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Revisión de modelos de distribución de publicaciones digitales aplicables a las revistas académicas venezolanas.,[object Object],Marianne Robles de Salas,[object Object],Profesor Instructor de la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la UCV ,[object Object],y Coordinadora Especialización en,[object Object],Periodismo Digital Universidad Monteávila-UMA,[object Object],Octubre, 2010,[object Object]
Premisas iniciales,[object Object],Sabemos que la promoción y distribución pueden jugar a favor o en contra de la frecuencia de citas. ,[object Object],La visibilidad de las publicaciones se ha potenciado en los entornos digitales: plataformas y dispositivos son auténticas “vitrinas” ,[object Object]
Premisas iniciales,[object Object],En la Web 2.0 como ámbito para la comunicación de la ciencia, convergen en un solo servicio la distribución y la promoción. El “delivery”, la entrega del contenido de las publicaciones es más sencillo y con mucho valor  agregado, contenidos de calidad al alcance de un click, con distintas posibilidades de acceso y además con información de contexto.,[object Object]
Premisas iniciales,[object Object],La distribución en dispositivos móviles no es solo para diarios y revistas. Supone un reto para diseñadores y para formuladores de políticas editoriales.,[object Object]
Premisas Iniciales,[object Object],La experiencia de los medios impresos podría iluminar el quehacer editorial de las revistas académicas. Hay que mirar esa experiencia como un importante referente de la evolución de los modelos de negocio. ,[object Object],Efectivamente hay una fragmentación del flujo de procesos para publicar, tal y como se le concibe tradicionalmente. Un ejemplo interesante la revista Cibertextos con sus números abiertos. ,[object Object]
Premisas Iniciales,[object Object],Los portales institucionales creados y promovidos por los gobiernos y por las bibliotecas – según (Margaix-Arnal, 2007) en sus roles de editores o agregadores- , son una fuente de oportunidades desarrollada para garantizar acceso.,[object Object],[object Object],[object Object]
 Los estudios del profesor Daniel Torressalinas,[object Object],Identifica y muestra todas las posibles versiones de un documento que figuren en sus índices,[object Object],El rastreador de GS identifica todas las localizaciones en distintas URLs a las que puede acceder,[object Object]
 Los estudios del profesor Daniel Torressalinas,[object Object],Libros,[object Object],Artículos de revistas científicas,[object Object],Comunicaciones y ponencias a congresos,[object Object],Informes científico-técnicos,[object Object],Tesis, tesinas o memorias de grado,[object Object],Trabajos científicos depositados en repositorios, archivos de preprints,[object Object],Páginas web personales o institucionales,[object Object]
 Los estudios del profesor Daniel Torressalinas,[object Object],Rastreador: rastreo automático de millones de páginas web,[object Object],Acuerdos con editoriales comerciales: permiten libre acceso a sus catálogos y fondos editoriales. ,[object Object],Acuerdos con Bibliotecas: permiten libre acceso a sus catálogos. Vacian y enlazan todos sus recursos,[object Object],Acuerdos con servicios de distribución o almacenaje. Ejemplo: Highwire o Ingenta,[object Object],Acuerdos con Bases de datos bibliográficas.  Ejemplo: OCLC Open WorldCat o PubMed,[object Object]
Meho, L.I., Yang, K,  2007. ,[object Object],[object Object]
 Posee más citas únicas: el doble que sus competidoresProcedencia de las citas,[object Object],Tipo documental,[object Object],Procedencia de las citas,[object Object],Lenguaje,[object Object]
Presencia en Bases de Datos OA: servir  es distribuir,[object Object],Capes y Dialnet,[object Object]
Presencia en Bases de Datos OA: servir  es distribuir,[object Object],Isiweb free (Valparaiso):,[object Object]
Presencia en Bases de Datos OA: servir  es distribuir,[object Object],Plosone,[object Object]
Visibilidad: promoción y creación de comunidades ,[object Object],Redes sociales: promoción e interacción. Sirven para impulsar la consulta: facebook y twitter en manos de los autores,[object Object]
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Visibilidad: promoción y creación de comunidades ,[object Object],RSS y alertas de Google: reconcepción del anhelado DSI,[object Object]
Visibilidad: promoción y creación de comunidades ,[object Object],Los Colegios ya no son invisibles: researchgate, linkedin, Diigo y delicious. Tener en la misma plataforma, la publicación, los autores y los lectores es una evolución muy interesante de los colegios invisibles.,[object Object]
Visibilidad: promoción y creación de comunidades ,[object Object],Issuu: www.issuu.com,[object Object]
Visibilidad: promoción y creación de comunidades ,[object Object],Mendeley: Las instituciones, los autores, los investigadores.,[object Object]
Conclusiones,[object Object],Como autores hay que preguntarse ¿Cuáles son las vitrinas de mi disciplina? ¿Cuáles son los mecanismos de distribución y promoción de las publicaciones? ,[object Object],El desarrollo de portales institucionales para acceder y promover las publicaciones es una tarea pendiente de todos los sectores.,[object Object],Las redes y relaciones potenciadas en la actualidad por la tecnología está quebrando los modelos tradicionales de producción y distribución. ,[object Object],Es un momento de oro para que las bibliotecas revisen sus modelos de servicio.,[object Object],La formación de profesionales capaces de consumir y producir conocimiento es otra tarea pendiente,[object Object]
Referencias,[object Object],Margaix-Arnal, D. (2007). Flujo de la información digital. Recuperado el 15 de agosto de 2010, de Slideshare: http://www.slideshare.net/dmargaix/bloque12,[object Object],Torres-Salinas, D., Ruíz-Pérez, R., & Delgado-López-Cozar, E. (2009). Google Scholar como herramienta para la comunicación científica. Recuperado el 02 de Octubre de 2010, de Revista El profesional de la información: www.elprofesionaldelainformacion.com,[object Object], ,[object Object]

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