SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 61
Enunciados  3 b N . L 12
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S1 Identidad personal y grupos de pertenencia  Tenemos que aprender a construir nuestra identidad personal
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S2 tradiciones y costumbres  En México tiene muchas tradiciones y costumbres
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S3 historias compartidas  Historia compartida con la familia
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S4 instituciones sociales y políticos  El DIF es una institución social
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S5historia personal  Mi historia familiar es muy bonita
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S6 historia familiar y cultural Mi historia familiar esta compartida con mi historia
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S7 referencias que conforma tu identidad  Yo me identifico por mis costumbre buenas
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S8 otras personas , grupo , modelos , símbolos ay un grupo de personas que siguen un modelo de personalidad
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S9 identidad  adolecentes  El adolecente busca una identidad
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S10 sentido de pertenencia a un grupo de edad  Un grupo de personas sienten al pertenecer a un grupo dependiendo la edad
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S11 contextos e influencias  En mi familia tenemos mucha influencia en la familia de mi mama
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S12 rasgos de identidad  El joven ya esta formando su identidad  y su forma de pertenencia a una sociedad
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S13 pautas de relación entre los adolecentes Las pautas es la formación del adolecente formas de negociación opinión propia
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S14 liderazgo  Algunos adolecentes sobre salen por su  liderazgo
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S15 formas de negociación  El adolecente es muy inteligente como negociador
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S16toma de decisiones  Todos los jóvenes estamos dispuestos a tomar nuestras decisiones
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S17 Márgenes para opinar disentir El joven debe estar seguro  de decidir  opinar o estar al margen de algo
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S1 la identidad personal como resultado de un proceso histórico que dad sentido y significado ala vida delas personas La identidad personal esta muy reconocida a nivel mundial
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S2Diferentes manifestaciones de la identidad nacional  Idiomas y móneras son algunas identidades nacionales
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S3 Símbolos patrios como referencia común para los mexicanos  La bandera símbolo patrio de México
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S4 Diferencias culturales que enriquecen ala nación México tiene una mescla de culturas que enriquecen a México
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S5 Pluralidad y diversidad  Un gran grupo humano que tiene diferentes creencias  es pluralidad y diversidad
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S6 Reconocimiento del carácter multicultural del país México multicultural  por que tiene muchas culturas y tradiciones
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S7 Empatía y relaciones interculturales Respetar las ideas y relaciones entre un grupo de personas
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S8 Dialogo y relaciones interculturales Ay cumbre que intercambian intercultural y diálogos
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S9 Sentido de identidad y pertenencia ala humanidad desde realidades culturales y nacionales diversas Somos un país patrio y por cultura muy humanistas
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S10 El respeto  Como país, es un país respetuoso ala libertada
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S11 Diversidad cultural y nacional  Di versas maneras formas se manifiestan las culturas en nuestro país
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S12 Valoración de otras formas de identidad cultural, ética, religiosa y nacional México se distingue por diversas costumbres , tradiciones , religiones y culturas
B3 Identidad  e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S13 Convivencia armónica en la diversidad  Algunas personas Caín en el fanatismo pero como país la convivencia es armónica en un país con diversidad
BLOQUE 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (7)

Los 57 temas más importantes en ciencias sociales
Los 57 temas más importantes en ciencias socialesLos 57 temas más importantes en ciencias sociales
Los 57 temas más importantes en ciencias sociales
 
Presentación proyecto de acuerdo 335 plan cultural
Presentación proyecto de acuerdo 335 plan culturalPresentación proyecto de acuerdo 335 plan cultural
Presentación proyecto de acuerdo 335 plan cultural
 
Presentacion de la comunicacion
Presentacion de la comunicacionPresentacion de la comunicacion
Presentacion de la comunicacion
 
UNESCO :Invertir En La Diversidade Cultural Y El DiáLogo Intercultural
UNESCO :Invertir En La Diversidade Cultural Y El DiáLogo InterculturalUNESCO :Invertir En La Diversidade Cultural Y El DiáLogo Intercultural
UNESCO :Invertir En La Diversidade Cultural Y El DiáLogo Intercultural
 
