SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
Redes	
  sociales	
  




h,p://www.commoncra5.com/video-­‐social-­‐networking	
  
Orígenes	
  
•  1997	
  –	
  Sixdegrees	
  (perfiles)	
  
•  1999	
  –	
  LiveJournal.com	
  (blogs)	
  
•  2002	
  –	
  Friendster	
  
            –  Fotolog	
  (fotos)	
  
            –  Last.fm	
  (música)	
  
•  2003	
  –	
  MySpace	
  
            – Hi5	
  
            – LinkedIn	
  
Orígenes	
  
•  2004	
  –	
  Facebook	
  
             – Flickr	
  (fotos)	
  
             – Orkut	
  (red	
  social	
  de	
  Google)	
  
•  2006	
  –	
  Twi2er	
  
            –  Youtube	
  
            –  TuenU	
  (España)	
  
•  2007	
  –	
  Sonico	
  
•  2009	
  –	
  Google	
  Wave	
  
•  2010	
  –	
  Google	
  Buzz	
  
Usos	
  
•  Intereses	
  comunes	
  
   –  Niños	
  (Club	
  Penguin)	
  
   –  Adolescentes	
  (MySpace)	
  
   –  Universitarios	
  
   –  Profesionales	
  	
  
   –  Músicos	
  
   –  ArUstas	
  
   –  Redes	
  de	
  compras	
  
   –  Redes	
  educa:vas	
  
Perfiles	
  
En	
  el	
  mundo	
  
En	
  el	
  mundo	
  
  •  Facebook	
  es	
  el	
  2º	
  siUo	
  más	
  popular	
  del	
  mundo	
  
  •  Twi,er	
  es	
  el	
  número	
  13	
  
  •  Hi5	
  está	
  de	
  número	
  38	
  




Fuente:	
  	
  Fusildechispas	
  -­‐	
  h,p://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-­‐se-­‐hunde-­‐frente-­‐a-­‐facebook-­‐en-­‐costa-­‐rica/	
  
En	
  Costa	
  Rica	
  
       •  Popularidad	
  de	
  redes	
  como	
  Hi5	
  y	
  Facebook	
  

       •  Hi5	
  –	
  160	
  mil	
  cuentas	
  ubicadas	
  en	
  Costa	
  Rica	
  

       •  Facebook	
  –	
  225	
  mil	
  usuarios	
  localizados	
  en	
  Costa	
  Rica	
  (según	
  
             IP)	
  

       •  Un	
  mismo	
  usuario	
  puede	
  tener	
  más	
  de	
  un	
  perfil	
  

       •  Uno	
  de	
  cada	
  tres	
  usuarios	
  abandona	
  luego	
  del	
  primer	
  mes	
  



Fuente:	
  	
  Fusildechispas	
  -­‐	
  h,p://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-­‐se-­‐hunde-­‐frente-­‐a-­‐facebook-­‐en-­‐costa-­‐rica/	
  
En	
  Costa	
  Rica	
  
                    Usuarios	
  de	
  Facebook	
  
                     Repar:ción	
  de	
  edad	
  
                        2%	
   3%	
  
          10%	
  
                                        12%	
  
                                                        Mayores	
  de	
  55	
  
                                                        45	
  -­‐	
  54	
  
                                                        35	
  -­‐	
  44	
  
                                                        26	
  -­‐	
  34	
  
                                                        18	
  -­‐	
  25	
  
43%	
                                         30%	
     13	
  -­‐	
  17	
  
Una	
  nueva	
  generación	
  de	
  usuarios	
  


•  Generaciones	
  nacidas	
  después	
  de	
  1970	
  
   –  Mayor	
  acceso	
  a	
  la	
  tecnología	
  
   –  Capacidad	
  de	
  auto	
  aprendizaje	
  
   –  Más	
  colaboraUvos	
  en	
  su	
  forma	
  de	
  trabajo	
  
   –  Orientados	
  al	
  aprendizaje	
  informal	
  
Una	
  nueva	
  generación	
  de	
  usuarios	
  
•  Cerca	
  del	
  80%	
  del	
  aprendizaje	
  se	
  produce	
  de	
  manera	
  
   informal	
  durante	
  el	
  trabajo	
  
    –  Harm	
  Weistra	
  


•  "La	
  generación	
  Nintendo	
  está	
  acostumbrada	
  a	
  
   relacionarse	
  a	
  través	
  de	
  Messenger	
  y	
  Uenen	
  unos	
  
   horarios	
  similares,	
  por	
  lo	
  que	
  con	
  ellos	
  se	
  puede	
  dar	
  
   un	
  uso	
  infinitamente	
  más	
  alto	
  de	
  las	
  herramientas	
  
   síncronicas.”	
  
