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Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica  en nuestra Escuela
Fundamentación
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Las preguntas que caben plantearse son: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Redes sociales docentes tuteladas o corporativas por una institución pública o privada
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Algunos ejemplos concretos son: -  http://www.kalipedia.com/  Detrás de este proyecto está la empresa editorial “Santillana” -  http://www.profes.net/  Es un portal docente financiado por la editorial SM -  http://www.educared.net/  Educared. Financiado por la Fundación Telefónica. Tiene varias versiones o portales específicos para distintos países latinoamericanos. -  http://www.cnice.mec.es/  Portal docente organizado e impulsado por el Ministerio de Educación de España, por citar un sito Web gubernamental a modo de ejemplo
Kalipedia
Kalipedia
Kalipedia
Kalipedia
Kalipedia
Redes sociales autogestionadas por el profesorado
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Entre los ejemplos de este tipo de redes se pueden señalar: -  http://internetaula.ning.com/   Red social creada en España con más de 1000 docentes inscritos en la misma. Es una de las comunidades educativas en español con mayor actividad social. -  http://educacionyntics.ning.com/   Red social docente con más de 200 miembros de profesores impulsada desde Argentina -  http://www.docencia.es/   Portal de noticias o historias a partir de post enviados por usuarios de blogs) similar a otros sitios como menéame -  http://www.aulablog.com/   Aula Blog es un proyecto impulsado por un grupo de profesores/as interesados en promover el uso de las TIC en la educación, especialmente mediante los diarios o blogs.
 
 
 
 
Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica  en nuestra Escuela
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Objetivos
Abrir a la Escuela a otros espacios y compartir sus proyectos y actividades con la Comunidad Educativa y el mundo. Ofrecer en la Web un espacio para el intercambio con la Comunidad Educativa, con ex alumnos y con ex docentes de la Institución. Ofrecer en la Web un espacio para la comunicación entre los diferentes actores de la Escuela. Ofrecer un espacio donde los docentes puedan hacer uso de la Red como una herramienta educativa y de uso profesional.
Crear una comunidad profesional virtual que facilite la autoformación colaborativa entre el profesorado. Generar un nuevo espacio que permita canales de comunicación variados y participativos. Generar un espacio para el intercambio de ideas, recursos, proyectos y diversas experiencias entre docentes de nuestra Institución y de otras Escuelas. Establecer un espacio de encuentro entre nuestra Escuela y diferentes organismos gubernamentales o no gubernamentales que directa o indirectamente estén vinculados con la Educación.
Destinatarios
 
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Responsables
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Posibles actividades  y funciones
Facebook Se pueden compartir: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object]
Las posibilidades de uso son muchísimas. El límite está dado solamente por la   imaginación .
Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica  en nuestra Escuela
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Créditos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Redes sociales en la escuela

  • 1. Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Redes sociales docentes tuteladas o corporativas por una institución pública o privada
  • 8.
  • 9. Algunos ejemplos concretos son: - http://www.kalipedia.com/ Detrás de este proyecto está la empresa editorial “Santillana” - http://www.profes.net/ Es un portal docente financiado por la editorial SM - http://www.educared.net/ Educared. Financiado por la Fundación Telefónica. Tiene varias versiones o portales específicos para distintos países latinoamericanos. - http://www.cnice.mec.es/ Portal docente organizado e impulsado por el Ministerio de Educación de España, por citar un sito Web gubernamental a modo de ejemplo
  • 15. Redes sociales autogestionadas por el profesorado
  • 16.
  • 17. Entre los ejemplos de este tipo de redes se pueden señalar: - http://internetaula.ning.com/ Red social creada en España con más de 1000 docentes inscritos en la misma. Es una de las comunidades educativas en español con mayor actividad social. - http://educacionyntics.ning.com/ Red social docente con más de 200 miembros de profesores impulsada desde Argentina - http://www.docencia.es/ Portal de noticias o historias a partir de post enviados por usuarios de blogs) similar a otros sitios como menéame - http://www.aulablog.com/ Aula Blog es un proyecto impulsado por un grupo de profesores/as interesados en promover el uso de las TIC en la educación, especialmente mediante los diarios o blogs.
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22. Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela
  • 23.
  • 25. Abrir a la Escuela a otros espacios y compartir sus proyectos y actividades con la Comunidad Educativa y el mundo. Ofrecer en la Web un espacio para el intercambio con la Comunidad Educativa, con ex alumnos y con ex docentes de la Institución. Ofrecer en la Web un espacio para la comunicación entre los diferentes actores de la Escuela. Ofrecer un espacio donde los docentes puedan hacer uso de la Red como una herramienta educativa y de uso profesional.
  • 26. Crear una comunidad profesional virtual que facilite la autoformación colaborativa entre el profesorado. Generar un nuevo espacio que permita canales de comunicación variados y participativos. Generar un espacio para el intercambio de ideas, recursos, proyectos y diversas experiencias entre docentes de nuestra Institución y de otras Escuelas. Establecer un espacio de encuentro entre nuestra Escuela y diferentes organismos gubernamentales o no gubernamentales que directa o indirectamente estén vinculados con la Educación.
  • 28.  
  • 29.
  • 31.
  • 32. Posibles actividades y funciones
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51. Las posibilidades de uso son muchísimas. El límite está dado solamente por la imaginación .
  • 52. Uso de las Redes Sociales como Comunidades de Práctica en nuestra Escuela
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.