Unidad 04 cursodidactica
Unidad 04 cursodidacticaUnidad 04 cursodidactica
Unidad 04 cursodidactica
 
Belgrano 2015
Belgrano 2015Belgrano 2015
Belgrano 2015
 
Centro educativo rural villadiana
Centro educativo rural villadianaCentro educativo rural villadiana
Centro educativo rural villadiana
 

Destacado (7)

Edgar morin
Edgar morin                   Edgar morin
Edgar morin
 
Sentido de pertenencia
Sentido de pertenenciaSentido de pertenencia
Sentido de pertenencia
 
Sentido De Identidad 1..
Sentido De Identidad 1..Sentido De Identidad 1..
Sentido De Identidad 1..
 
Sentido de identidad
Sentido de identidadSentido de identidad
Sentido de identidad
 
El sentido de pertenencia
El sentido de pertenenciaEl sentido de pertenencia
El sentido de pertenencia
 
El sentido de pertenencia
El sentido de pertenenciaEl sentido de pertenencia
El sentido de pertenencia
 
Sentido de pertenencia
Sentido de pertenenciaSentido de pertenencia
Sentido de pertenencia
 

Similar a BLOQUE 3

Identidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
Identidad e interculturalidad para una ciudadania democraticaIdentidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
Identidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
almaomega
 
Presentacion etno
Presentacion etnoPresentacion etno
Presentacion etno
daviski
 
Diferencias culturales que enriquecen a la nación
Diferencias culturales que enriquecen a la naciónDiferencias culturales que enriquecen a la nación
Diferencias culturales que enriquecen a la nación
Alfredo Silva
 
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdfBeige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
JheanFer2
 

Similar a BLOQUE 3 (20)

Identidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
Identidad e interculturalidad para una ciudadania democraticaIdentidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
Identidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
 
identidad nacional.pptx
identidad nacional.pptxidentidad nacional.pptx
identidad nacional.pptx
 
Guia de aprendizaje semana 18
Guia de aprendizaje semana 18Guia de aprendizaje semana 18
Guia de aprendizaje semana 18
 
Guia de aprendizaje semana 18 DPCC
Guia de aprendizaje semana 18 DPCC Guia de aprendizaje semana 18 DPCC
Guia de aprendizaje semana 18 DPCC
 
Presentacion etno
Presentacion etnoPresentacion etno
Presentacion etno
 
Políticas y enfoques
Políticas y enfoquesPolíticas y enfoques
Políticas y enfoques
 
Políticas y enfoques
Políticas y enfoquesPolíticas y enfoques
Políticas y enfoques
 
Políticas y enfoques
Políticas y enfoquesPolíticas y enfoques
Políticas y enfoques
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
Diferencias culturales que enriquecen a la nación
Diferencias culturales que enriquecen a la naciónDiferencias culturales que enriquecen a la nación
Diferencias culturales que enriquecen a la nación
 
Identidaes ubv
Identidaes ubvIdentidaes ubv
Identidaes ubv
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
Identidad nacional
Identidad nacionalIdentidad nacional
Identidad nacional
 
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdfBeige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
Beige and Black Clean Cover Letter A4 Document.pdf
 
Identidades adolescentes de erick bryan
Identidades adolescentes de erick bryanIdentidades adolescentes de erick bryan
Identidades adolescentes de erick bryan
 
Identidad Cultural
Identidad CulturalIdentidad Cultural
Identidad Cultural
 
Identidad individual y colectiva
Identidad individual y colectivaIdentidad individual y colectiva
Identidad individual y colectiva
 
Nuestros_Valores.pptx
Nuestros_Valores.pptxNuestros_Valores.pptx
Nuestros_Valores.pptx
 

Más de marinosesar (6)

BLOQUE 3
BLOQUE 3BLOQUE 3
BLOQUE 3
 
3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados
 
3 B N L 12 Enunciados
3 B N   L 12 Enunciados3 B N   L 12 Enunciados
3 B N L 12 Enunciados
 
3 B N L 12 Enunciados
3 B N   L 12 Enunciados3 B N   L 12 Enunciados
3 B N L 12 Enunciados
 
3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados
 
3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados3 b n . l 12 enunciados
3 b n . l 12 enunciados
 

