Cada persona dentro de su auto concepto
general, desarrolla la identidad de genero, o
imagen de sí a partir de sus características
masculinas y femenino.

10.  Una sociedad basada en
el respeto, la valoración
de los demás y de su
dignidad como seres
humanos, tolera las
discrepancias y los
diferentes puntos de
vista, acoge a la riqueza
de la diversidad.