Propuesta de Robótica con un Butiá

2. 6° año A
ESCUELA N° 13
“Juan Zorrilla de San Martín”
Mtra. María Elena Da Rosa
MAC. Carolina Duarte

3. FUNDAMENTACIÓN
El Proyecto Butiá, que llevan adelante Antel y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la
República, consiste en el desarrollo de una plataforma robótica de simple construcción, fácil de
programar y abierta. Capaz de ser transportada fácilmente, con fines educativos. El proyecto
ensambla la enseñanza de tecnología a niños y adolescentes, con la diversión, ya que ellos manejan los
propios robots. Para este año, y como se realizó en 2013, Antel llevará a cabo una serie de talleres
para escolares y liceales, buscando acercar la robótica y la programación, haciendo aún más
provechosa su salida didáctica.
Frente a esta oportunidad, es que a mediados del año 2014, se solicita un taller de los que Antel
brinda a los alumnos de Educación Primaria, no teniendo respuesta hasta la fecha del jueves 16 de
julio, cuando desde Antel recibimos la llamada informándonos que el taller sería una realidad.
Estos talleres de 3hs de duración, permiten a los alumnos programar comportamientos simples. Es
también objetivo de esta actividad, generar curiosidad por la tecnología y servir de motivación para
el estudio de disciplinas científicas

4. PROPÓSITOS:
Poner al alcance de los niños los
conceptos iniciales de programación.
Favorecer la igualdad de
oportunidades
y facilitar la investigación, la
exploración y la experimentación en
robótica.

5.  Área del conocimiento de lengua
Oralidad, Lectura y Escritura.
*El debate
*Los artículos de divulgación científica.
*La lectura hipermedial.
*La descripción y la narración en la autobiografía, (la
biografía de Isaac Asimov)
CONTENIDOS

6.  Área del conocimiento social
Historia – Geografía – Ética – Derecho
*Historia de la Robótica.
*Las innovaciones tecnológicas y su incidencia en el
mundo laboral.
 Área del conocimiento Matemático
Magnitudes y Medidas - Geometría
*La relación del diámetro y la circunferencia.
*Polígonos regulares y no regulares.

7.  Área del conocimiento de la Naturaleza
Física
*La luz
 Área del conocimiento artístico.
Artes Visuales, Literatura
*Cuentos de ciencia Ficción
*Arte Pop

8. DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES

10. Tipos de
Robot:

11. ROBOT INDUSTRIAL O DE
FÁBRICA
ROBOT INTELIGENTE

12. ROBOT
ROBOTA
TRABAJO
DURO Y
ESFORZADO

13. LEYES DE LA ROBÓTICA
 Un robot no debe dañar a un ser humano, o
por su inacción, dejar que un ser humano sufra
daño.
 Un robot debe obedecer las órdenes que le son
dadas por un ser humano, excepto si estas
órdenes entran en conflicto con la Primera Ley.
Un robot debe proteger su propia existencia
hasta donde esta protección no entre en
conflicto con la Primera o la Segunda Ley
Isaac Asimov

14. ¿Quién fue Isaac Asimov?
LECTURA
Biografía
¿Qué escribió?
LITERATURA
Cuentos de Ciencia Ficción

18. Estamos transitando el proceso necesario y propio de un
trabajo secuenciado y que requiere de habilidades que
necesariamente se deben abordar en sucesivas
aproximaciones.
Se está avanzando hacia el cumplimiento de los
propósitos planteados.
“La robótica no se trata de reemplazar a los humanos, sino de aprender sobre nosotros
mismos”
Henrik Scharfe
¡Gracias por visitarnos!
6° año A
Solicitá aquí tu taller de Robótica Educativa con un Butiá:
http://integra.antel.com.uy/2014/02/sin-categorizar/formulario-para-solicitud-de-taller-
de-robotica-en-antel/
Feria Ceibal - setiembre 2015