Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura española en los textos unidas por un fin común: el aprendizaje para toda la vida o life-long learning

Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de
UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura
española en los textos unidas por un fin común:
el aprendizaje para toda la vida o life-long learning
Camino Rea Rizzo & Natalia Carbajosa Palmero
Universidad Politécnica de Cartagena
ALFABETIZACIÓN SIN BARRERAS-EMPONDERAMIENTO Y DIVERSIDAD
I Jornadas Nuevos espacios para la alfabetización
e inteligencias múltiples
Mayo 2015, Universidad de Murcia

Introducción
Contenidos
Acceso a la información online en la UMAY. Lengua inglesa y literatura
española: aprendizaje para toda la vida.
- Definición y denominación
- Objetivos
- Plan de estudios
- Alumnado
- Grado de satisfacción
Conceptos
Acceso a la información online en la UMAY. Lengua inglesa y literatura española: aprendizaje para toda la vida.
Definición de Universidad de Mayores
- Alfabetización digital
- Aprendizaje a lo largo de toda la vida

Contenidos
Acceso a la información online en la UMAY. Lengua inglesa y literatura
española: aprendizaje para toda la vida.
La asignatura Literatura española en los textos
- Caracterización
- Alfabetización digital & aprendizaje a lo largo de toda la vida
- Definición y denominación
- Objetivos
- Plan de estudios
- Alumnado
- Grado de satisfacción
Conclusión
La asignatura Introducción a la lengua inglesa y su cultura

 Modalidad educativa que ofrece formación universitaria a las personas
mayores a lo largo de toda la vida.
Definición y denominación
Definición de UMAY
Conceptos
Literatura española
Lengua inglesa y su cultura
Conclusión
 En la UPCT se denomina Universidad de Mayores (UMAY).
- Aula Senior; Aula de Mayores; Universidad Permanente;
Aula Universitaria de Mayores.

