1. Condiciones de la Iluminación Artificial en las áreas que conforman la “U. E. Luis Eduardo Egui”

3. La iluminación garantiza el confort y la productividad de los estudiantes.

4. El proceso de enseñanza-aprendizaje es mejor si nos sentimos agradados en nuestra aula de clase.

5. Nuestro trabajo de investigación se dividió en 5 capítulos:Cap. I Planteamiento del problema, Cap. II Marco Referencial, Cap. III Marco Metodológico, Cap. IV Resultados y análisis de la investigación y Cap. V Conclusiones y recomendaciones.

6. Planteamiento del Problema Esta institución ofrece la modalidad de estudio nocturno a través de la Misión Ribas. Es por ello, que si mejoramos la infraestructura de esta institución esto incidirá positivamente sobre esta población estudiantil garantizando su proceso de enseñanza-aprendizaje. Se pretende dar a la Institución una condición de Plantel Piloto donde aparte de garantizar condiciones adecuadas para el desenvolvimiento de las actividades académicas, servirá de modelo a seguir para otras instituciones, ya que reflejará a través de sus mejoras la implementación de normas y condiciones específicas de funcionamiento, acatando así las disposiciones generales que rigen la Comisión Venezolana de Normas Industriales (COVENIN).

7. Objetivos Objetivo General: Diagnosticar las condiciones de iluminación artificial en las áreas que conforman la “U.E. Luis Eduardo Egui”. Objetivos Específicos: 1.Evaluar las condiciones actuales de iluminación en las áreas a estudiar. 2. Conocer los datos aportados por las normas establecidas por el COVENIN ( Comisión venezolana de normas industriales) en cuanto a los índices de iluminación. 3. Formular las condiciones y recomendaciones en base a los datos obtenidos.

9. Además, nuestro trabajo se fundamenta en el articulo 102 de la Constitución que dice: “ La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria”.

10. Marco Referencial Contexto Histórico de San Antonio de Los Altos Reseña Histórica de la Cooperativa Los Castores Ubicación Geográfica de la Comunidad Los Castores Educación Cultura de la Comunidad Los Castores El “Liceo Luis Eduardo EguiArocha” Recreación y Deporte de la Comunidad Los Castores Salud y Religion Características Socioeconómicas y Organizacional

11. Marco Metodológico Tipo de Investigación: Conforme a los Objetivos formulados para la Investigación, se seleccionó la Investigación de Tipo Documental: Según las Normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), la investigación documental, es “el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor”.

12. Marco Metodológico Diseño de la Investigación: En relación con el Diseño de la Investigación se selecciono el Diseño Bibliográfico que es el plan de acción, al indicar la secuencia de los pasos a seguir, permitiendo al investigador precisar los detalles de la tarea de investigación y establecer las estrategias a seguir para obtener resultados positivos. Población y Muestra Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos .

13. Resultados, análisis e interpretación de datos.

14. Resultados, análisis e interpretación de datos.

15. Resultados, análisis e interpretación de datos.

16. Diagnóstico Se procedió a visitar las áreas de la U.E. Luis Eduardo EguiArocha, que presentaban deficiencia en cuanto a la iluminación artificial. En las áreas observadas se encontró lo siguiente:

17. Diagnóstico Observaciones del Diagnóstico: -En base a lo observado encontramos que en las aulas de estudio las condiciones son poco optimas para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. -En el área de los baños las condiciones de iluminación son malas con mayor hincapié en el baño de damas lo cual incide en la seguridad de las mismas. -En las Áreas Comunes presenta un inadecuado servicio de iluminación. Todo esto nos permite diagnosticar la necesidad inmediata de atajar este problema y de mejorar las condiciones de luminosidad en el plantel.

18. Conclusiones Luego de haber realizado el protocolo de estudio del caso planteado a través de esta investigación que hace referencia a las condiciones de iluminación artificial en las áreas que conforman la Liceo Bolivariano Luis Eduardo EguiArocha, cumpliendo con los objetivos enunciados para tal fin, se concluye que: Existe una marcada deficiencia en el aspecto de iluminación artificial en las distintas áreas estudiadas como lo son la deficiente iluminación artificial que se encuentra en condiciones extremas en el baño del área de damas, en las áreas comunes la iluminación es insuficiente y la iluminación en las distintas aulas de estudio se encuentran afectadas por el mismo problema de iluminación, observando que aunque en todas las aulas hay deficiencias esto se hace más evidente en el aula A-2, A-3 y A-4.

19. Recomendaciones 1.Mejorar el plan de mantenimiento de las lámparas en general. 2. Se recomienda uso de colores claros tanto en las paredes como en inmobiliarios para mejorar la reflectancia de la iluminación dentro de los espacios. 3. En las áreas comunes y en los baños actualmente presenta baja calidad lumínica y se exhorta a la colocación de lámparas de techo para mejorar las condiciones de la problemática ya planteada. 4. Evaluar la sustitución de los actuales bombillos por los ahorradores de energía, que dan la misma calidad lumínica y que a pesar de ser más costosos tienen más año de vida útil.

20. Anexos

21. Anexo

22. Anexo

23. Anexo

24. Anexo

25. Anexo

26. Anexo

27. Anexo

28. Anexo

29. Anexo