    –  Consuelo	
  García,	
  subdirectora	
  académica	
  del	
  InsUtuto	
  Universitario	
  
       de	
  Posgrado	
  (IUP)	
  -­‐	
  España	
  
Usos	
  
educaUvos	
  

Mais conteúdo relacionado

Destaque

WUD 2010 Paris : L'information sociale
WUD 2010 Paris : L'information socialeWUD 2010 Paris : L'information sociale
WUD 2010 Paris : L'information socialeFrederic CAVAZZA
 
Le_baromètre Metronews / LCI - Du changement dans l'action politique - Par O...
Le_baromètre Metronews / LCI  - Du changement dans l'action politique - Par O...Le_baromètre Metronews / LCI  - Du changement dans l'action politique - Par O...
Le_baromètre Metronews / LCI - Du changement dans l'action politique - Par O...OpinionWay
 
Estrategias de comprension lectora
Estrategias de comprension lectoraEstrategias de comprension lectora
Estrategias de comprension lectoraJose Perez
 
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!InnoCupJr
 
SMS Catalogue_FRE July 2013
SMS Catalogue_FRE July 2013SMS Catalogue_FRE July 2013
SMS Catalogue_FRE July 2013M Gomes
 
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPM
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPMPráctica III: Contacto Transparente Grupo EPM
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPMTransparenciaporColombia
 
Responsabilidad CíVica Empresarial E Ungar
Responsabilidad CíVica Empresarial E UngarResponsabilidad CíVica Empresarial E Ungar
Responsabilidad CíVica Empresarial E UngarTransparenciaporColombia
 
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète SankoreMise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète SankoreXWiki
 
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client CAA
 
New plaquette ips group
New plaquette ips groupNew plaquette ips group
New plaquette ips groupharissonbcd
 
Projet Babel Métal
Projet Babel MétalProjet Babel Métal
Projet Babel Métal0596957s
 
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeu
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeuLa Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeu
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeuNé Kid
 

Destaque (20)

WUD 2010 Paris : L'information sociale
WUD 2010 Paris : L'information socialeWUD 2010 Paris : L'information sociale
WUD 2010 Paris : L'information sociale
 
Trabajo practico 2
Trabajo practico 2Trabajo practico 2
Trabajo practico 2
 
Le_baromètre Metronews / LCI - Du changement dans l'action politique - Par O...
Le_baromètre Metronews / LCI  - Du changement dans l'action politique - Par O...Le_baromètre Metronews / LCI  - Du changement dans l'action politique - Par O...
Le_baromètre Metronews / LCI - Du changement dans l'action politique - Par O...
 
Estrategias de comprension lectora
Estrategias de comprension lectoraEstrategias de comprension lectora
Estrategias de comprension lectora
 
Paca
PacaPaca
Paca
 
Proyecto tic claret
Proyecto tic claretProyecto tic claret
Proyecto tic claret
 
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!
Hangout inno'cup vive l’intelligence collective!
 
L’iphonographie
L’iphonographieL’iphonographie
L’iphonographie
 
Paroles
ParolesParoles
Paroles
 
SMS Catalogue_FRE July 2013
SMS Catalogue_FRE July 2013SMS Catalogue_FRE July 2013
SMS Catalogue_FRE July 2013
 
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPM
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPMPráctica III: Contacto Transparente Grupo EPM
Práctica III: Contacto Transparente Grupo EPM
 
Volcanes activos
Volcanes activosVolcanes activos
Volcanes activos
 
Ibm global entrepreneur for cloud startups
Ibm global entrepreneur for cloud startupsIbm global entrepreneur for cloud startups
Ibm global entrepreneur for cloud startups
 
Responsabilidad CíVica Empresarial E Ungar
Responsabilidad CíVica Empresarial E UngarResponsabilidad CíVica Empresarial E Ungar
Responsabilidad CíVica Empresarial E Ungar
 