Último

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

BLOQUE 3

  • 1. Enunciados 3 b N . L 12
  • 2. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S1 Identidad personal y grupos de pertenencia Tenemos que aprender a construir nuestra identidad personal
  • 3.
  • 4. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S2 tradiciones y costumbres En México tiene muchas tradiciones y costumbres
  • 5.
  • 6. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S3 historias compartidas Historia compartida con la familia
  • 7.
  • 8. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S4 instituciones sociales y políticos El DIF es una institución social
  • 9.
  • 10. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S5historia personal Mi historia familiar es muy bonita
  • 11.
  • 12. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S6 historia familiar y cultural Mi historia familiar esta compartida con mi historia
  • 13.
  • 14. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S7 referencias que conforma tu identidad Yo me identifico por mis costumbre buenas
  • 15.
  • 16. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S8 otras personas , grupo , modelos , símbolos ay un grupo de personas que siguen un modelo de personalidad
  • 17.
  • 18. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S9 identidad adolecentes El adolecente busca una identidad
  • 19.
  • 20. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S10 sentido de pertenencia a un grupo de edad Un grupo de personas sienten al pertenecer a un grupo dependiendo la edad
  • 21.
  • 22. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S11 contextos e influencias En mi familia tenemos mucha influencia en la familia de mi mama
  • 23.
  • 24. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S12 rasgos de identidad El joven ya esta formando su identidad y su forma de pertenencia a una sociedad
  • 25.
  • 26. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S13 pautas de relación entre los adolecentes Las pautas es la formación del adolecente formas de negociación opinión propia
  • 27.
  • 28. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S14 liderazgo Algunos adolecentes sobre salen por su liderazgo
  • 29.
  • 30. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S15 formas de negociación El adolecente es muy inteligente como negociador
  • 31.
  • 32. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S16toma de decisiones Todos los jóvenes estamos dispuestos a tomar nuestras decisiones
  • 33.
  • 34. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L1 La identidad personal, su proceso de construcción S17 Márgenes para opinar disentir El joven debe estar seguro de decidir opinar o estar al margen de algo
  • 35.
  • 36. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S1 la identidad personal como resultado de un proceso histórico que dad sentido y significado ala vida delas personas La identidad personal esta muy reconocida a nivel mundial
  • 37.
  • 38. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S2Diferentes manifestaciones de la identidad nacional Idiomas y móneras son algunas identidades nacionales
  • 39.
  • 40. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S3 Símbolos patrios como referencia común para los mexicanos La bandera símbolo patrio de México
  • 41.
  • 42. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S4 Diferencias culturales que enriquecen ala nación México tiene una mescla de culturas que enriquecen a México
  • 43.
  • 44. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S5 Pluralidad y diversidad Un gran grupo humano que tiene diferentes creencias es pluralidad y diversidad
  • 45.
  • 46. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S6 Reconocimiento del carácter multicultural del país México multicultural por que tiene muchas culturas y tradiciones
  • 47.
  • 48. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S7 Empatía y relaciones interculturales Respetar las ideas y relaciones entre un grupo de personas
  • 49.
  • 50. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S8 Dialogo y relaciones interculturales Ay cumbre que intercambian intercultural y diálogos
  • 51.
  • 52. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S9 Sentido de identidad y pertenencia ala humanidad desde realidades culturales y nacionales diversas Somos un país patrio y por cultura muy humanistas
  • 53.
  • 54. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S10 El respeto Como país, es un país respetuoso ala libertada
  • 55.
  • 56. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S11 Diversidad cultural y nacional Di versas maneras formas se manifiestan las culturas en nuestro país
  • 57.
  • 58. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S12 Valoración de otras formas de identidad cultural, ética, religiosa y nacional México se distingue por diversas costumbres , tradiciones , religiones y culturas
  • 59.
  • 60. B3 Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática L2 sentido de pertenencia a la nación S13 Convivencia armónica en la diversidad Algunas personas Caín en el fanatismo pero como país la convivencia es armónica en un país con diversidad