este es el tema tres del bloque 1

1. 1
Nombre de la Escuela: Leonardo
Vargas Machado.
Nombre del Alumno: Mario Andrés
Morales Velasco.
Nombre de la Maestra: Rosalinda
Vázquez Atenco.
Grado y Grupo: “3 B”

2. 2
ÍNDICE:
Portada……………………………………………………………………………..1
Propósito del bloque………………………………………………………..2
Propósito del tema……………………………………………………………3
Características y fuentes de la innovacióntécnica……………4
Innovacióntécnica……………………………………………………………5
Fuentes de innovación técnica………………………………………….6
Contexto de uso medios técnicos…………………………………….7
Contexto de producción………………………………………………….8

3. 3
PROPÓCITO DE BLOQUE 1
En este bloque se pretende el
reconocimiento de las
características del mundo
actual:
La capacidad de informar en
tiempo real los acontecimientos
de la dinámica social, los
avances en diversos campos de
conocimiento.
También se promueve el uso de
los medios para tener acceso y
usar la información en proceso
de innovación técnica con la
finalidad de facilitar la
incorporación responsable de los
alumnos a los procesos de
intercambio cultural y
económico.
Se promueve que se logre
distinguir entre información y
conocimientos técnicos e
identifique las fuentes de
información que puede utilizar
en los procesos de innovación
técnica; así como instructora
combinar y juzgar dichas
información y de aprenderla
para darle un significado al
momento de publicarlo en las
creaciones técnicas. También se
fomenta el uso de las
tecnologías de la información y
de la comunicación TIC.

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PROPOCITO DEL TEMA:
Organizar la información la
información proveniente de
diferentes fuentes para
utilizar en la desarrollo de
procesos y proyectos de
innovación

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CARACTERISTICASY FUENTESDE INNOVACIÓN TECNICA:
Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto
técnicopara serconsideradounainnovación,enfatizarque laaceptaciónsocial esunelemento
fundamental.
Reflexionar que no todas las invenciones o modificaciones pueden considerarse como
innovaciones.
Se sugiere presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos inventos que no
trascendieron y analizar cuáles son las razones por las que no lograron consolidarse como
innovaciones.
Elaborar y aplicaruncuestionario a clientes y usuarios para detectar las motivaciones de uso,
necesidadesypreferenciasenundeterminadoproducto,proceso o sistema de la informática.
Se sugiere indagarsobre el diseñode mouse,suscambiose innovacionestecnológicas a través
del tiempo.

6. 6
INNOVACIÓN TÉCNICA
La innovación técnica es un proceso enfocado al
diseño y a la manufactura de productos, en el que la
información y los conocimientos son los insumos
fundamentales.
Esta innovación incluye varios aspectos: la
adaptación de medios técnicos, la diligencia e
integración de procesos, así como administrar y
comercializar los productos. La innovación técnica
hace posible introducir nuevos o mejorados servicios
o productos, además de implementar procesos
productivos o procedimientos más eficientes.
Las innovaciones técnicas surgen como una
respuesta a necesidades y problemas específicos,
pues los descubrimientos generan nuevos
conocimientos que permiten el desarrollo de nuevas
tecnologías, lo que crea nuevas necesidades.

7. 7
Fuentes de innovación técnica:
Con los contenidos se pretende el
reconocimiento de las características
del mundo actual, como la capacidad
del ser humano de comunicarse e
informarse en tiempo real de los
acontecimientos de la dinámica social
y su impacto en el entorno natural, así
como de los avances en diversos
campos de conocimiento, entre los
aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este
bloque promueve el conocimiento de
instrumentos y el desarrollo de
habilidades cognitivas para acceder y
usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de
facilitar la incorporación de los
estudiantes, de manera responsable, a
los procesos de intercambio cultural y
económico.
Se promueve el desarrollo de
habilidades conceptuales y
procedimentales para distinguir entre
información y conocimiento, así como
para el manejo de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC),
el uso de las fuentes tradicionales y el
trabajo grupal, que posibiliten a los
estudiantes el acceso a una gran
cantidad de información del campo
tecnológico y su conjunto de técnicas,
centrales y periféricas. El énfasis en el
tratamiento de los contenidos permite
desarrollar habilidades cognitivas
para la identificación de las fuentes de
información que pueden ser de
utilidad en los procesos de innovación
técnica, así.

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Contexto de uso
medios técnicos:
Es necesario establecer los
medios técnicos que se
necesitan para poner en
marcha una empresa, su
costo y forma de
financiamiento.
(Herramientas de uso,
formas de pago, encuestas
proveedores, anuncios)
ORGANIZACIÓN DE LOS
RECURSOS HUMANOS.
Servirá para definir el
organigrama y la
distribución de tareas
dentro de la empresa, los
puestos de trabajo, las
funciones a desempeñar y
los manuales de
procedimiento. Este
aspecto incluye el perfil que
se requiere para la
selección del personal.

9. 9
CONTEXTOS DE
REPRODUCCION:
El contexto de
producción es el
mundo social y
personal que vive el
autor de una obra en
la cual se ven
reflejados los
acontecimientos
políticos, económicos,
sociales o culturales.
Este contexto nunca
coincide con el del
lector. Un texto
literario siempre
incluirá ciertas
marcasque revelen su
contexto. Es
importante que el
lector pueda descifrar
estas marcas para
poder llegar a una
lectura más profunda.