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète SankoreMise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore
Mise à disposition de ressources numériques éducatives : le cas Planète Sankore
 
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client
Petit Déjeuner Cabinet CAA sur l'expérience Client
 
New plaquette ips group
New plaquette ips groupNew plaquette ips group
New plaquette ips group
 
Projet Babel Métal
Projet Babel MétalProjet Babel Métal
Projet Babel Métal
 
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeu
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeuLa Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeu
La Veille de nekid du 05.05.2010 : le jeu
 
Maariyah
MaariyahMaariyah
Maariyah
 

Semelhante a Ejemplos redes sociales1

Las Redes sociales y El aprendizaje
Las Redes sociales y El aprendizaje Las Redes sociales y El aprendizaje
Las Redes sociales y El aprendizaje edwardo
 
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL""LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"Jessica Loranca
 
Contenidos que se comparten en internet 2
Contenidos que se comparten en internet 2Contenidos que se comparten en internet 2
Contenidos que se comparten en internet 2Isis Delgadillo
 
Impacto de las redes sociales fitec
Impacto de las redes sociales fitecImpacto de las redes sociales fitec
Impacto de las redes sociales fitecAlfonso Lopez
 
Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Alfonso Lopez
 
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitec
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitecTrabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitec
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitecAlfonso Lopez
 
Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Alfonso Lopez
 
Los tipos de redes sociales
Los tipos de redes socialesLos tipos de redes sociales
Los tipos de redes socialesjaninagoyes
 
Redes Sociales.pptx
Redes Sociales.pptxRedes Sociales.pptx
Redes Sociales.pptxArely Vzqz
 
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNA
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNAReligiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNA
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNARolando Peralta
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes socialesjloboc09
 

Semelhante a Ejemplos redes sociales1 (20)

Las Redes sociales y El aprendizaje
Las Redes sociales y El aprendizaje Las Redes sociales y El aprendizaje
Las Redes sociales y El aprendizaje
 
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL""LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"
"LAS REDES SOCIALES Y SU IMPLICACIÓN EN LA SOCIEDAD INTERNACIONAL"
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
redes sociales
redes socialesredes sociales
redes sociales
 
Uso de las Redes Sociales en el aula
Uso de las Redes Sociales en el aulaUso de las Redes Sociales en el aula
Uso de las Redes Sociales en el aula
 
Contenidos que se comparten en internet 2
Contenidos que se comparten en internet 2Contenidos que se comparten en internet 2
Contenidos que se comparten en internet 2
 
Impacto de las redes sociales fitec
Impacto de las redes sociales fitecImpacto de las redes sociales fitec
Impacto de las redes sociales fitec
 
Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales
 
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitec
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitecTrabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitec
Trabajo Colaborativo Impacto de las redes sociales fitec
 
Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales Impacto de las redes sociales
Impacto de las redes sociales
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Los tipos de redes sociales
Los tipos de redes socialesLos tipos de redes sociales
Los tipos de redes sociales
 
Redes Sociales.pptx
Redes Sociales.pptxRedes Sociales.pptx
Redes Sociales.pptx
 
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNA
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNAReligiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNA
Religiones, Abejas, Bocas y Orejas: Word of Mouth RolandoPeralta CommunitiesDNA
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Las Redes sociales
Las Redes socialesLas Redes sociales
Las Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Caso facebook
Caso facebookCaso facebook
Caso facebook
 

Mais de MARICARMEN SANCHEZ (20)

Manipulador de Alimentos
Manipulador de AlimentosManipulador de Alimentos
Manipulador de Alimentos
 
P124 125sb
P124 125sbP124 125sb
P124 125sb
 
P123sb
P123sbP123sb
P123sb
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
El pagaré
El pagaréEl pagaré
El pagaré
 
Remesa de recibos
Remesa de recibosRemesa de recibos
Remesa de recibos
 
Los cheques
Los chequesLos cheques
Los cheques
 
Presentación curso
Presentación cursoPresentación curso
Presentación curso
 
Módulo 2 ud2
Módulo 2 ud2Módulo 2 ud2
Módulo 2 ud2
 
Vocabulario salud
Vocabulario saludVocabulario salud
Vocabulario salud
 
Normativa prl
Normativa prlNormativa prl
Normativa prl
 
M2.factores de riesgo
M2.factores de riesgoM2.factores de riesgo
M2.factores de riesgo
 