Objetivos
1. Renovación cultural.
2. Introducción a nuevas formas de aprendizaje.
3. Desarrollo máximo de capacidades.
4. Promover las relaciones intergeneracionales.
5. Desarrollo personal y social.
6. Promover la “formación a lo largo de toda la vida”.
Potenciar la integración de las personas mayores en la vida
económica, social y cultural, presentando esta etapa del ciclo
vital como una vida positiva, digna y capaz.
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Plan de estudios
Primer curso Segundo curso Tercer curso
Asignaturas comunes 1C
- Biología humana y salud
- Historia contemporánea de España
- La literatura a través de sus textos
- Psicología de la emoción
- Historia del arte: ver a través del arte
- Química-física en la vida cotidiana
- Historia de la ciencia y la técnica
Asignaturas optativas 1C
- Introducción a la historia de la
tecnología en la ciudad de Cartagena
- Lengua francesa
- Publicidad y consumo
- Flora ornamental y jardinería
- Iniciación a la informática
- El medio ambiente y la energía: su
incidencia sobre el cambio climático y el
desarrollo sostenible
- Cultura visual, fotografía e historia en
la Cartagena del siglo XX
- Lengua y cultura china
- La ciencia de la tradición en
agricultura.
- Aproximación al funcionamiento de las
plantas a través de dichos y refranes
Asignaturas comunes 2C
- El patrimonio geológico y minero de
los distritos de Cartagena-la Unión y
Mazarrón
- Contar bien para vivir mejor
- La relación con los bancos: fórmulas
de ahorro e inversión.
- Análisis cinematográfico
- La tecnología electrónica desde la
revolución industrial el modernismo en
Cartagena
- Astronomía
- Cultura clásica
- Sociología
Asignaturas optativas 2C
- Introducción a las técnicas
instrumentales de análisis.
- Expresión gráfica y artística
- Introducción a la lengua inglesa
- Introducción a la ofimática e internet
- Cultura contemporánea y espectáculos
- Historia de los materiales
- Informática: presente, pasado y futuro
optativa
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Universidad
Politécnica de
Cartagena
Curso
2014/2015
Aula Permanente de
Mayores
y
Actividades
Complementarias
Información
·Unidad de Estudiantes y Extensión Universitaria
RECTORADO
Plaza del Cronista Isidoro Valverde CP. 30202 Cartagena
Telfs. 868 07 10 76 / 968 32 57 36
E-mail: servicio.estudiantes@upct.es
www.upct.es/seeu
·Excmo. Ayuntamiento de Cartagena
C/ Sor Francisca Armendáriz, s/n en las dependencias del Instituto Municipal de
Servicios Sociales
Telfs.968 32 15 13 / 968 12 88 00 Ext. 301
Asistencia a las actividades y Certificado Acreditativo
Las ofertas formativas antes mencionadas, no estarán sujetas a ningún
tipo de evaluación, y sólo se realizarán cuando la demanda sea
superior a 20 personas.
Una vez inscritas las personas interesadas en alguna/s de las diferentes
opciones formativas, su asistencia a las mismas deberá ser
obligatoria en al menos un 60% de las horas impartidas para
conseguir el certificado de asistencia expedido por la Universidad
Politécnica de Cartagena.
Actividades Deportivas para mayores Primer Periodo
Informátic
a
CONCEJALÍA DE ATENCIÓN
SOCIAL
Universidad
Politécnica
de
Cartagena
Vicerrectorado de
Estudiantes y
Extensión Universitaria
Facultad de Ciencias de la
Empresa
Segundo Periodo
Inscripción: Se realizará presencialmente en el Servicio de Promoción
Deportiva (Tel.968325650/7055; e-mail: servicio.deportes@upct.es),
o bien a través del
PORTAL DEL ALUMNO:
https://uxxiportal.upct.es/portal/page/portal/uxxiportal/inicio
Importe de cada actividad:
20 por periodo, a ingresar en la cta. cte.
ES17.0487.0136.4920.8000.0190.
Una vez realizado el ingreso entregar el recibo en el Servicio de
Promoción Deportiva.
Centro Deportivo de la
UPCT
ACTIVIDADES DÍAS HORARIO COMIENZO FINALIAC
IÓN
Actividad Física Lunes y
Miércoles
11:30 a
12:30 h.
3 noviembre
2014
26 enero
2015
Baile de
Mantenimiento
Martes y
Jueves
11:00 a
12:00 h.
4 noviembre
2014
21 enero
2015
Chikung Lunes y
Miércoles
10:30 a
11:30 h.
3 noviembre
2014
26 enero
2015
Taichí-Chuan Martes y
Jueves
09:30 a
10:30 h.
4 noviembre
2014
21 enero
2015
Días no lectivos: 8 de diciembre, Navidad (del 24 de
diciembre al 6 de enero de 2015)
ACTIVIDADES DÍAS HORARIO COMIENZO FINALIAC
IÓN
Actividad Física Lunes y
Miércoles
11:30 a
12:30 h.
2 marzo
2015
18 mayo
2015
Baile de
Mantenimiento
Martes y
Jueves
11:00 a
12:00 h.
3 marzo
2015
21 mayo
2015
Chikung Lunes y
Miércoles
10:30 a
11:30 h.
2 marzo
2015
18 mayo
2015
Taichí-Chuan Martes y
Jueves
09:30 a
10:30 h.
3 marzo
2015
21 mayo
2015
Días no lectivos: 19 de marzo, Semana Santa (del 27 de
marzo al 7 de abril de 2015)

Alumnado
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Grado de satisfacción
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Alfabetización digital
1. Nativos digitales
2. Migrantes digitales
3. Excluidos digitales
 OBJETIVO: facilitar el paso del tercer grupo al segundo
 VENTAJAS: inclusión social, mejora de las relaciones interpersonales, acceso
al conocimiento
Conceptos
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Conceptos
- De “etapa” a “proceso”
- Carácter “vitalicio y universal” (Sarrate y Pérez de Guzmán, 2005)
 Aprendizaje a lo largo de la vida
- “Dominio de las ideas, no de las teclas” (Travieso y Planella, 2008)
- Alfabetización “crítico-reflexiva” (Gutiérrez Marín, 2005)
 Alfabetización digital & aprendizaje a lo largo de la vida
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Caracterización
Literatura española en los textos
 Obligatoria en el 1º cuatrimestre del 1º curso / 50 alumnos
- (Aclaración importante: los alumnos todavía no han cursado ninguna
asignatura de introducción a la informática)
 Lo que no es:
 Objetivo principal:
- Sucesión teórica de fechas y nombres
- Facilitar la comprensión y el disfrute de los textos literarios de nuestra
tradición y cultura
 Objetivo secundario:
- Alentar la búsqueda y manejo posterior de documentos en la red
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Caracterización
 Ejemplo de clase presencial: “La Celestina”
- Secuencia: contexto / textos cuidadosamente seleccionados
- Papel del profesor: “encantador de serpientes”
 Seguimiento después de la clase: el mundo digital
- Uso de materiales en el aula virtual
- Consultas en red
- Comunicación y retroalimentación por correo electrónico (atención personalizada)
- Recursos para los reacios a la digitalización
 OBJETIVO: ampliación de conocimientos a la medida de cada alumno
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Conclusiones parciales
- El manejo previo de las TIC por parte de los alumnos es directamente
proporcional a su uso en la vida cotidiana.
- La clase presencial, con todos sus elementos (interacción, voz, gestualidad,
participación, dramatización) es IMPRESCINDIBLE para suscitar el interés de
los alumnos por la materia.
- El trabajo posterior de los alumnos con las TIC es positivo y, en conjunto,
productivo (abierto).
- El trabajo personal con las TIC añade resonancia, creatividad y contribución
individual a las actividades de grupo de la clase presencial.
- Los alumnos aprenden a dirigir y acotar sus búsquedas de información.
- El grado de satisfacción mostrado en las encuestas de calidad es MUY ALTO.
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Introducción a la lengua inglesa y su cultura
 Optativa en el 2º cuatrimestre del 2º curso / 15-20 alumnos
 Motivación
Caracterización
- Porque saber inglés es muy importante para viajar al extranjero
- Porque quiero acercarme más a mis nietos que estudian inglés
- Porque necesito saber inglés para buscar por internet
- Porque es mi asignatura pendiente
- Porque siempre me ha gustado
- Para comunicarme con mis vecinos que son extranjeros
- Porque quiero saber qué dicen las canciones de mi juventud
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

 Excluidos digitales?
 Objetivos:
Caracterización
- Alfabetización digital como objetivo indirecto.
- Introducir a los alumnos en la lengua y cultura inglesa.
- Inglés como lengua instrumental, acercamiento al mundo anglosajón y
su inminente presencia en nuestra propia lengua y cultura.
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

 Inglés como lengua instrumental
 Cultura anglosajona
Alfabetización digital y aprendizaje para toda la vida
- Acceso a cursos de inglés on line con instrucciones en español, ej.: La
mansión del inglés; el blog para aprender inglés; y diccionarios on line.
- Actividades relacionadas con festividades: Christmas, Easter, Saint Patrick, etc.
- Web Embajada británica en España: 100 preguntas sobre el Reino Unido.
- La influencia del inglés en nuestro entorno: lengua madre; lengua extranjera;
inglés como lengua franca; enseñanza bilingüe; préstamos lingüísticos; etc…
 Trabajo final
- Comentario crítico/desarrollo de un aspecto cultural
Definición de UMAY
Conceptos
Conclusión

Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura española en los textos unidas por un fin común: el aprendizaje para toda la vida o life-long learning

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (15)

Destaque

Destaque (12)

Semelhante a Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura española en los textos unidas por un fin común: el aprendizaje para toda la vida o life-long learning

Semelhante a Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura española en los textos unidas por un fin común: el aprendizaje para toda la vida o life-long learning (20)

Mais de mariajose1974

Mais de mariajose1974 (7)

Acceso a la información online en la Universidad de Mayores de UPCT. Las asignaturas de Lengua y cultura inglesas y la Literatura española en los textos unidas por un fin común: el aprendizaje para toda la vida o life-long learning