La presentación aborda cuales son las características del trabajo por proyectos en educación infantil y sus fase.

1. Trabajar por proyectos
CURSO 2012/13
Mª José Regadera

2. ¿QUÉ ES UN PROYECTO?
 Es una secuencia didáctica ,que persigue
la consecución de un objetivo .
 Este objetivo se decide entre todo el
grupo-aula
 Para conseguirlo ,se utilizan los distintos
lenguajes ( matemático
,plástico,escrito,..).
 Todo ello genera contextos significativos
de aprendizaje.

3. ¿ POR QUÉ TRABAJAMOS
POR PROYECTOS ?

4. PORQUE FOMENTA :
 LA CREATIVIDAD, DEL NIÑ@ Y DEL ADULTO ( MAESTRA,,FAMILIA) .
 LA CONFIANZA EN UNO MISMO (AUTOESTIMA)
 LA AUTONOMÍA ( ESTRATEGIAS PARA PLANIFICAR , BUSCAR
INFORMACIÓN,…)
 EL TRABAJO EN GRUPO (SOCIALIZACIÓN)
 TRABAJAR LOS DISTINTOS LENGUAJES DE FORMA
CONTEXTUALIZADA ( SIGNIFICATIVA)
 PERMITE GLOBALIZAR EL APRENDIZAJE.,QUE ES LA FORMA EN QUE
EL NIÑO SE ACERCA AL APRENDIZAJE EN ESTAS EDADES.

5. DIFERENCIA ENTRE
 UNIDAD DIDÁTICA / PROYECTO

6. LA INTERVENCIÓN DEL NIÑ@

7.  UNIDAD  PROYECTO
DIDÁCTICA .LA ELECCIÓN DEL TEMA
PARTE D LOS NIÑOS
O DE SITUACIONES MUY
 EL TEMA VIENE CERCANAS PARA ELLOS
PRESENTADO POR EL
DOCENTE.
.LOS NIÑ@S INTERVIENEN
 EL NIÑ@ NO INTERVIENE
EN EL PROCESO DE LA CONTÍNUAMENTE EN EL
SECUENCIA DIDÁCTICA. PROCESO

8. FASES
EN LA ELABORACIÓN
DE UN PROYECTO

9. FASE INICIAL

10. ¿DE DÓNDE SURGE?
DEL ALUMN@ O DE SITUACIONES MUY
CERCANAS QUE LA MAESTRA SABE
RECOGER.
ELECCIÓN DEL PROYECTO.
LO ELIGEN LOS ALUMNOS, POR
VOTACIÓN O UNANIMIDAD.

11. EL PROCESO

12. LAS PREGUNTAS
 ¿ QUÉ QUEREMOS HACER Y/O
SABER?
 ¿ QUÉ NECESITAMOS ?
 .¿DÓNDE LO VAMOS A BUSCAR?

13. ESTABLECEMOS EL PLAN DE
TRABAJO :
DECIDIMOS LO QUE VAMOS A HACER
Y CÓMO. ( REPRESENTACIÓN GRÁFICA)

14. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
 NOTA INFORMATIVA A LAS FAMILIAS.
 INTERNET ,LIBROS ,CUENTOS
 SALIDAS.
 VISIONADO DE DOCUMENTALES
,VÍDEOS.
 FOTOS ,RECORTES, REVISTAS,…
 CONVERSCIONES SOBRE EL TEMA.

15. EXPONEMOS TODO LO QUE VAMOS
INVESTIGANDO:
-DE FORMA GRÁFICA
-DE FORMA ORAL

16. FASE FINAL

17. RECOGEMOS EL RESULTADO
 DOSSIER
 EXPOSICIÓN
 OBRA DE TEATRO
 DISFRAZ
 EXCURSIÓN ……

18. EL MAPA CONCEPTUAL
NOS ACOMPAÑA EN TODO EL
PROCESO

19. CONCLUSIÓN

20. CON LOS PROYECTOS .
1.BUSCAMOS INFORMACIÓN

21. 2.CONSTRUIMOS
MEDIMOS
ESCRIBIMOS
CALCULAMOS
DIALOGAMOS

22. COLABORAMOS
DECIDIMOS

23. 3.EXPONEMOS

24. Más información
http://ryc.educa.aragon.es/sio/admin/admin_1/fil
http://www.isabelvizcaino.com/jo/
index.php?option=com_content&view=
article&id=52&Itemid=64