Adecuación contenidos
Adecuación contenidosAdecuación contenidos
Adecuación contenidos
 
Phrasal verbs
Phrasal verbsPhrasal verbs
Phrasal verbs
 
Pronunciacion
PronunciacionPronunciacion
Pronunciacion
 
Verbo con infinitivo
Verbo con infinitivoVerbo con infinitivo
Verbo con infinitivo
 
Frases adverbiales y preposicionales
Frases adverbiales y preposicionalesFrases adverbiales y preposicionales
Frases adverbiales y preposicionales
 
Oraciones infinitivo
Oraciones infinitivoOraciones infinitivo
Oraciones infinitivo
 
Estilo directo e indirecto
Estilo directo e indirectoEstilo directo e indirecto
Estilo directo e indirecto
 
Frases adverbiales y preposicionales
Frases adverbiales y preposicionalesFrases adverbiales y preposicionales
Frases adverbiales y preposicionales
 

Ejemplos redes sociales1

  • 2. Orígenes   •  1997  –  Sixdegrees  (perfiles)   •  1999  –  LiveJournal.com  (blogs)   •  2002  –  Friendster   –  Fotolog  (fotos)   –  Last.fm  (música)   •  2003  –  MySpace   – Hi5   – LinkedIn  
  • 3. Orígenes   •  2004  –  Facebook   – Flickr  (fotos)   – Orkut  (red  social  de  Google)   •  2006  –  Twi2er   –  Youtube   –  TuenU  (España)   •  2007  –  Sonico   •  2009  –  Google  Wave   •  2010  –  Google  Buzz  
  • 4. Usos   •  Intereses  comunes   –  Niños  (Club  Penguin)   –  Adolescentes  (MySpace)   –  Universitarios   –  Profesionales     –  Músicos   –  ArUstas   –  Redes  de  compras   –  Redes  educa:vas  
  • 7.
  • 8. En  el  mundo   •  Facebook  es  el  2º  siUo  más  popular  del  mundo   •  Twi,er  es  el  número  13   •  Hi5  está  de  número  38   Fuente:    Fusildechispas  -­‐  h,p://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-­‐se-­‐hunde-­‐frente-­‐a-­‐facebook-­‐en-­‐costa-­‐rica/  
  • 9. En  Costa  Rica   •  Popularidad  de  redes  como  Hi5  y  Facebook   •  Hi5  –  160  mil  cuentas  ubicadas  en  Costa  Rica   •  Facebook  –  225  mil  usuarios  localizados  en  Costa  Rica  (según   IP)   •  Un  mismo  usuario  puede  tener  más  de  un  perfil   •  Uno  de  cada  tres  usuarios  abandona  luego  del  primer  mes   Fuente:    Fusildechispas  -­‐  h,p://www.fusildechispas.com/2009/09/hi5-­‐se-­‐hunde-­‐frente-­‐a-­‐facebook-­‐en-­‐costa-­‐rica/  
  • 10. En  Costa  Rica   Usuarios  de  Facebook   Repar:ción  de  edad   2%   3%   10%   12%   Mayores  de  55   45  -­‐  54   35  -­‐  44   26  -­‐  34   18  -­‐  25   43%   30%   13  -­‐  17  
  • 11. Una  nueva  generación  de  usuarios   •  Generaciones  nacidas  después  de  1970   –  Mayor  acceso  a  la  tecnología   –  Capacidad  de  auto  aprendizaje   –  Más  colaboraUvos  en  su  forma  de  trabajo   –  Orientados  al  aprendizaje  informal  
  • 12. Una  nueva  generación  de  usuarios   •  Cerca  del  80%  del  aprendizaje  se  produce  de  manera   informal  durante  el  trabajo   –  Harm  Weistra   •  "La  generación  Nintendo  está  acostumbrada  a   relacionarse  a  través  de  Messenger  y  Uenen  unos   horarios  similares,  por  lo  que  con  ellos  se  puede  dar   un  uso  infinitamente  más  alto  de  las  herramientas   síncronicas.”   –  Consuelo  García,  subdirectora  académica  del  InsUtuto  Universitario   de  Posgrado  (IUP)  -­‐  España