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En el interior de este Boletín hay dos recortes de prensa: “El ratón pianista...” y
“Vientos helados…”. Son noticias inventadas con una divertida herramienta digital
en línea, un generador gratuito de noticias disponible en esta web:
http://www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp
Recortad 2, 3 ó 4 palabras de estas noticias, las que queráis. Inventad con ellas
un pequeño cuento y traédnoslo a clase. Si lo hacéis os entregaremos una pequeña
sorpresa para agradecer vuestro esfuerzo. No hace falta crear un texto excepcional,
el objetivo es muy simple: jugar con las palabras para inventar algo. Sólo eso. Todos
podemos hacerlo. Todos podemos conseguir la sorpresa de LA MALETA VIAJERA.
Tan sólo tenemos que compartir nuestros pequeños cuentos.
En la página 2 tenéis un ejemplo. Suponiendo que recortamos las palabras
“PIANO”, “ESCOBA” y “PARQUE”, podríamos escribir muchas historias nuevas.
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«Lee poco y
serás como
muchos. Lee
mucho y serás
como pocos”.
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1. Recorta prensa misteriosa y sorpréndenos con un
cuento.
2. Cuento: “Concierto de otoño”. Los pediatras recetan
libros.
3. Leer es crecer; lo dice tu pediatra.
4. El barquito de papel. Museo Virtual de Monstruos.

2. “Llegó el otoño. El
se llenó
de hojas que caían de los árboles. El barrendero del parque, con su
,
barrió las hojas y las apartó en un gran
montón.
Su hija avisó a los amigos. Y el hijo de
la pianista, la mujer del quinto, consiguió
que su madre le prestase el
.
Los niños echaron todas las hojas,
amarillas, rojas y marrones, dentro del
piano. Después tocaron. Cada tecla que
pulsaban, una hoja salía volando llena de
música. El viento llevó aquellas hojas a
todos los barrios de la ciudad. Aquel año
la música del otoño llegó a todos los lugares”.
Ahora escoged vuestras palabras e inventad vuestro cuento. Nos encantará.
“Lean con sus hijos”, ¡lo recetan los pediatras! Bueno, lo dicen los pediatras, los
maestros, los bibliotecarios, los amigos…
Cuando leemos pensamos, ordenamos ideas, relacionamos, trabajamos la memoria, potenciamos la imaginación, nos estimula intelectualmente, mejoran nuestras relaciones familiares y sociales… Es una realidad científica: leer estimula nuestro cerebro.
El doctor Guillermo García Ribas, coordinador del Grupo de Estudio de Conducta y
Demencias de la Sociedad Española de Neurología, explica que “la lectura es una de las
actividades más beneficiosas para la salud, puesto que se ha demostrado que estimula la
actividad cerebral y fortalece las conexiones neuronales (…) y es un factor protector ante
los síntomas clínicos de las enfermedades neurodegenerativas”.
Los pediatras destacan cada vez
más la importancia de la lectura en el
desarrollo del lenguaje y la comprensión
de los niños.
Las investigaciones médicas señalan
que las actividades relacionadas con la
lectura y la escritura desarrolladas en el
hogar favorecen notablemente las competencias lectoescritoras y, en general, el
rendimiento académico.
2
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3. La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria desarrolló una interesante campaña de promoción de la lectura que, con el lema “Leer es crecer”, podéis
ver en su web “Familia y Salud”.
Esther Serrano, pediatra en el Centro de Salud de Benicalap Azucena (Valencia), lo
deja claro: “La lectura es un método estupendo para mejorar el aprendizaje de los niños, su desarrollo y su maduración; ayuda en su desarrollo cultural, pero también en
su maduración psicoafectiva. De hecho, el contacto con los libros debe empezar desde
bebés. Se les debe leer en voz alta incluso antes de que empiecen a caminar, porque
está comprobado que aprenden a leer mejor si antes han escuchado lecturas”.
La Asociación de Pediatría de Atención Primaria tiene sus propios consejos sobre
la lectura:
1. Ayuda a los niños a organizar su tiempo y biblioteca.
2. Reserva tiempo para leer en momentos relajados y con buena disposición.
3. Pide consejo sobre los libros más adecuados para cada niño y cada edad.
4. Escuchar los gustos y motivaciones de los niños y adolescentes.
5. Estimular cualquier situación para proporcionar motivos para llegar a los libros.
6. Dales ejemplo.
7. Respeta sus gustos de lectura.
8. Sugiere, no impongas.
9. Acompaña a los niños en su lectura.
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3

4. ¿Por qué no aprendemos este hermoso
poema mientras hacemos un barco de papel?
Lo escribió Amado Nervo (1870-1919),
pseudónimo de un conocido escritor mexicano
que perteneció al movimiento modernista y
fue miembro de la Academia Mexicana de la
Lengua.
Con la mitad de un periódico
hice un barco de papel,
en la fuente de mi casa
lo hice navegar muy bien.
Mi hermana con su abanico
sopla, y sopla sobre él.
¡Buen viaje, muy buen viaje,
barquichuelo de papel!
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Recordamos estas webs. La primera (en inglés) es el blog del proyecto Comenius-eTwinning “MUSEO VIRTUAL DE MONSTRUOS”. La segunda (en español)
es el blog de Infantil, con algunas aportaciones al mismo proyecto. Con ambas divulgamos el trabajo que realiza tu hijo/a con niños de Inglaterra, Suecia,
Italia, Portugal y República Checa sobre monstruos y la Literatura Infantil.
4
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5. Crea un pequeño cuento con 2, 3 ó 4
palabras escogidas de estos recortes de
prensa.
Tráelo a clase con este vale y te entregaremos tu sorpresa de LA MALETA VIAJERA.
¡ANÍMATE!
¡ES FÁCIL!