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Las redes sociales en
       el aula
         por Mariana Lobos
Poderes del
         Estado
El presente proyecto se encuentra
dentro de la materia Formación Ética y
Ciudadana, perteneciente al Tercer
año del Polimodal de la modalidad de
Humanidades y Ciencias Sociales de
un Colegio de Nivel Secundario de la
El objetivo del mismo es compartir información
actualizada con los alumnos de la materia en
cuestión generando de esta manera, debates con
respecto a ciertos temas de la actualidad que
tienen como marco el contenido teórico trabajado
en la materia. En este caso los poderes del
Estado Argentino.


Para la realización de este proyecto, en el grupo
de Facebook, colocare semanalmente diversos
temas, a partir de artículos periodísticos,
consigna de trabajos prácticos para realizar un
intercambio efectivo dentro del grupo y para
La red social a utilizar en el marco de este
proyecto será Facebook, ya que luego de
consultarle a mis alumnos, es la red que más
utilizan.

Una de las aplicaciones a utilizar en el marco
de este proyecto será Slidershare, ya que me
permite compartir con ellos diversos Power
Point para luego trabajarlos en clase.

Otro de las aplicaciones a utilizar es YouTube
ya que a través de ellos se pueden compartir
videos que nos serán útiles para debatir
diversos temas.
Para su efectiva implementación en el
aula, la administración del grupo, estará a
mi cargo para poder guiarlos en el
desarrollo de las actividades , los criterios
a utilizar y finalmente señalar cual va a
ser la evaluación del proyecto.

Para favorecer la privacidad del grupo, el
mismo será cerrado solo para los
miembros del grupo.
La duración del mismo será de
1 mes, que es la duración
prevista para el desarrollo del
tema. Y posteriormente se
anexarán diversos temas para
trabajar en clase.
Para la evaluación tendré
en cuenta la intervención
de los alumnos y los
aportes que los mismo
puedan realizar al grupo,
así como la resolución de
actividades de manera
semanal.
REFLEXIONES FINALES:
Las redes sociales, siempre y cuando se utilicen de manera
responsable, me parecen más que positivas ya que me
permite realizar diversas actividades con mis alumnos.
Como compartir y analizar diversa información que ellos
reciben de manera constante y de muy diversas fuentes.
Entonces me parece que ayudarlos a ver de manera
responsable la información que reciben contribuye a generar
ciudadanos (sobre todo por mi materia) críticos y reflexivos,
para que ellos mismos puedan pensar en hacer uso
consciente de las redes sociales y que sea para un
intercambio productivo para quien pueda acceder a ellas.
Con respecto a este unidad me pareció muy interesante la
información con respecto a las aplicaciones que se pueden
utilizar que algunas desconocía totalmente.
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Redes sociales

  • 1. Las redes sociales en el aula por Mariana Lobos
  • 2. Poderes del Estado El presente proyecto se encuentra dentro de la materia Formación Ética y Ciudadana, perteneciente al Tercer año del Polimodal de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales de un Colegio de Nivel Secundario de la
  • 3. El objetivo del mismo es compartir información actualizada con los alumnos de la materia en cuestión generando de esta manera, debates con respecto a ciertos temas de la actualidad que tienen como marco el contenido teórico trabajado en la materia. En este caso los poderes del Estado Argentino. Para la realización de este proyecto, en el grupo de Facebook, colocare semanalmente diversos temas, a partir de artículos periodísticos, consigna de trabajos prácticos para realizar un intercambio efectivo dentro del grupo y para
  • 4. La red social a utilizar en el marco de este proyecto será Facebook, ya que luego de consultarle a mis alumnos, es la red que más utilizan. Una de las aplicaciones a utilizar en el marco de este proyecto será Slidershare, ya que me permite compartir con ellos diversos Power Point para luego trabajarlos en clase. Otro de las aplicaciones a utilizar es YouTube ya que a través de ellos se pueden compartir videos que nos serán útiles para debatir diversos temas.
  • 5. Para su efectiva implementación en el aula, la administración del grupo, estará a mi cargo para poder guiarlos en el desarrollo de las actividades , los criterios a utilizar y finalmente señalar cual va a ser la evaluación del proyecto. Para favorecer la privacidad del grupo, el mismo será cerrado solo para los miembros del grupo.
  • 6. La duración del mismo será de 1 mes, que es la duración prevista para el desarrollo del tema. Y posteriormente se anexarán diversos temas para trabajar en clase.
  • 7. Para la evaluación tendré en cuenta la intervención de los alumnos y los aportes que los mismo puedan realizar al grupo, así como la resolución de actividades de manera semanal.
  • 8. REFLEXIONES FINALES: Las redes sociales, siempre y cuando se utilicen de manera responsable, me parecen más que positivas ya que me permite realizar diversas actividades con mis alumnos. Como compartir y analizar diversa información que ellos reciben de manera constante y de muy diversas fuentes. Entonces me parece que ayudarlos a ver de manera responsable la información que reciben contribuye a generar ciudadanos (sobre todo por mi materia) críticos y reflexivos, para que ellos mismos puedan pensar en hacer uso consciente de las redes sociales y que sea para un intercambio productivo para quien pueda acceder a ellas. Con respecto a este unidad me pareció muy interesante la información con respecto a las aplicaciones que se pueden utilizar que algunas desconocía totalmente.
  • 9. Les dejo una imagen de nuestro grupo: